科学鄂教版19.让灯亮起来学案设计

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 鄂教版小学科学三年级下册《让灯亮起来》导学案课题《让灯亮起来》学习目标1．能用一些基本材料连接一个简单的电路。2．能说出让灯亮起来的电路的连接方法。3、能与小组成员团结合作，体会成功的快乐。 重点能说出让灯亮起来的电路的连接方法。学法小组合作探究，讨论法，观察法学  习  内  容     认    识   材   料 1.说出每种材料的名称。2.说说每种材料有哪几个部分                                 __________      ____________               _____________小组合作探究 1.探究目标：探究如何让小灯泡亮起来。2探究方法：①尝试用多种方法将电池和小灯泡用导线连接，观察灯泡是否变亮。特别提示:不要用导线直接连接电池的正极和负极。②将连接方法用画图或贴图的方式表示在实验报告纸上。 ③小组内交流让小灯泡变亮的连接方法。（提示：电池和小灯泡上各有两个连接点）这样说你认为怎么样？我们将电池的_________和小灯泡的_________连在一起，然后将电池的_________和小灯泡的_________连在一起，形成一个__________形，小灯泡就亮了。我们是不是也可以这样说：我们将电池的_________和小灯泡的_________连在一起，然后将电池的_________和小灯泡的_________连在一起，形成一个__________形，小灯泡就亮了。……你的发现是什么？ 把电池的_________、____________同小灯泡的____________和__________分别连起来，形成一个______________，灯才能亮。④小组讨论为什么有的连接方法不能使小灯泡变亮。 展示交流大大方方，声音洪亮，我有一张巧嘴巴。展示实验报告单我们可以这样说：我们组发现了____种连接方法，其中___种使小灯泡亮了。我们的结论是_____________。总结加油，你离成功只差一步。（见幻灯片）课堂练习试试你的身手，你最行！（见幻灯片）拓展延伸：搜集资料阅读爱迪生发明电灯的故事学习反思：你有进步吗？你有收获吗？《让灯亮起来》实验报告单              小灯泡变亮的连接方法小灯泡不亮的连接方法结论：把电池的________、____________同小灯泡的____________和__________分别连起来，形成一个______________，灯才能亮。 小灯泡为什么不亮呢？