北师大版二年级下册练习五教案设计

这是一份北师大版二年级下册练习五教案设计，共4页。教案主要包含了教学内容，复习目标，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《练习五》教学简案 （设计:叶荟婕  审核：李一鸣 官兴） 【教学内容】北师大版二年级下册第六单元第7课时【复习目标】1.第一题借助三角板判断角的类型。2.第二题凭借数学直观判断角的类型。3.第三题找一找时钟上的角。4.第四题掌握角的画法。5.第五题根据长方形与正方形的特点，解决问题。6.第六题根据长方形与正方形的特点，解决问题。7.第七题根据长方形与正方形的特点，解决问题。8.第八题用已学图形设计图案。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、知识点总结。1.角的各部分名称。2.角的大小与边的长短无关，只与张口大小有关。3.角的类型：直角、锐角、钝角。4.长方形：有四个直角，对边相等。  正方形：有四个直角，四条边相等。5.平行四边形对边相等。二、各题知识点。1.第一题：用三角板比一比下面各是什么角，指出其中一个角的各部分名称。分析：利用三角板比一比，将三角板的一条边和三角形的另一条边对齐，顶点与顶点对齐，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。答案：2.第二题：说一说下面各图中的角哪些是锐角，哪些是直角，哪些是钝角分析：学生借助数学直观，判断角的类型，遇到不确定的要用三角板比一比。答案：3.第三题：你能说出哪两个时刻的时针与分针所成的角同样大吗？分析：结合时间的知识点，让学生找一找相同的角。答案：4.第四题：想一想，画一画。分析：学生需要掌握角的画法：先画顶点，再画边。角的大小与角的张口有关，要画一个更小的角，就要将张口变小；要画一个更大的角，就要将张口变大。答案：5.第五题：找一找，描一描。分析：学生需要利用长方形与正方形的特点解决问题。长方形有四个直角，对边相等；正方形有四个直角，四条边相等。答案：6.第六题：画一画。分析：学生需要利用长方形与正方形的特点解决问题。长方形有四个直角，对边相等；正方形有四个直角，四条边相等。答案：7.第七题：在正确的答案后面画“√”。分析：分析：学生需要利用长方形与正方形的特点解决问题。长方形对边相等；正方形有四个直角。答案：（1）6厘米（2）直角8.第八题：在方格纸上设计一个你喜欢的图案。答案：发挥自己的想象设计图形。