小学劳技北师大版三年级活动14 扎染漂亮小手帕教学设计

劳动教育课程教学设计《扎染漂亮小手帕》（第14课时）

学校：龙岗区信义实验小学    姓名：李敏

 一、教材分析及学情分析

（一）教材分析：

《扎染漂亮小手帕》是北师大版本三年级《劳动实践指导手册》中的活动14。本节课主要是引导学生探索中国传统手工染色工艺，掌握折叠、扎结、染色三个技能，学会扎染漂亮小手帕。培养学生形成良好的技术素养，增强创新精神和实践能力。

（二）学情分析：   

三年级学生的劳动能力基础较好，大部分学生对这门课程有浓厚的学习兴趣。同学们在劳动教育课程中可以多种感官得到训练，培养孩子们热爱劳动的良好习惯。

二、 教学目标

（一）了解扎染的基本知识。

（二）掌握折叠、扎结、染色三个技能，学会扎染漂亮小手帕。

（三）在扎染手帕的过程中养成良好的劳动品质和习惯。

三、 教学重难点

（一） 教学重点：掌握折叠、扎结、染色三个技能，制作扎染漂亮小手帕。

（二） 教学难点：1.折叠的多种折法。

2.扎结时橡皮筋的空隙掌握程度。

3.染色时色彩的控制。

四、 教学策略（启发式教学策略）

五、 课时分配

第1课时, 40分钟

六、 教学过程

（一）实物导入，引题激趣

1. 欣赏系列扎染手帕图片。
2. 提问：大家知道这些漂亮的手帕是怎么做出来的吗？

   总结：这是利用扎染方法染色出来的手帕。

3. 提问：你们知道扎染吗?

总结：扎染是中国传统手工染色工艺，有着悠久的历史。扎染是在染色时将织物部分扎结起来，使之不能着色的一种染色方法。

4. 导入课题：《扎染漂亮小手帕》。

（二）讲授新课，动手操作

1. 劳动准备：介绍扎染花手帕流程。
2. 提问：需要用到哪些材料和工具？
3. 提问：请同学们观察扎染手帕，它的图案和花纹有什么规律和特点呢？
4. 提问：这些漂亮的花纹和图案是怎么来的呢？
5. 讲解劳动过程并微课进行示范。

掌握技能1：折叠手帕（十字折叠法、辐射折叠法、平行折叠法）。

掌握技能2：扎制手帕（四边形扎结法、一字形扎结法、三角形扎结法）。

掌握技能3：染指制帕（浸染、点染）。

七、     教学板书

《扎染漂亮小手帕》

八、教学反思

    本课属于做手工操作的类型，上完整堂课后大部分学生都能够掌握扎染的方法来制作扎染手帕，并掌握合理的技能方法。不足之处在于示范过后学生大部分依葫芦画瓢，一定程度上框住了学生的劳动创新思维。所以在具体的课堂教学实践还要随机完善，引导学生发散思维创新出不同的扎染折叠方法、扎结方法和染制方法。