初中数学人教版八年级上册15.2.3 整数指数幂评课ppt课件
展开正整数指数幂有以下运算性质:
(1) (m、n是正整数)
(2) (m、n是正整数)
(3) ( n是正整数)
(a≠0,m、n是正整数,m > n)
(5) ( n是正整数)
当a≠0时,a0=1。(0指数幂)
一般地,a m中指数m可以是负整数吗?如果可以,那么负整数指数幂a m表示什么?
am÷an=am-n (a≠0, m、n为正整数且m>n)
a3÷a5=a3-5=a-2
n是正整数时, a-n属于分式。并且
引入负整数指数幂后,指数的取值范围就扩大到全体整数。
am (m是正整数)
一般地,当n是正整数时,
这就是说:a-n(a≠0)是an 的倒数
(1)32=_____, 30=___, 3-2=_____;(2)(-3)2=____,(-3)0=___,(-3)-2=_____;(3)b2=_____, b0=____, b-2=____(b≠0).
a3 ●a-5 =a-3 ●a-5 =a0 ●a-5 =
am●an=am+n,这条性质对于m,n是任意整数的情形仍然适用。
整数指数幂有以下运算性质:
(1)am·an=am+n (a≠0)(2)(am)n=amn (a≠0) (3)(ab)n=anbn (a,b≠0)(4)am÷an=am-n (a≠0)(5) (b≠0)
当a≠0时,a0=1。
a-3·a-9=(a-3)2=(ab)-3=a-3÷a-5=
(1) (a-1b2)3; (2) a-2b2● (a2b-2)-3
(3) x2y-3(x-1y)3;(4) (2ab2c-3)-2÷(a-2b)3
光速约为3×108米/秒太阳半径约为6.96×105千米目前世界人口约为6.1×109
小于1的数也可以用科学计数法表示。
a 是整数位只有一位的 小数,n是正整数。
0.000 000 0027=________,
0.000 000 32=________,
0.000 000……001=________,
n相对于原数小数点向右移动的位数
1.用科学计数法表示下列数:0.000 000 001, 0.001 2, 0.000 000 345 , -0.000 03, 0.000 000 010 8 3780 000
1、用科学记数法表示下列各数: (1)0.0000321 (2)-0.00012
2、下列是用科学记数法表示的数,写出原来的数。 (1)2×10-8 (2)7.001×10-6
1、比较大小: (1)3.01×10-4--------------9.5×10-3
(2)3.01×10-4-----------3.10×10-4
2、计算:(结果用科学记数法表示)
(6×10-3)×(1.8×10-4)
纳米是非常小的长度单位,1纳米=10 –9米,把1纳米的物体放到乒乓球上,就如同把乒乓球放到地球上,1立方毫米的空间可以放多少个1立方纳米的物体?
解:1毫米=10 -3米,1纳米=10 -9米。(10-3)3÷ (10-9)3 = 10-9 ÷ 10-27= 10181立方毫米的空间可以放1018个1立方纳米的物体。
1.用科学记数法表示:(1)0.000 03; (2)-0.000 0064;(3)0.000 0314; (4)2013 000. 2.用科学记数法填空:(1)1秒是1微秒的1000000倍,则1微秒=______秒;(2)1毫克=_________千克;(3)1微米=_________米; (4)1纳米=_________微米;(5)1平方厘米=_________平方米; (6)1毫升=_________立方米.
(1)n是正整数时, a-n属于分式,并且
(2)科学计数法表示小于1的小数:
(a 是整数位只有一位的正数,n是正整数。)
1.计算:(a+b)m+1·(a+b)n-1; (2) (-a2b)2·(-a2b3)3÷(-ab4)5 (3) (x3)2÷(x2)4·x0 (4) (-1.8x4y2z3) ÷(-0.2x2y4z) ÷(-1/3xyz)
2.计算:(2×10-6) ×(3.2×103);(2) (2×10-6)2÷(10-4)3
3. 用科学计数法把0.000009405表示成 9.405×10n,那么n=___.
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初中数学人教版八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.1 分式的乘除教课ppt课件: 这是一份初中数学人教版八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.1 分式的乘除教课ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了课后作业等内容,欢迎下载使用。
初中数学人教版八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.3 整数指数幂试讲课课件ppt: 这是一份初中数学人教版八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.3 整数指数幂试讲课课件ppt