小学英语人教精通版五年级上册Unit 5 Is this your school bag?Lesson 27教案设计

这是一份小学英语人教精通版五年级上册Unit 5 Is this your school bag?Lesson 27教案设计，共3页。
人教精通版小学英语学科课时备课教案A：基本要求（听，说，读，写，演，画，唱）               B：高级要求（理解和运用）课题Unit5 Is this your school bag ?   lesson 27学习目标AB语言要求词汇能够正确地听、说、认读英语单词:schoolbag   activity book  dictionary A 语音感知和掌握字母oo在单词中的发音,并正确的朗读。A 语言目标能够正确地听、说、读、写以下句型：Is that your fish ? Yes ,it is .Is that your ruler ? No，it isn’t.A 课题呈现Do you like animals ?  Yes,I do/No,I don’t.并根据实际情况回答问题。 B任务设计创编对话介绍自己的生活和学习情况。 B能力目 标感知和巩固本课出现的句型与词汇，复现，运用曾经学过的部分词汇，逐步形成与同伴合作学习的能力。情感目 标学生感兴趣的话题是学生学习的最好教材。教学重 点能够正确地听、说、读、写以下句型：Is that your fish ? Yes ,it is .Is that your ruler ? No，it isn’t.教学难 点能够正确地听、说、读、写以下句型：Is that your fish ? Yes ,it is .Is that your ruler ? No，it isn’t.课型New教具1、教学图片；2、对话部分的录音磁带。学具部分学生制作的动物挂件教法教授法学法练习法板书设计：          Unit5 Is this your school bag ?   lesson 27          pictures        words      作业：  words教学效果反馈：    本课教学中，小动物的加入为孩子们增添了不少乐趣，学生在积极的状态下学习，效果才是最好的。  Teaching Procedure(教学过程)教学程序具体教学环节教法学法及教具1．导入        2．新课              3．趣味操练       4. 拓展 1．热身 / 复习（Warming-up / Revision） 1）播放第二册第33课的歌曲Is that your watch? 的录音，师生同唱。 2）教师展示多个书包，用Is this your schoolbag? Yes,it is/No,it isn’t.进行问答。再拿出一个装有文具的书包，从书包中依次拿出文具用What’s in your schoolbag? It's a ... 进行问答。 2．新课导入（Presentation） 1）教师指导学生把做好的动物作品放在各自的课桌上，教师巡视一周。选出造型美观的动物作品放在事先准备好的架子上。最后教师把自己叠的一件动物作品拿出来，边说边做手势：Look at the bear．It's mine． 2）教师指着架子上的动物说：Look at the big zoo．I like the zoo．It's our zoo．We made all the animals．并解释此句的含义。然后，教师随意指着架子上层的一个动物，用Is that your ... ？Whose ... is that？提问，学生作回答。 3）展示本课挂图，同时播放录音，让学生边看边听，理解对话内容。 4）再放录音，让学生跟读模仿。 5）教师用形体语言和必要的汉语解释部分句子的意思，随后让学生分组练习会话。3．趣味操练（Practice） 1）学生以组为单位，将各组的动物作品汇集到一起，教师安排每组派出一名学生到指定的组去猜物，猜对的个人加分。猜错的该组需再派一名学生继续猜，每人有两次机会。 2）播放幻灯片，学生看图逐句配音。 3）学生可以用非本课的动物名称来替换所学内容。小组内表演对话。 4.作业（Additional activities） 学生自由结组，创编较长的对话。 兴趣教学法         课件  实物             图片