2021学年Section B第2课时教学设计

这是一份2021学年Section B第2课时教学设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重点及难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
Unit 12 What did you do last weekend?Section B (2a—2c)教学设计一、教学目标1. 熟练掌握本课重点词汇和短语：high, ago, India, moon, surprise, snake, move, start, jump, wake, into, forest, ear, high school, put up the tents, each other, get a surprise, shout to..., up and down, wake... up... 2. 能够读懂关于描述上周末旅行的语篇内容。3. 能够在阅读任务中提取关键信息，构建语篇框架，同时能够按照时间顺序向他人讲述故事发生的始末。4. 通过学习在野外遇到危险的故事，培养学生遇到危险，保持冷静，及时寻求他人帮助的安全意识。二、教学重点及难点重点：1. 能够读懂关于描述上周末旅行的语篇内容。2. 能够在阅读任务中提取关键信息，构建语篇框架，同时能够按照时间顺序向他人讲述故事发生的始末。难点：能够在阅读任务中提取关键信息，构建语篇框架，同时能够按照时间顺序向他人讲述故事发生的始末。三、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming-up教师与学生打招呼，引导学生看自己周末旅行的视频回答What did I do last weekend?和Can you guess how my trip was? Why?学生看视频，回答问题。通过看视频回答问题，引出本节课的话题，引起学生兴趣，使学生尽快投入到课堂学习中。   Pre-reading1. 教师引导学生看文章标题和图片，猜测文章大意。并进行阅读策略的指导。学生看文章标题和图片，猜测文章大意。通过看文章标题和图片，猜测文章大意的活动，培养学生读前预测的意识和能力。2.教师展示蛇的图片，引导学生讨论How do you feel when you see the snake?和What would you do if you meet a snake unluckily?了解学生学前对蛇的感受以及遇到危险的处理办法。学生看图片自由讨论问题。通过看图片自由讨论的活动，引起学生共情，为接下来的阅读活动铺设背景。While-reading 1. 教师引导学生快速浏览全文，判断文章的文体。（此环节设有链接，如果学生回答是属于diary和interview，点击选项会跳转P8，P9介绍文体特征，然后点击右上角的图标就会回到P8。选出正确答案后，点击story选项，进入下一环节。） 学生快速浏览全文，判断文章的文体。通过快速阅读的活动，判断文章的文体，为接下来的细节阅读提供框架。2. 教师承接上一环节，引导学生思考讲故事会涉及到哪些方面，让学生进行头脑风暴，从而引出故事的6要素：时间，地点，人物，活动，起因，（结果）感受。学生进行头脑风暴，思考讲故事会涉及到哪些方面。通过头脑风暴的活动，思考讲故事会涉及到的内容，培养学生的思辨能力。3. 教师引导学生细节阅读语篇，根据阅读要求，完成不同的阅读任务。学生细读语篇，根据阅读要求，完成不同的阅读任务。通过细读语篇，培养学生提取关键信息，构建文章框架的能力。Post-reading 1. 教师引导学生将句子进行排序。学生对句子进行排序。通过句子排序的活动，加深学生对语篇内容的理解。2. 教师播放录音，引导学生大声跟读语篇，并且思考Lisa周末旅行的感受的变化。学生听录音大声跟读语篇并思考Lisa周末旅行的感受的变化。通过学生跟读录音，注意语音语调，提高学生的口语水平。3. 教师承接上一环节，询问学生以后遇到危险应该怎么办？学生根据本节课所学，学会遇到危险要保持冷静，并及时向他人寻求帮助。通过本节课的学习，培养学生遇到危险，保持冷静，及时寻求他人帮助的安全意识。4. 教师展示故事图片，引导学生以小组为单位，向大家讲述Li Ming的故事。每人讲1—2幅图片。学生进行小组活动，通过看图片讲述Li Ming的故事。通过小组活动，采用看图片讲故事的形式，锻炼学生的口语表达能力。Homework教师布置课后作业，与朋友分享自己的调查报告并预习下节课的内容。学生与朋友分享自己的调查报告并预习下节课内容。训练学生在生活实际中运用目标语言的能力。补充教师针对重要语言点进行系统讲解。学生系统学习重要语言点并记笔记。帮助学生系统学习并记忆文中的重要语言点。四、板书设计Unit 12 What did you do last weekend?第2课时 Section B (2a—2c)Key words and phrases: high, ago, India, moon, surprise, snake, move, start, jump, wake, into, forest, ear, high school, put up the tents, each other, get a surprise, shout to..., up and down, wake... up...