小学数学北师大版三年级上册3 时间表教案

《时间表》教学简案

（设计:孙翊蓝  审核：李彦 李一鸣）

【教学内容】

北师大版三年级上册第七单元第4课时

【教学目标】

1.结合现实生活情境，了解不同地区的作息时间，会看时间表，能从中获取需要的信息。

2.能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。

3.在观察、交流、制作时间表的过程中，养成惜时守信的好习惯。

【教学重、难点】

教学重点：会看时间表并能从中获取需要的信息。

教学难点：能独立制作时间表。

【教学准备】

ppt课件。

【教学过程】

一、情境导入

出示情境图：小兰和古丽是一对好朋友，他们分别住在北京和乌鲁木齐。

问题1：从图中你能获取哪些信息？

预设：早上8时，小兰在上课，古丽才刚刚起床。

问题2：同学们知道这是为什么吗？

预设：新疆的日出时间比北京晚大约2时。

揭示课题：这节课我们就一起研究和两地上课时间表的相关问题。（板：时间表）

二、探究新知

1.看一看，说一说。

出示两所学校的上课时间表

问题：观察时间表，你有什么发现？

学生思考后全班交流、验证：

预设学生回答①：两地学校每天上午都有四节课。

预设学生回答②：两地学校每节课都是40分钟，午休时间都是1时25分。

预设学生回答③：从上午第一节课到午休结束，新疆民族小学每节课的上课与下课时间都比北京启明小学推迟2时。

……

2.根据时间表判断钟面。

出示三个钟表图。

问题：上午第二节课，小兰和古丽都看了一下表，他们看到的可能分别是右面哪个时刻？

学生思考、交流，明确解决问题的方法：

（1）先从时间表中查找第二节课的时段。

（2）分析这段时间时针和分针的位置特征。

（3）运用排除法选择正确的钟面。第一幅图是小兰所看到的钟面，第三幅图是古丽所看到的钟面。

3.补充时间表。

出示小兰和古丽的对话。

问题：你能根据小兰和古丽的话，将时间表补充完整吗？

学生独立思考、补充时间表。

全班交流展示：

预设学生回答①：北京启明小学第五节课上课的时刻是13：00，经过40分就到了下课时刻13：40。第五节课下课后，大课间就开始了，所以大课间开始的时刻也是13：40，经过1时，大课间结束了，此时是14：40。大课间结束的时刻也是第六节课开始上课的时刻，即14：40，经过40分第六节课下课了，此时是15：20。

预设学生回答②：新疆民族小学第五节课上课的时刻是15：00，下课时刻是15：40。第六节课上课的时刻是15：50，下课时刻是16：30。课外活动开始的时刻是16：30，结束时刻是17：30。

三、练习巩固

1.下面是淘气星期六一天的活动安排。

（1）淘气写作业用了（   ）分。画一画，算一算。

（2）下面这些时刻淘气在做什么？说一说。

（3）根据淘气所说的话把时间表填完整。

2.星期六的时间你是怎样安排的？请你制作一个时间表。

四、总结延伸

这节课学习了什么？有哪些收获？

学生交流，教师总结并提示学生：生活中我们也要根据实际情况合理地安排自己的时间，逐步养成惜时守信的好习惯。