小学数学北师大版三年级下册分一分（一）教案

这是一份小学数学北师大版三年级下册分一分（一）教案，共3页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重、难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《分一分（一）（试一试）》教学简案 （设计：吴雨轩   审核：李一鸣  李彦） 【教学内容】北师大版三年级下册第六单元第2课时【教学目标】1.结合折纸、涂色的活动，利用面积模型表示简单的分数。2.培养学生观察、思考以及自主探索精神，训练思维的灵活性。【教学重、难点】教学重点：用折纸、涂色等方式表示简单的分数。教学难点：数形结合，能够利用面积模型表示简单的分数。【教学准备】数学书、铅笔、橡皮擦、纸、彩笔【教学过程】一、创设情境，探讨新知问题一：1.出示问题：拿出准备好的正方形纸，折一折，涂一涂，表示分数 。2.独立完成。3.交流梳理。4.小结：把正方形先上下对折，再左右对折，平均分成了四份，取一份涂上颜色，涂色部分就是这张纸的 。把正方形纸先上下对折一次，再上下对折一次，展开，正方形纸被平均分成了四份，取一份涂上颜色，这一份就是这张纸的 。如果把这张纸分别沿着两条对角线对折，正方形被平均分成了四份，取其中一份涂色，涂色部分是这张纸的 。5.辨析：下图中的涂色部分都是一张纸的 吗？ 平均分的方法不同，所以涂色部分的形状也不同，但是都是把这张纸平均分成四份，取其中任意的一份，所以都是这张纸的 。问题二：1.出示问题：把一张正方形纸平均分成四份，其中的1份、2份，3份，4份分别涂上颜色，再说一说它们所表示的分数。2.独立解决。3.汇报交流。二、练习应用，巩固新知



三、全课总结，拓展延伸同学们，你们知道分数的表示是怎么来的吗？分数的表示经历了哪些历史过程？