2020-2021学年8. 我的自画像册教学设计

  《我的自画相册》

教材：岭南版小学美术标准教科书三年级上册第8课

课型：设计·运用

课时：1课时

教学目标：

1、知识与能力目标：通过观察自己的外貌认识自身的特点，结合自身的特点并发挥想象画出过去、现在和未来的自己。用绘画、手工的方式完成自画相册；

2、过程与方法目标：了解多种制作自画像册的制作方法，选择自己喜欢的相册形式，通过绘画和手工的方式制作“我的自画相册”；

3、情感与态度目标：通过描绘过去、现在和未来的自己，树立自己的理想。

教学重点：

设计富有创意的小相册并组合过去、现在与未来的自画像以来表现“我”的成长。

教学难点：

能运用简练的线条或丰富的色彩绘画出自己过去、现在和未来的形象。

教具与学具：课件、微课、绘画工具、手工工具、小镜子

教学过程：

一、    故事导入

同学们好，欢迎大家进入美术课堂。上课前呢，老师想跟大家分享一个有趣的事，昨天晚上老师做了一个梦，梦到自己飞到了天上，突然碰到了一个跟我长得很像的宇航员，宇航员告诉我她这是10年后我。同学们你们做过想象的梦吗？你能画出现在和将来的你的样子吗？今天我们就来学习设计现在或未来的《我的自画像册》。

制作用具---绘画工具：铅笔、橡皮、勾线笔、彩色笔；手工工具：卡纸、剪刀、双面胶；其他工具：一面镜子

二、授课环节

同学们你们知道什么是自画像吗？自画像啊，是艺术家为自己所绘制的肖像作品。

很多画家都喜欢画自画像，现在我们看到的是一幅大家非常熟悉自画像，同学们你们知道这幅画的名字吗？我想同学们都已经猜到了，这是梵高的《耳朵绑绷带抽烟斗的自画像》。梵高是一位热衷于画自画像的画家，我们再来梵高的其他作品，对比这四张不同的自画像，有头像、半身的、全身的自画像，而且他并运用不同的表现技法来表现自身的特点。

如果让你来画自画像，你会怎么画呢？请同学们拿出自己的小镜子来照一照，在镜子里你都看到了什么。在镜子里可以看到自己的脸型、发型、五官、身材以及服饰。

游戏1找一找

我们人都长得差不多，但是有各有自己的特点，我们看看自己的外貌，这里面蕴含了哪些特点。

我们看五官中的眉毛部分，有一字眉、柳叶眉、黛玉眉、羽玉眉，看你属于哪种眉形呢。

说道脸型，你可能首先会想到的是瓜子脸、方形脸、圆脸。中国人根据脸型和汉字的相似之处形成了一种字形法的分类法，通常分为八种：（1）凤字形脸型；（2）周字形脸型；（3）国字形脸型；（4）田字形脸型；（5）由字形脸型；（6）甲字形脸型；（7）申字形脸型；（8）目字形脸型。找找看镜子里的你是什么脸型呢。

我们再来看发型。我们的头发有长有短。找找看上面有没有你的发型呢。

我们的五官也有非常大的区别。①眼睛是心灵的窗户，根据睑裂宽度大小可分为圆眼睛、标准眼、眯缝（mī féng）眼，外眦（zi）与内眦的高低不同可分为，丹凤眼、上斜眼或下垂眼：②鼻子----有的鼻梁长直有的短小，鼻尖朝向有的是朝上有的朝下，有的鼻孔微露有的鼻孔比较明显。③嘴巴，我们有上下嘴唇，有的是上嘴唇厚，有的是下嘴唇厚，还有的是上下嘴唇一样的厚薄（bo），我们上嘴唇凹槽底端弧度有的人明显有的人不明显，明显的弧度有可能会呈现U型或者是V型的形状。④在面部我们除了看到五官还可以看到丰富的表情，形容表情的成语有很多，眉开眼笑、笑逐（zhu）颜开、哭笑不得、愁眉苦脸、怒发冲冠。

  同学们你们有想过自己长大做什么工作，成为什么样的人吗？“未来的我 ”会是什么样子?会是老师吗？医生？警察？那“未来的我 ”又要怎么画呢？

在画的时候我们要着重体现职业性的着装特征。

    游戏2看一看

作品欣赏——画家莫迪里阿尼的作品。少年有什么神态？少年坐在椅子上头外向一侧双手搭在腿上，好像在思考着什么。2、画家夸张了少年的什么特征？又是怎样夸张？我们可以看到画家把少年五官中鼻子拉长了，眼睛只用了一种颜色刻画仔细一看好像并没有画瞳孔，给人一种人物在无限幻想的感觉。

  接下来，我们欣赏由同学们展开想象设计的现在和未来的我的自画像册。我们看到在这幅自画像中，左侧画是现在的我，在教室里认真学习，右侧是未来的我，是一名大学生。在五官上还是大眼睛的女孩，但未来的我更加聪明和自信。第二张左侧现在的我跟班级同学打扫卫生，右侧的我成为一名在舞台上参加比赛的舞蹈家。第三张作品左侧是短头发戴着红领巾的我，右侧的我留着长头发，是拿着画笔认真作画的画家。认真对待每一天的我，只要心存梦想未来的我一定能实现梦想。

三、学习探究-相册的制作

学习了这么多内容，那如何做一个自画像册呢。制作相册的方法有很多，其中包括卡片式、活跃式、悬挂式、折叠式、和翻页式，课本中为我们提供了相册的4种制作方法，今天我们主要学习的是折叠式的制作方法，关于其他方法感兴趣的同学可以自学课本为我们设计的其他制作方法。接下来同学们观看老师制作的微视频，学习如何制作折叠式的我的自画像册。

四、布置作业要求

本节课的作业是，运用绘画和剪贴的方法，设计一本表现自己过去、现在、未来的自画像相册。温馨提示：1、抓住外貌特征，可运用夸张造型，突出自己的特点。2、运用线条或色彩画出现在或未来的自己。

同学们你们学会了吗，快点动手试试作一本关于自己过去、现在和未来的自画像册吧。可以将你完成的作品发到钉钉群里，老师期待你的分享，本节课的内容就到此结束，感谢大家的观看，我们下次再见。