初中语文人教部编版九年级上册第一单元6 我看课后作业题

这是一份初中语文人教部编版九年级上册第一单元6 我看课后作业题，共6页。试卷主要包含了选择题，语言运用，古诗词赏析等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上册第6课《我看》课时练一、选择题（共7小题）1．下列加点字的读音和字形全部正确的一项是（　　）A．丰润（rùn）　　 红晕（yùn）　 　疑望 B．忧戚（qì）      枉然（wǎnɡ）   漫游C．谐奏（zòu）     飘逸（yì）      流盼 D．坦荡（tǎn）     摇拽（yè）      吹熄2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　）A．我看它们低首又低首，/也许远水荡起了一片绿潮。 B．去吧，去吧，哦生命的飞奔，/叫天风挽你坦荡地漫游。 C．像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳。 D．哦，让我的呼吸与自然合流！3．下列句子没有语病的一项是（　　）A．我们的革命先辈，为了人民的利益，这些革命战士抛头颅洒热血，献出了宝贵的生命。B．不懂英文的张艺谋，用一部全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。              C．你送来的材料已交给打印室，正在进行打印。 D．走进美丽的地中海公园，我禁不住驻足欣赏。4．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（　　）A．悄悄/揉过/丰润的青草 B．无意/沉醉了/凝望它的大地 C．也许/远古的哲人/怀着热望 D．随着/季节的/起伏而飘逸5．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（　　）A．石头寨的石屋沿着嶙峋的山坡自下而上修建，层层叠叠，鳞次栉比，井然有序。B．主持人说：“刚才班长的发言抛砖引玉，希望大家也能畅所欲言，参与到讨论中来。”C．台湾回归、祖国统一，大势所趋。国共两党定会萍水相逢，一笑泯恩仇。 D．随着“打老虎”进程的深入，一些腐败高官纷纷落马，他们卑鄙的人格真可谓一文不名。6．下列对《我看》说法不正确的一项是（　　）A．诗中的“你”指生机勃勃的大自然。 B．第一节诗“我看”领起的四句描绘了一幅傍晚春风轻抚青草、吹动水面的图画。 C．诗歌前两节用四个“我看”领起，描绘出一幅春天原野的美丽图画。 D．诗歌抒发了诗人对大自然的无限热爱和眷恋之情。7．下列复句类型与其他三项不同的一项是（　　）A．桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 B．老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。 C．威胁不但没能使他屈服，反而激起他更大的愤慨。 D．他思考了一会儿，然后又埋下头来继续写作。二、语言运用（共2小题）8．仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。       书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之门。时间是　                　。时间是　                　。9．学校为弘扬传统文化举办了一次书画展，其中有一幅丰子恺的画（如图）特别引人注目。请欣赏这幅画，并按要求作答。（1）请描述画面主要内容。（2）请说说你对这幅画主题的理解。三、古诗词赏析（共2小题）10．阅读下面的文字，完成下列各题。我　　看穆　旦我看一阵向晚的春风悄悄揉过丰润的青草，我看它们低首又低首，也许远水荡起了一片绿潮； 我看飞鸟平展着翅翼静静吸入深远的晴空里，我看流云慢慢地红晕无意沉醉了凝望它的大地。 哦，逝去的多少欢乐和忧戚，我枉然在你的心胸里描画!哦!多少年来你丰润的生命永在寂静的谐奏里勃发。 也许远古的哲人怀着热望，曾向你舒出咏赞的叹息，如今却只见他生命的静流随着季节的起伏而飘逸。 去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地漫游，像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳；哦，让我的呼吸与自然合流!让欢笑和哀愁洒向我心里，像季节燃起花朵又把它吹熄。 1938年6月（1）诗的第1、2节描绘了一幅怎样的画面？（2）“我枉然在你的心胸里描画”诗句中的“你”指代什么？（3）诗的最后一节，表达了诗人怎样的情感？11．阅读下面的诗歌，回答问题。理想穆旦1没有理想的人像是草木，在春天生发，到秋日枯黄，对于生活它做不出总结，面对绝望它提不出希望。 没有理想的人像是流水，为什么听不见它的歌唱？原来它已为现实的泥沙逐渐淤塞，变成污浊的池塘。 没有理想的人像是空屋而无主人，它紧紧闭着门窗，生活的四壁堆积着灰尘，外面在叩门，里面寂无音响。 那么打开吧，生命在呼喊：让一个精灵从邪恶的远方侵入他的心，把他折磨够，因为他在地面看见了天堂。 2理想是个迷宫，按照它的逻辑你越走越达不到目的地。 呵，理想，多么美好的感情，但等它流到现实的冰窟中，你看到的就是北方的荒原，使你丰富的心倾家荡产。 “我是一个最合理的设想，我立足在坚实的土壤上。”但现实是一片阴险的流沙，只有泥污的脚才能通过它。 “我给人指出崇高的道路，我的明光能照彻你的迷雾。”别管有多少人为她献身，我们的智慧终于来自疑问。 毫无疑问吗？那就跟着她走，像追鬼火不知扑到哪一头。 （1）结合全诗，说说下列诗句的含意。①没有理想的人像是草木，/在春天生发，到秋日枯黄，/对于生活它做不出总结，/面对绝望它提不出希望。②我的明光能照彻你的迷雾。（2）从诗中找出一句能反映理想与现实之间的矛盾的句子。（3）理想是一个很抽象的名词，诗人是通过哪些具体的意象将其表现出来的？以第2部分为例找出这些意象。（4）仿照示例再创作一首小诗。示例：时 间时间是夹卷着冰雪的风暴，会吹皱我们青春的额头；时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。
参考答案1．C 2．D 3．D 4．D 5．A 6．B 7．D8．时间是一把尺子，它能衡量我们奋斗的进程。时间是一面战鼓，它能激励我们加快前进的步伐。9．（1）天空中挂着一弯残月，在田岸旁两棵柳树伫立，柳条飘荡，两个农人在田间劳作。在图画右上角，是“杨柳岸晓风残月”的提名和作者丰子恺的署名。（2）作者通过描绘残月夜，杨柳岸农民的田间劳作，体现了农民的辛劳，表现了丰子恺对普通民众的关心。10．（1）描绘了一幅春天原野的美丽图画，如波浪一般起伏的青草，在天空滑翔至远空逐渐消失不见的飞鸟，被夕阳染红的流云和流云映照的红色的大地，组成一幅美丽的春日夕阳图。（2）“你”指大自然。（3）表达了诗人对蓬勃的生命的热爱和赞美之情。11．（1）①没有理想的人只是单纯地活着，自己不想也不能给别人和社会创造任何价值，就像秋日枯黄的草木永远结不出果实。最可悲的是，没有理想的人从不懂得反思，对于生活的种种坎坷与挫折只是一味地逆来顺受，从来不曾有过改变这种困境的想法。所以，没有理想的人面临的永远只是绝望。②理想能指引人们找到前进的方向。（2）呵，理想，多么美好的感情，/但等它流到现实的冰窟中，/你看到的就是北方的荒原，/使你丰富的心倾家荡产。（3）迷宫、美好的感情、最合理的设想。（4）友 情友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕；友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的心房。