花城版三年级下册歌曲 《春天来了》教案设计

这是一份花城版三年级下册歌曲 《春天来了》教案设计，共2页。

(一)知识与技能目标
1、知识目标
学生通过本课学习能掌握歌曲《春天来了》的歌曲结构,学会德国民谣《春天来了》。
2、技能目标
(1)能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》,表达对美好景色的赞美。
(2)了解曲式结构知识,能用律动动作表现歌曲的曲式结构。
(二)过程与方法
通过多种方式,让学生在感受歌曲结构的同时,调动学生的积极性,发展学生的想象力。
(三)情感态度与价值观
用歌声赞美大自然的春天,培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
2重点难点
重点
学会演唱歌曲《春天来了》；
通过律动的方法学习歌曲结构；
了解“重复”与“对比”的创作手法
难点
掌握歌曲双声部的演唱；
学会“重复”与“对比”的创作手法
3教学过程
(一)导入(设计意图:让学生感受春天，为二声部教学作铺垫。)
1、欣赏春天的图片，感受歌曲中第二声部的旋律；
2、为第二声部旋律编配简单律动
(二)新课
1、感受歌曲、分析歌曲。(设计意图:让学生感受歌曲结构。)
（1）听歌曲,感受歌曲律动，找出哪些乐句相同,哪些乐句不同；
（2）讲解“重复”与“对比”的创作手法
2、学唱歌曲《春天来了》。(设计意图:学习歌曲并解决歌唱中的难点)
（1）学唱歌谱；
（2）带歌词跟随范唱演唱歌曲；
（3）提出“渐强”“渐弱”的演唱问题后再次演唱歌曲；
（4）跟随律动演唱歌曲；
（5）聆听歌曲第二声部的范唱；
（6）师生合作完成双声部学习。
3、完整演唱歌曲（设计意图：检查学生是否学会歌曲。）
4拓展
结合疫情 学生学习《三大纪律 八项注意》新编新唱，从歌词中学会对抗疫情的相关做法。