小学数学北师大版二年级下册数一数（一）第2课时教学设计及反思

这是一份小学数学北师大版二年级下册数一数（一）第2课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《数一数（一）试一试》教学设计 （设计:廖俊辉  审核：李一鸣 官兴） 【教学内容】北师大版二年级下册第三单元第2课时【教学目标】1.结合在计数器上拨数、数方块等多种数数活动，理解大数的实际意义。2.借助操作活动，认识新的计数单位“千”，了解个、十、百、千计数单位之间的关系，初步发展位值概念。3.结合对比、想象的活动，感受千的大小初步发展数感。【教学重、难点】教学重点：认识计数单位“千”。教学难点：认识更大的数，体会在生活中的【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。1.拨数游戏。    利用十颗珠子拨出一个三位数。（一个数位只能拨一颗珠子，另一个数位拨九颗珠子。）   2.引出问题。    不同数位上的数字意义不同，那1000个大约有多少呢？二、解决问题，探索新知。1.问题1：想一想，再大致圈出一千个小方片？（1）猜一猜，大约有多少个？（2）圈一圈，数一数，1000个小方片。方法一：一个一个地数。方法二：先十个十个地数，再一百一百地数。（3）归纳数数的方法，总结个，十，千的联系。2.问题2：一千有多大？看一看，说一说。（1）20本数学书大约有1000张纸。（2）每张贴纸有100个笑脸，10张贴纸就有1000张笑脸。（3）每张方格纸都有100个格子，10张方格纸就有1000张格子。三、练习应用，巩固提升。1.估一估，圈一圈,大约有多少个 ？    2.看一看，按要求标出车站和清水湖的大致位置。清水湖在山洞东面三百米，车站在果园西面四百米。3.涂一涂。（1）涂出一百三十八个方格。（2）涂出三百零六个方格。4.数一数，说一说，一共有多少？5.小组游戏，试试看。四、全课总结，拓展延伸。1000在生活中还有哪些应用？请同学们去仔细观察。