2021-2022学年贵州省黔南州普通中学七年级（下）期末道德与法治试卷（含答案与解析）

这是一份2021-2022学年贵州省黔南州普通中学七年级（下）期末道德与法治试卷（含答案与解析），共12页。试卷主要包含了单项选择题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。


一、单项选择题（本题共14小题，共42分）
进入青春期的我们，伴随着生理发育，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化会使我们产生矛盾和困惑。对此，我们应该（ ）
A. 自我调节，拒绝帮助B. 坦然接纳，积极面对
C. 悦纳自己，及时行乐D. 参加活动，杜绝独处
小哲与同班的女同学小美经常同逃同出，无话不谈。有同学认为他们是在“早恋”，小哲感觉非常困扰。对此，小哲与小美应该认识到异性交往（ ）
A. 要注意分寸，举止得体B. 绝无友谊，会受到质疑
C. 要保持距离，避免相处D. 没有什么，可肆无忌惮
2022年3月3日，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》节目播出后，引发全社会热烈反响，观众和网友赞誉誉有加，认为节目谱写了一部中国人的精神史诗，到处洋溢着“崇德尚义、见贤思齐”的浓厚氛围。这一浓厚氛围的形成有利于（ ）
A. 滋养精神，谋取私利B. 加强教育，只讲义务
C. 树立榜样，建设文明D. 注重集体，排除个人
当我们快乐时会笑容满面，愤怒时会而红耳赤，悲伤时会无精打采，害怕时会目瞪口呆……这些情绪表现出的状态是（ ）
A. 内在体验B. 生理激活C. 闭锁心理D. 外显表情
我们每个人的内心都有一个情感世界。与生俱来的血缘亲情割舍不断，真挚深厚的友情是上天赐予的礼物，亲近自然的情感让我们更加积极阳光。这些充分反映了情感可以（ ）
A. 帮助我们变得最成功B. 丰富我们的内心世界
C. 决定我们的人生价值D. 左右我们的未来发展
集体是人们联合起来的有组织的整体，其中，班级是我们生活中的一个重要集体，给我们的成长带来力量。下列班级生活片段中能让我们感受到温嗳力量的是（ ）
A. 小波跑步时受伤，同学们绕过他接着跑
B. 小莉课上被点名，同学们都在幸灾乐祸
C. 小明摔伤了住院，同学们主动帮他补课
D. 小兰心情很低落，同学们只是专心学习
爱运动的小天和班上几个同学组成了“跑步联盟”，他们每天坚持去操场跑步。在他们的带动影响下，班上很多同学也开始去操场跑步锻炼身体。“跑步联盟”（ ）
A. 阳碍集体进步B. 扰乱集体秩序C. 不顾集体利益D. 促进集体发展
七年级某班打算预订班服，同学们产生了争议，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得价格太高。对此，你给他们的建议是（ ）
A. 民主商议决策，努力达成共识B. 随波逐流就好，维护班委的权威
C. 拒绝购买班服，置身集体之外D. 坚持固有想法，不在意班级意见
我国新修订的《机动车驾驶证申领和使用规定》明确：驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶行为的，一次记2分。这表明（ ）
A. 法律只会对违法人员具有约束力B. 法律是生活中唯一的行为规范
C. 法律规范着全体社会成员的行为D. 生活中我们应该拒绝使用手机
如图反映出需要加强对未成年人的（ ）
A. 学校保护B. 社会保护C. 司法保护D. 网络保护
进入青春期后，性别差异明显了。除生理差异外，在社会文化的影响下，男女之间的差异还表现在（ ）
①性格特征
②兴趣爱好
③地位高低
④思维方式
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
网络走红歌曲《孤勇者》体现了人们面对困难所展示出来的勇敢、拼搏和坚持，从警察、医生、边防战士到平凡的普通人，都可以是“孤勇者”。这首歌曲的走红是因为人们从中（ ）
①体味到了美好的情感
②感受到情感的正能量
③通过情感来体验生活
④获得了负面情感体验
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
“在学校生活中，一个人就像一滴水，一个班级就像一条河，一-所学校就像大海。”“大河有水小河满，大河无水小河千。”这说明（ ）
①集体利益与个人利益本质上一致
②维护集体利益有利于保障个人利益
③坚持集体利益必定牺牲个人利益
④不能因为个人利益而损害集体利益
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
我国宪法规定：“国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。”宪法这一规定的目的在于促进国家工作人员（ ）
①崇尚法律和信仰法律
②履行职责要随心所欲
③自觉维护法律的尊严
④树立坚定的法治意识
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
二、分析说明题（本题共4小题，共58分）
仔细阅读如图，运用所学知识回答：
(1) 如图中两位同学面对同样的事情，情绪反应有何不同？
(2) 针对图中小吴的情况，你有哪些合理调节情绪的方法？（两点即可）
[励志青春]“全国劳动模范”“中国好人”陈兹方因天生无臂，四岁才学会直立行走，凭借自己的毅力，练出了和手臂一样灵活的腿脚，帮助他克服日常学习和生活的困难。这一路走来，陈兹方突破生理缺陷，摸索生存之道，脚踏实地，用积极乐观的心态直面挑战。
[共同致富]陈兹方能放羊、种地，还用双脚开办了网店。他和贫困户抱团致富，成立农业合作社，邀请更多农民加入其中。借助线上直播、短视频等新手段，陈兹方帮助老乡们，让山货“飞得更高更远”。在他的带领下，乡亲们的资产累计增收500多万元。
联系材料，运用所学知识回答：
(1) 陈兹方的[励志青春]经历对我们的青春成长有什么启示？（两点即可）
(2) 在[共同致富]材料中，陈兹方是怎样为“农业合作社”贡献力量的？（三点即可）
材料一：2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》开始实施，这是我国首次就家庭教育专门立法，家庭教育从“家事”上升到“国事”。该法明确了家庭教育的概念、要求和方式方法，并为家庭教育划定了底线标准。父母不仅要依法带娃，还得科学带娃，将其身心健康、人格健全放在家庭教育的首位。
材料二：陈某对戍边烈士发表不当言论，诋毁其形象和名誉。2022年4月1日，杭州互联网法院公开开庭审理陈某侵害戍边烈士名誉案，当庭判令被告陈某在国家级媒体公开赔礼道歉、消除影响，用法治捍卫英烈荣光。
联系材料，结合所学知识，判断分析：我们在家庭生活、社会生活中既需要法律的保障，又需要学会依法办事。
2022年4月8日上午，约3000名代表齐聚北京人民大会堂，共同参加北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会。盘点本次奥运盛会，有太多的瞬间让人深深感怀。
[无上荣光]
历经7年艰辛努力，中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场载入史册的奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光……海内外中华儿女高度关注、大力支持，纷纷为冬奥健儿加油鼓劲、为伟大祖国点赞喝彩。赛场上，我国体育健儿顽强拼搏、为国争光，五星红旗高高飘扬，每一位中华儿女都倍感骄傲。
[冬奥故事]
一名外籍滑雪运动员训练时高空坠落摔伤，由于病情比较复杂，北京大学第三医院崇礼院区院长敖英芳立即与相关专家进行线上联合会诊，集思广益，共同探讨确定了最优手术方案。经过几位专家的通力协作，手术顺利完成。在院区人员精心护理下，伤者第三天就能下地行走。惊叹于中国医生高超的医疗技术和医院贴心的护理照顾，伤者向医护人员及其团队竖起了大拇指。
[照亮他人]
作为“00后”冬奥志愿者，李广滨时刻谨记青年志愿者的宗旨，践行“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。他常说，自己坚强奋斗的身影，是荣誉的象征。怀揣着激情和期待，他会更加努力地投入到志愿服务当中去，奉献自己，帮助他人，为社会发光发热。
阅读材料，联系所学知识，参与完成下列任务：
(1) 阅读[无上荣光]，你品味出了什么样的美好情感？这种情感与生活中的情绪有什么区别？
(2) 结合[冬奥故事]材料，根据所学知识，请你谈谈一个美好的集体应该拥有哪些良好的氛围？（四点即可）
(3) 青春的我们要像李广滨一样不辱使命，砥砺前行，不仅需要身体上的成长，还需要思想和精神上的成长。请你结合所学知识，为自己思想或精神的成长拟定培养计划。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】进入青春期的我们，伴随着生理发育，我们也会产生心理的烦恼，应该做到坦然接纳，积极面对，及时调控，B说法正确；A错误，可以寻求他人的帮助；C错误，及时行乐是错误的人生观；D错误，“杜绝”说法太绝对。
故选：B。
本题考查青春期的烦恼。当我们出现心理烦恼时，应努力控制自己，通过自我暗示、目标转移、换位思考等方法，进行有效控制。
把握青春期的烦恼的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。
2.【答案】A
【解析】依据题文的表述，小哲与小美应该认识到异性交往要注意分寸，举止得体，A正确，符合题意；BC错误，没有认识到男女交往的意义；D错误，异性交往要注意分寸。
故选：A。
本题考查的知识点是学会与异性交往。交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。
仔细读题，在理解学会与异性交往的基础上，做出符合题意的选择。
3.【答案】C
【解析】题干中《感动中国2021年度人物颁奖盛典》节目谱写了一部中国人的精神史诗，到处洋溢着“崇德尚义、见贤思齐”的浓厚氛围。这一浓厚氛围的形成有利于树立榜样，建设文明，故C正确；ABD说法错误，不能谋取私利，不能只讲义务，也不能只注重集体，排除个人。
故选：C。
本题考查的知识点是中华民族精神。弘扬中华民族的精神，据此进行回答即可。
本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于中华民族精神的知识，进行回答即可。
4.【答案】D
【解析】当我们快乐时会笑容满面，愤怒时会而红耳赤，悲伤时会无精打采，害怕时会目瞪口呆……这些情绪表现出的状态是外显表情，D正确；ABC排除，不符合题意。
故选：D。
本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
审清题意、把握青春期的烦恼的表现，结合材料、仔细分析、按要求作答即可。
5.【答案】B
【解析】依据所学知识分析题目内容可知，充分反映了情感可以让我们的内心世界更加丰富，关注自己的情感、创造美好的情感体验会让生命更有意义，情感是人最基本的精神需求，B正确；ACD错误，说法都过于绝对，排除。
故选：B。
该题考查情感的类型与作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。
解答此题需要准确掌握课本知识，明确情感的类型及作用，认真审题，对照选项分析选择即可。
6.【答案】C
【解析】能让我们感受到温嗳力量的是小明摔伤了住院，同学们主动帮他补课，C正确；ABD错误，都没有体现集体的温暖。
故选：C。
本题考查的知识点是建设美好集体。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
解答本题要审清题意，把握好集体对个人的温暖，对照选项选择即可。
7.【答案】D
【解析】题文中，爱运动的小天和班上几个同学组成了“跑步联盟”，班上很多同学在他们的影响下也开始去操场跑步锻炼身体，说明该群体促进集体发展，D正确；ABC都是小群体发挥的消极影响，不符合题意。
故选：D。
本题考查小群体对集体的影响。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。在日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
认真审题，把握小群体对集体的影响，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
8.【答案】A
【解析】依据所学知识，美好集体是民主的、公正的，建设美好集体需要共同商定集体的事务，在尊重不同意见的基础上努力达成共识，A符合题意；BC是缺乏集体责任感的表现，不符合题意；D是没有正确处理个人利益与集体利益关系的表现，不符合题意。
故选：A。
本题以某班预定班服为背景材料，考查识记理解问题能力，涉及的知识点主要有个人与集体等。
解答时要抓住题干关键词“争议、有的嫌样式难看”，结合所学个人与集体、建设美好集体等知识分析，进而得出正确结论。
9.【答案】C
【解析】《机动车驾驶证申领和使用规定》明确：驾驶机动车有拨打、接听手持电话等妨碍安全驾驶行为的，一次记2分。这表明法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境，C正确；AB错误，说法太绝对；D错误，我们要在道德法律允许的范围内行使权利。
故选：C。
本题考查法律的作用。法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器。
审清题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。
10.【答案】D
【解析】依据教材知识，对未成年人的特殊保护包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、政府保护、网络保护。漫画信息涉及网络游戏、不良信息、诈骗信息，因此，如图反映了需要加强对未成年人的网络保护，D符合题意；ABC与题意不符。
故选：D。
本题考查法律保护未成年人健康成长。未成年人的健康成长关系着国家的前途和命运，需要国家和社会给予特殊关注。因此，保护未成年人是国家和全社会的责任。
认真审题，把握法律保护未成年人健康成长，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
11.【答案】B
【解析】依据教材知识可知，除生理差异外，男女之间的差异还表现在性格特征，兴趣爱好，以及思维方式的不同，①②④符合题意；③地位高低不属于异性差异，排除。
故选：B。
本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
仔细审题，把握男生女生的性别差异，结合选项排查即可做出正确的选择。
12.【答案】A
【解析】依据题文的表述，这首歌曲的走红是因为人们从中体味到了美好的情感；感受到情感的正能量；通过情感来体验生活，①②③正确，符合题意；④错误，题干中没有体现。
故选：A。
本题考查的知识点是体味美好情感。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
仔细读题，在理解体味美好情感的基础上，做出符合题意的选择。
13.【答案】B
【解析】依据题干材料可知，这句话表明集体利益与个人利益本质上一致，维护集体利益有利于保障个人利益，不能因为个人利益而损害集体利益，所以，①②④正确，符合题意；③错误，集体利益与个人利益在根本上是一致的，但当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。
故选：B。
本题考查集体利益与个人利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。
仔细审题，把握集体利益与个人利益之间的关系作答。
14.【答案】C
【解析】依法治国首先就必须依宪治国，树立法律的权威首先就必须树立宪法的权威，普及法律知识首先就应当普及宪法知识，增强公民的法律意识首先就要增强公民的宪法意识。宪法宣誓有利于国家公职人员强化宪法意识，忠于宪法、遵守宪法、维护宪法，崇尚法律和信仰法律，树立坚定的法治意识，珍惜宪法赋予的权力，自觉以宪法为根本的活动准则，规范自己的行为，故①③④是正确的选项；②错误，依法履行职责。
故选：C。
本题考查了增强宪法意识。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。
解答本题要正确理解题意，考查了增强宪法意识，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
15.【答案】【小题1】努力进取的积极情绪；自卑的消极情绪。
【小题2】改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。
【解析】本题考查的主要知识点是情绪的调控、情绪的类型及特点。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
本题属于分析说明题，侧重考查分析问题、解决问题的能力。解答此类问题要认真审题，找准关键词，再联系课本知识作答，要注意语言的准确性，做到科学用语。
16.【答案】【小题1】①青春的成长需要自信，要有信心去尝试与坚持，激发潜能与活力，才能获得更的机会和可能；②青春的成长需要自强的品质，自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息；③自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长；④青春的我们应不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；⑤我们要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
【小题2】①在集体的共建中尽责，与其他农民共同确定农业合作社的愿景和目标并努力实现它；②主动参与集体建设，分担集体事务，为集体建设贡献自己的智慧和力量；③为集体出力，从自己的实际情况出发，发挥所长；④认真对待并努力做好集体的事务；⑤努力维护集体的利益和荣誉；⑥在集体中勇于担责，在实际行动中主动作为，互相帮助。
【解析】本题考查如何珍惜青春、如何为建设美好集体贡献自己的力量。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好，集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。
仔细读题，在理解如何珍惜青春、如何为建设美好集体贡献自己的力量的基础上，做出符合题意的解答。
17.【答案】本题考查的是法律与生活的关系、法律的作用、依法办事。首先明确观点正确。依据教材知识，从法律就在我们身边，已经深深地嵌入我们的生活之中；法律与我们每个人如影随形，相伴一生；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务等方面作答。
故答案为：
观点正确。法律就在我们身边，已经深深地嵌入我们的生活之中；法律与我们每个人如影随形，相伴一生；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务；法律规定的权利义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。依法办事，就要遵守各种法律法规；依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。
【解析】本题以材料题呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是法律与生活的关系、法律的作用、依法办事。
本题重点考查学生对法律与生活的关系、法律的作用、依法办事的识记能力，分析问题解决问题的能力。
18.【答案】【小题1】略
【小题2】略
【小题3】批判精神,敢于质疑，对事情发表自己的看法，敢于表达不同观点。,创造潜力,打破常规，追求生活的新奇与浪漫，积极参与社会实践。
【解析】（1）依据所学知识，针对第1小问，结合题干关键词“克服、关注、加油”等可知，材料让我们感悟到爱国情感、责任感、使命感等美好情感；第2小问，情绪与情感的区别，属于教材基础知识，依据教材中的表述组织作答即可。
（2）依据所学知识，结合题干关键词“联合会诊、集思广益、共同探讨、通力协作、精心护理”等可知，美好集体应该是民主的公正的、充满关怀与友爱的、善于合作、充满活力的。
（3）依据所学知识，进入青春期，成长的不仅仅是身体，还需要思想和精神上的成长。我们开始逐渐学会独立思考，培养批判精神，学会开发创造潜力。针对批判精神，我们可以通过对事情发表自己的看法，敢于表达不同观点等方式培养，针对开发创造潜力，我们可以通过打破常规，追求生活的新奇与浪漫，积极参与社会实践等培养。
故答案为：
（1）爱国情感、责任感、使命感。情绪与情感的区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着环境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
（2）美好集体是民主的、公正的。美好集体是充满关怀与友爱的。美好集体是善于合作的。美好集体是充满活力的。
（3）批判精神：敢于质疑，对事情发表自己的看法，敢于表达不同观点；创造潜力：打破常规，追求生活的新奇与浪漫，积极参与社会实践。
本题以冬奥会、残奥会为背景材料，考查理解分析问题能力，涉及的知识点主要有情感的类型、美好情感、批判精神、开发创造潜力、建设美好集体等。
解答时要抓住题干关键词“克服、关注、加油、集思广益、共同探讨、通力协作、美好的集体”等，结合教材中的情感的类型、美好情感、批判精神、开发创造潜力、建设美好集体等知识和生活实际分析，进而得出正确结论。
我的培养计划
思想或精神
具体行动
示例：独立思考
通过阅读培养自己的独到见解，不人云亦云。
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