人教部编版九年级上册名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗课后练习题

这是一份人教部编版九年级上册名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗课后练习题，共11页。试卷主要包含了名著阅读，阅读下面选段，回答问题等内容，欢迎下载使用。

1．名著阅读
阅读《黎明的通知》中的选段，回答问题。
①为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
②而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
③说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
④我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
⑤我将带光明给世界
又将带温暖给人类
⑥借你正直人的嘴
请带去我的消息
⑦通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
⑧请他们来欢迎我——
白日的先驱，光明的使者
（1）用文中原话回答。
“黎明”的任务是：_____________________________________
诗人的任务是：_________________________________________
（2）借助联想和想象来理解③④两节的意象，填空。
20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_________和光明。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_________”和“_________”的歌手。本诗写于艾青1940年以后，他经过辗转来到了革命根据地延安。“黎明”象征______。
（3）简要分析“通知眼睛被渴望所灼痛的人类 / 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”的含义。
2．九(1)班开展主题为“探讨诗歌意象”的活动。在读《艾青诗选》时发现艾青的诗歌有着丰富的意象，请你从下列意象中任选一个，结合相关作品，向全班同学说出你的探究结果。(150字左右)
意象：“土地”和“太阳”
相关作品：《我爱这土地》《向太阳》《黎明的通知》
3．名著阅读。
（1）请分析下面这两首诗中“黎明”的不同象征意义。
（2）诗人艾青曾是一位画家，他的诗歌常用色彩来描绘景物并表达情感，如：红色是激情和危险的代名词，金色是希望与美好的象征。请分析下列诗句中加点词所包含的深刻意蕴。
4．同学们品读了《艾青诗选》，并用思维导图向大家推荐艾青的代表作品，请你帮忙完善内容。
①_____②________③ _______________
5．阅读名著《艾青诗选》，回答后面问题。
播种者呵/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。/就在此刻，/你——悲哀的诗人呀，/也应该拂去往日的忧郁，/让希望苏醒在你自已的/久久负伤着的心里：/因为，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液。
（1）诗作中的“土地”象征什么？选段主要表达诗人怎样的思想感情？
（2）朗读选段时该把握怎样的语气语调？
6．艾青诗歌的中心意象是“土地”和“太阳”，请以《艾青诗选》中的两首诗为例探究这两种意象的丰富内涵。
7．阅读下面选段，回答问题。
“……她死时，乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字……”
（1）节选诗歌的作者是_____________，选文中的“她”是指“_____________”（人名）。
（2）诗歌节选部分，表达作者怎样的心情？
8．名著阅读
当黎明穿上了白衣
艾青
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的苹原，
绿的草原，草原上流着
新鲜的乳液似的烟
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！
看，
微黄的灯光，
正在电杆上颤栗它的最后的时间。
看！
1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上
（1）这首诗是写黎明时田野上的景色及诗人自己的感受。诗歌为读者勾勒了一幅 _________________、___________________的画面。
（2）关于现代诗，下列选项不恰当的是（ ）
A．《当黎明穿上了白衣》中两个“看”字：前一个“看”字，是引起读者注意，而后一个“看”字，则是一种感叹，份量很重，似乎有斩钉截铁之力。
B．泰戈尔写的“云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中”，把“河”比喻为“水杯”，运用“陌生化”处理，使诗歌语言新颖别致。“草原上流着新鲜的乳液似的烟”，把“烟”比喻成“乳液”，也有相同的表达效果。
C．意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事物。20世纪30年代艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”，因此他被称为“太阳与火把”的歌手。《当黎明穿上了白衣》中的黎明象征新生的力量。
D．艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数，因此现代诗不用押韵，写现代诗就是要将句子整齐划一的分行写出来，就是诗了。
9．徐志摩“完全诗意的信仰”，让他等到了彩虹；保尔为人类的解放而斗争的信仰，让他成为钢铁战士。信仰是人永恒的精神支柱，请阅读《艾青诗选》并结合本诗选的内容简要谈谈你读出了作家或作品中人物怎样的信仰。（不少于100字）
10．名著阅读。
阅读《艾青诗选》中的几首小诗，结合内容说说我们可以用哪些方法去阅读诗歌（至少谈两种）。
11．某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由
12．阅读《艾青诗选》，完成下列练习。
（1）艾青，现当代诗人。原名 __________，浙江金华人。1933年第一次用“艾青”的笔名发表成名作长诗《_________________________》。他的诗多写_______________________
（2）根据你对艾青诗歌的了解，下列不是评论艾青诗歌的一项是（ ）
A．这是一首长诗，用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦……我不能不喜欢《大堰河》。——茅盾
B．归真返璞，我爱好他的朴素、平实，爱读他那用平凡的语言，自由的格式，不事雕琢地写出的激动人心的诗篇。——唐弢
C．（他的诗）把我们从怀疑、贪婪的罪恶的世界，带到秀嫩天真的儿童的新月之国里去……它能使我们在心里重温着在海滨以贝壳为餐具，以落叶为舟，以绿草上的露点为圆珠的儿童的梦。——郑振铎
D．在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。——孙光萱
（3）请谈谈你学习《艾青诗选》后的收获。
13．杨匡汉在《艾青评传》中说：“对于艾青来说，太阳、火把、诗和他同在！”结合《艾青诗选》，谈谈你对这句话的理解。
14．名著阅读
阅读《艾青诗选》回答下面问题。
（1）艾青，原名__________，是中国现当代文学史上的著名诗人，被称为“一生追求光明的作家”。他的成名作是长诗____________________。
（2）下面是选自《艾青诗选》的诗歌，哪一句诗歌属于他1978年以后第二个创作高峰的诗歌？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。
A．阳光在照着雾在蒸化着香气在喷发着/我在沉思着感谢着终于深情的唱出了土地之歌
B．即使我们死后/尸体都腐烂了/也要变成磷火/在荒野中燃烧
15．名著阅读
艾青的诗歌中有着丰富的意象，有的已经形成系列，带上了诗人独有的气质，有的出现次数虽然不多，意象蕴含着诗人丰富的感情和思想文化内涵。
（1）20世纪30年代，艾青的诗歌多写国家民族的苦难、悲伤与反抗。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“____________”和“_____________”。
（2）请以《鱼化石》为例，谈谈你对“鱼化石”这个意象所蕴含的感情和思想内涵的理解。
活着就要斗争
在斗争中前进
即使死亡，
能量也要发挥干净
——节选《鱼化石》
16．阅读下面材料，回答两个问题。
“今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅”。
（1）诗中的“你”指的是___________。20世纪30年代，是艾青诗歌创作的高峰时期。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“________”和“_______”。
（2）这节诗中选取了哪些意象，有什么作用？
17．名著阅读
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
请他们来欢迎我……
这段诗节选自《黎明的通知》，诗中的“我”象征的是___________，这首诗歌表达了诗人_________________________的思想感情。
18．艾青诗歌创作的另一个高峰是在1978年以后。经过了20年的沉寂，人们又在报刊上看到了他的名字。诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。请说说这一时期诗句的特点并举例说明。
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
（选自《我爱这土地》）
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜！
看，
微黄的灯光，
正在电杆上战栗它的最后的时间。
看！
（选自《当黎明穿上了白衣》）
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂。
（选自《大堰河——我的保姆》）
天上，
看不见太阳，
只有那结成大队的雁群
惶乱的雁群
击着黑色的翅膀
叫出它们的不安与悲苦，
从这荒凉的地域逃亡
逃亡到
绿荫蔽天的南方去了……
（选自《北方》）
①《礁石》
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫，散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋
②向太阳（节选）
今天
太阳的炫目的光芒
把我们从绝望的睡眠里刺醒了
也从那遮掩着无限痛苦的迷雾里
刺醒了我们的城市和村庄
也从那隐蔽着无边忧郁的烟雾里
刺醒了我们的田野，河流和山峦
我们仰起了沉重的头颅
从濡湿的地面
一致地
向高空呼嚷
“看我们
我们
笑得像太阳
③《我爱这土地》
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
《艾青诗选》封面（初稿）
优化方案
理由
添加构图要素：①_________
②_________
添加背景色彩：
A．以斑驳暗沉的棕色作为主色调
B．以鲜艳亮丽的红色作为主色调
③_________
参考答案
1．（1）我将带光明给世界 / 又将带温暖给人类。 告诉他们 / 说他们所等待的已经要来。
（2）土地 太阳 火把 “黎明”象征革命的胜利，全国的解放（大意对即可）
（3）诗人希望借助黎明的通知，去打破反动派对敌占区人民的蒙蔽和谎骗，扫除萦绕在那些人们心头的迷雾、悲观论，让所有正遭受着苦难的人民立即行动起来，准备迎接这“白日的先驱，光明的使者”——黎明。
2．示例：“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国和大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达得最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处的，具有不朽的艺术生命力。
3．（1）《我爱这土地》中黎明象征自由的曙光，胜利与光明（或：充满生机与和平的生活；独立自由的魅力）。《当黎明穿上了白衣》中黎明象征新的力量（或：新生事物：新生的勇敢博大的力量。）。
（2）①紫色：高贵、神圣和苦难、伤痛、不幸。②黑色：悲哀、苦难（或：沉重、悲伤）。③绿：希望、生机（或：和平、明媚）。
4．《大堰河——我的保姆》 太阳 镜子真实、直率，从不掩饰。
5．（1）“土地”指祖国（中华民族、中国人民）；表达诗人对新时代的憧憬与向往，预言伟大的抗日民族解放战争即将来临，也体现了诗人的爱国之情。
（2）呼唤、高亢，稍快。
6．“土地”这种意象凝聚着诗人艾青对祖国和大地母亲深沉的爱以及对祖国命运深深的忧患意识。如《我爱这土地》中“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国，寄寓着诗人对祖国对人民深深的爱。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”这两句诗真实而朴素，把这种感情表达得淋漓尽致。“太阳”这种意象是中国光明前途，也是中国必胜信念的象征，表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。如《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。
7．（1）艾青 大堰河
（2）表达作者对大堰河之死的无比悲伤和无法报答她养育之恩的内疚之情。
8．（1）明艳 和谐 清新 （2）D
9．示例：《艾青诗选》是一部集历史性、思想性、艺术性于一体的诗集，它收录了他的60多首诗歌，以激越抒情的笔触吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，高度浓缩了作者强烈深沉的爱国情感。如《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》都以“土地”为意象，表达诗人悲悯下层人民的疾苦、忧伤祖国命运的爱国情怀。从作品中读出了诗人为共产主义事业奋斗的崇高信仰。
10．示例一：把握诗歌的意象。意象是诗中饱含诗人主观情感的事物。抓准了诗中的形象，就能从整体上把握诗人的情感或全诗的主旨。如《我爱这土地》中“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、对人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。《向太阳》中“太阳”的意象表现了诗人对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
示例二：体味诗歌的情感。感情是诗歌的生命和灵魂，诗人的思想感情，或喜悦，或忧伤，或愤怒，或悲哀等等，无一不浸透在诗的字里行间。如艾青的《我爱这土地》中，以塑造的“一只鸟”形象，使人体味到诗人经历的坎坷、悲酸和执着的爱，也抒写了大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒以及对光明的向往和希冀。
示例三：品味诗歌的语言。品味语言一般包括遣词造句、语句含义和语体色彩等。如《礁石》中“一个浪，一个浪∕无休止地扑过来”，“扑”字写出了海浪不断地拍打礁石的执着。
示例四：分析诗歌的艺术手法。艾青的诗多用象征、比喻、拟人等手法来表达情感。如《礁石》中“礁石”象征敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。
11．太阳（添加构图要素） 太阳属于艾青诗歌的中心意象（理由） 我选A，理由：以斑驳暗沉的棕色作为背景主色调，主要由于艾青诗歌和土地有关意象的大量运用，如《我爱这土地》中“这被暴风雨所打击着的土地”，《旷野》中的“灰黄而曲折的道路”、“乌暗而干枯的田亩”、“褐色阴暗的山坡”；这棕色是斑驳暗沉的是祖国大地曾经伤痕累累的象征，是诗人艾青心系祖国大地上苦难的人民象征；这斑驳暗沉的棕色，不但不是消沉的，而且更能激发一个哀伤的民族渴求解放的意志；这斑驳暗沉的棕色之上衬托着太阳，更能凸显诗人内心在苦难中依旧渴望光明。
12．（1）蒋正涵 大堰河——我的保姆 20世纪30年代 （2）C
（3）示例：读完《艾青诗选》，最让我感动的是我真正认识到了一个“用生命为祖国颂唱”的艾青，“一生关心劳动者生活”的艾青，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神，表现了诗人忧国忧民大情怀。我也要像艾青那样爱祖国，树立民族自尊心与自信心，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。
13．①艾青的很多诗比如《火把》《向太阳》等都以太阳、光、火等一系列物象作为诗歌意象。②艾青的作品感情充沛，激人奋进，像太阳一样有着永恒的魅力，像火把一样给人温暖，照亮人们前进的道路。如《火把》一诗中跳跃着像火把一样燃烧的热情，不仅鼓舞人们寻找方向，而且也照亮了作者自己的革命道路。《向太阳》“以最高的热度赞美着光明，赞美着民主”，它充满了热情、乐观和希望。
14．（1）蒋正涵 《大堰河—我的保姆》
（2）因为B句诗歌更为深沉警策，充满哲理，诗句整齐，符合艾青在归来后的诗歌创作风格
15．（1）土地 太阳
（2）鱼化石是作者的一种象征写法，表面写的是鱼，实际写人。①诗人借助对一种生物被无故尘埋的事实的描述，抒发了自己对于逝去生命的祭奠与悼惜之情，体现出诗人强烈的忧国忧民的情怀；②或者：表达了对人生哲理的思考：活着就要斗争，在斗争中前进，生命的意义在抗争中得到升华。
16．（1）大堰河 土地 太阳
（2）雪、坟墓、瓦菲、园地、石椅；烘托一种压抑而悲愤的氛围。正好契合“我”对乳母去世的悲伤之情以及“我”作为儿子没有尽到孝道的愧疚之情。
17．黎明 对光明（或未来）、理想及美好生活的热烈追求
18．特点：变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。
示例（一）：如《鱼化石》，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考：“离开了运动，就没有生命。”
示例（二）：如《镜子》，写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。