小学语文人教部编版四年级上册第一单元2 走月亮学案设计

四年级上册语文《走月亮》导学案

第一课时

学习目标：

1、认识“鹅”“卵”等7个生字，会写“牵”“鹅”等13个生字。

2、正确、流利地朗读课文，了解课文主要内容。（重点）

3、根据重点词语，理清文章脉络。（难点）

一、预习导学 （预设5分钟）

默读课文，完成下列练习。

1、看拼音，写词语。                                            

qiān shǒu     tián tǔ    zhuāng jia    fēng sú      táo qì          

(      )      (      )   (        )   (       )    (      )       

tiào yuè    pú tao    dào tián     chéng shú     é luǎn shí

(      )   (      )   (        )   (       )     (        )    

自我评价

2、比一比，再组词。                                              

萄 （    ）俗（    ）填（    ）家 （    ）                    

淘 （    ）欲（    ）具（    ）稼 （    ）                 

3、查阅相关资料，了解“走月亮”习俗。     

4、我的问题（把预习中自己不能解决的问题写下来）。

二、探究新知  （预设25分钟）

（一）默读课文，自主学习生字词。

1、自学生字词。

（自学提示：①读准字音，读通句子。②准确认读横线上的生字，师友交流书写生字注意点。）

★展示一：师友展示

（二）再读课文，合作学习。

1.整体感知文章主要内容。

课文描写了        （谁）在           （时间） 到             （地点）         (事情)表达了“我”和阿妈之间           以及走月亮时       之情。

（学法指导：先读问题，理解题意，再读课文，最后找出问题答案）

★展示二：师友展示

2.我和阿妈走过了哪些地方？分别是哪几个自然段写的？

（学法指导：①浏览课文，把地点用△△标记出来。找出相应段落，理清课文脉络。②自学完成后小组互助学习。）

★展示三：小组展示

3、文中“我和阿妈走月亮”这句话共出现了几次？在文中起什么作用？

（学法指导：①联系上下文内容与所学过的修辞手法作用来回答。②自学完成后小组互助学习。）

★展示三：小组展示

三、总结收获

（学法指导：对照学习目标总结学习收获。）

 通过本节课的学习，我学会了：

四、达标测评（预设10分钟）

1、照样子写词语。

坑坑洼洼                                

汩汩                                    

修一修                                  

2、在括号里填上合适的词语。

（      ）的小路     （      ）的月光    （      ）的夜晚

（      ）的传说     （      ）的葡萄     (       )的梦乡

四、课外拓展

搜集有关月亮的诗歌。