小学活动11 自制创意零钱包第2课时教案

劳动教育课程教学设计《自制创意零钱包》

（第二课时）

学校：深圳市南山区桃源小学    姓名：王冬梅

一、教学内容及学情分析

（一）教学内容

1.收集资料，培养学生查阅资料、收集和处理信息的能力;知道零钱包的制作流程，学会缝制零钱包的方法，为学生的自主学习和积极探索获得情感体验。
2.本节课是运用平针、回针、锁针三种针法制作零钱包，利用多媒体辅助设备演示和学生的自主实践，培养学生勤思考、善请教、锻炼动手能力，激发创造力。

（二）学情分析：

深圳学生物质条件较好，少做家务，废物利用节约意识有待提升，所以让学生做一些简易的布艺小制作，让他们人人动手做一做，作品还能在生活中使用，从而体验成功的喜悦，提高对缝制布艺作品的兴趣，提高动手能力，进而培养他们肯动脑、勤动手的好习惯。

二、教学设计思路

通过三种针法的学习，自制零钱包，来激发学生的动手 、创新的欲望，培养学生在生活中留心观察、勤于勤俭、变废为宝的意识，发挥想象，大胆探究，勇于创新。

三、教学目标
（一）树立正确的劳动观念

了解身边的布艺编织的能工巧匠, 树立劳动让生活更美好的观念和资源回收再利用的环保意识。

（二）具有必备的劳动能力

  体验布艺编织的技艺,能利用相应的工具和村料进行作品制作, 掌握平针、回针、锁针的缝制技能，能自制、设计零钱包，变废为宝,知道手工编织和布艺的制作方法，认识相关的制作材料和工具。

（三）培养积极的劳动品质

在劳动中培养安全和卫生意识、勤于思考、仔细观察、虚心请教，锻炼自己的动手能力,获得成功情感体验，从而知道通过劳动是可以为生活增添快乐与幸福。

（四）养成良好的劳动习惯和品质

通过自制零钱包，培养学生留心观察生活，在生活中利用资源创造有用物品，提高动手能力，培养他们肯动脑、勤动手的好习惯，

四、教学重难点

1.教学重点：

通过学习，使学生学会使用布艺的挑选、工具的使用和缝线三种技法，运用三种针法缝制装饰零钱包。

2.教学难点：

    学会设计与创造，利用废旧布料，针法线条流畅、转折自然，设计并制作布艺作品。

五、教学策略：

六、课时分配

2课时   40分钟

七、教学过程

（一）讲解说明

1.谈话导入：

 上一节课，我们学习了缝制钱包的三种方法，这节课，我们就利用这三种方法，创意自制我们专属的零钱包。

2.回顾针法，展示优秀作品，强调针法的匀称。

(二)淬炼操作

    学生阅读课本101-104页，用笔勾画制作方法。师生共同梳理，板书方法。

设计打版：确定款式、大小、扣合方式，选择合适的布样画出自己喜欢的图形。

裁剪布片：根据图形边缘，用剪刀小心裁剪。

手工缝合:根据合适的针法，对齐缝合、打结收尾

缝制扣合物：在翻盖上缝制扣合物。

美化完成

（三）项目实践

教师借助成品教具,引导学生观察它的创意与制作。通过示范演示，让学生通过观察获得感性认识，动手自制创意。

（四）反思交流

师：展示出各小组的作品，先在小组内评一评，交流劳动成果，汇报与展示。

                         我的劳动成果                  

你最喜欢哪个同学的零钱包？按照以下评价内容进行，并说说理由。

(五)榜样激励

师：第一次缝制与设计钱包完成的这么出色，制作中遇到困难不放弃， 虚心请教同伴，努力完成，老师为你们骄傲！劳动技能的获得需要我们足够的耐心与细心，加上反复地练习才能做到熟能生巧，你们已经很棒啦！以后你们可以利用生活中的一切材料来进行创造发明！

八、教学反思

通过学习，学生可以用掌握的三种针法，自制零钱包。除了缝制零钱包外，教师有意识的将学习空间扩大，启发学生在生活中，还可以考虑使用合适的材料帮助我们制作出更加精美的手工作品。进一步激发学生对生活的热爱，美化我们的生活。