2021学年4. 红绿灯下教案设计

教 学

目 标

1.知识与技能目标：了解物体的近大远小的透视关系和遮挡关系；

2.过程与方法目标：在观察与比较中，掌握物体近大远小的透视关系和遮挡关系，运用各种物体描绘成有遮挡关系的绘画。

3.情感、态度和价值观目标：培养学生遵守交通规则的习惯。

重 点

了解物体的近大远小的透视关系和遮挡关系，描绘红绿灯下的道路交通情景。

难 点

能运用各种交通设施创作成有遮挡关系的作品。

教学准备

PPT、马克笔、画纸

学情分析

大部分的三年级学生对平面图形有一定的把握，但对于怎么体现物体近大远小的透视关系以及前后的遮挡关系，还缺乏较深的认识。而红绿灯是学生们上学路上都会见到的事物, 它对车辆和行人的交通安全起到极为重要的作用。这节课将引导学生从近大远小和遮挡关系这两个方面去观察、回想、讨论红绿灯下的情景，并把它描绘下来。

教学过程

一、课堂导入

通过虚拟角色“聪聪”的故事导入红绿灯下发生的故事。让学生铭记遵守交通安全和红绿灯的重要性。

二、思维拓展

  让学生发挥想象，红绿灯下还有什么其他事物，与学生互动，从而导出红绿灯下的元素：行人、斑马线、交警、汽车等。

三、重点教学

  通过聪聪的绘画，引导出近大远小和遮挡关系，并进行讲解。

四、欣赏画作

   让同学们欣赏三幅范画，前三幅教师讲解，最后一幅学生讲解。

五、知识点巩固

知识点小测：①红绿灯下有什么：斑马线、行人、汽车、交警等

            ②刚教授的绘画技巧有哪些：遮挡关系、近大远小

六、教师示范

教师一边示范一边进行解说教学，带着同学们的思路学习绘画。

七、布置作业

要求学生绘画出红绿灯下的场景，要有生动的事物和有趣的故事，运用本节课学到的近大远小和遮挡关系。