小学政治 (道德与法治)13 万里一线牵第一课时教学设计及反思

这是一份小学政治 (道德与法治)13 万里一线牵第一课时教学设计及反思，共3页。教案主要包含了教学目标，学情分析，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标
1.通过学习了解现代通信的发展变化，感受通信与人们生活之间的密切关系，激发学习科学技术的兴趣；
2.通过学习了解现代常用通信方式的特点，会选择合适的通信方式与人联系；
3.体会信息传递的重要性，感受古代通信的艰难与风险。
二、学情分析
大部分三年级的学生能够较好地使用常用的通信工具，养成文明的生活习惯，但是部分学生自控不强需要再进行引导。
三、重点难点
重难点：比较不同的通信方式的特点，根据不同的需要学会选择恰当的通信方式。
四、教学过程
活动1【导入】激趣入场，兴趣引发
（一）感受《静夜思》这首古诗
1.从这首诗中感受诗人李白怎样的心情。
2.当你也想念家乡的爷爷奶奶，想念在出差的爸爸妈妈，你会怎么做呢？
3.让学生思考回答回答
师过渡：是的，同学们都想到我们可以打电话、发语音，跟不在身边的亲人视频聊天等等。由此可见，我们现在的生活是多么便利。
活动2【探究】神通广大的现代通信
师过渡：同学们，你们知道吗？在古代，像李白这样远在异乡的游子思念自己的亲人，就只能写下这些诗篇来抒发自己的情感，而无法与亲人取得联系。而现代社会，无论你走到哪里，现代通信都能传递信息，使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大呢！
（一）了解：“知识窗”的内容
了解什么是通信？通信就是信息的传递。自从有了人，就有了信息传递的需要。从结绳记事、击鼓传情，到烽火报警、驿骑传书，都是人们发明的信息传递的方式。19世纪，电报的诞生，标志着一个新的通信时代的到来。
（二）探究：“活动园”的内容
李红的爸爸在外地工作，眼看就要过生日了。她可以用什么方式给爸爸送上祝福呢？请同学们按下暂停键，思考一下。
预设：可以写信、打电话、上网聊天等等。
（三）讨论：不同通信方式的特点
师过渡：同学们，你还知道哪些通信方式呢？各种通信方式各有什么特点？请你选择一种你最喜欢的通信方式，说一说它的好处是什么？
1.电子邮件能够即刻收到、而且也省钱；
2.移动电话可以随时随地地联系；
3.特快专递又快又保险；
4.视频通话还可以“面对面”；
5.寄明信片，字字句句传递情意；
6.传真简单快捷，可以直接书写。
（四）实践：解决现实中遇到的情况
师过渡：同学们，我们已经知道了这么多的通信方式，那当你遇到下面这些情况的时候，你会选择哪种通信方式呢？说说你的理由。
1.场景一：今天忘记老师布置的家庭作业是什么了。
2.场景二：重阳节快到了，给外地的爷爷奶奶送去节日祝福。
3.场景三：邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问。
师总结：同学们，在生活中，我们的通信方式各有不同。寄信、打电话、发传真、发短信、发电子邮件等等。每种通信方式都有自己的特点和优势，我们可以选择适合的通信方式进行通信。
（设计意图：透过了解、探究、讨论和实践这四个环节的进行，学生先是了解了通信的含义，接着探讨了活动园中的例子，后又讨论出不同通信方式的特点，最后自身体验实践，解决现实中遇到的情况。每个环节环环相扣，层层递进，具备阶梯式学习的优势，为学生的学习搭建支架，最终达到体会现代通信技术神通广大的目标。）
活动3【探究】历史上的通信
（一）读故事：马拉松的由来
师讲述：同学们看看这张图片，图片中的人正在进行马拉松的比赛。那同学们知道，马拉松比赛的起源与什么有关吗？那么马拉松这个比赛项目的起源要从公元前490年9月12日发生的一场战役讲起，这场战役是波斯人和雅典人在离雅典不远的马拉松海边发生的，史称希波战争，雅典人最终获得了反侵略的胜利。为了让故乡人民尽快知道胜利的喜讯，统帅米勒狄派一个叫菲迪皮茨的士兵回去报信。菲迪皮茨是个有名的“飞毛腿”，为了让故乡的人早点知道这个好消息，他一个劲地快跑，当他跑到雅典时，已上气不接下气，激动地喊道“欢乐吧，雅典人，我们胜利了”说完，他就倒在地上死了。为了纪念这一事件，在1896年举行的现代第一届奥林匹克运动会上，设立了马拉松赛跑这个项目，把当年菲迪皮茨送信跑的里程数——42.193公里作为赛跑的距离。
了解古人的通信方式和工具
1.邮驿传信：古人在邮驿大道上每隔一段路就设立一个驿站，并备有马屁和驿夫，遇到紧急情况，只能马不停蹄地传递信息。
2.烽火传军情：烽火台是古代用于点燃烟火、传递重要信息的高台。如有敌情发生，白天放烟，夜间点火，台台相连传递信息。
3.飞鸽传信：古代人们也用“信鸽”传递消息，将信件包好绑在鸽子的脚上传递给对方。
师总结：同学们，刚刚我们了解了我国历史上的通信，我国通信有着悠久的历史，在古代，人们曾经利用人力、畜力、声音、火光等方式实现沟通。但是由于受到科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。
古今通信方式比一比
1.了解“阅读角”中两个故事：《日夜兼程也嫌迟》、《古代报火警有多难》
《日夜兼程也嫌迟》：唐朝中期，安禄山在范阳（今背景附近）起兵叛乱。当时唐玄宗正在长安华清宫（今陕西临潼），两地相隔大约一千五百千米，报送军情的人日夜兼程，可谓“一驿过一驿，驿骑如星流”。但是即便如此，唐玄宗也是几天之后才得到这一消息。
《古代报火警有多难》：在北宋年间，人们是通过建造望火楼，从高处观察是否有浓烟和火苗来报警的。当时，要具体说清楚是城市的哪一区域着火了，还有相当难度，直到清朝后期，人们将城市划分为若干区域，用望火楼钟声的次数来区分不同的区域。
师总结：由此我们可以看到，在古代，受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。所以人们渴望拥有更加便捷的通信方式，因此人类通过一代代的努力，用智慧去改进了通信的方式，随着时代的发展，通信工具也越来越先进，所需要传递信息的时间越来越少，人们的交流越来越方便。
布置作业，完成书上86页的表格：采访家中长辈，了解通信方式在近几十年发生了哪些变化？
（设计意图：通过了解马拉松的由来、了解古人的通信方式和工具、对比古今通信方式这三个环节，学生知道了由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。相比之下，现代通信给我们的生活带来了极大的便捷！布置课后完成86页的表格，是让学生进一步了解通信方式在近几十年的变化，为第二课时做好铺垫！）
板书设计
万里一线牵
现代通信：神通广大
特点：方便 快捷 安全
选择：费用 时间 特别需要
历史悠久
历史上的通讯 速度慢
效率低
调查对象
调查时间
调查准备
年代
常用的通讯方式
使用的感受
现在
15年前
30年前
我的发现