初中沪科版2.1 代数式课堂教学ppt课件

这是一份初中沪科版2.1 代数式课堂教学ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了儿歌《数青蛙》，情境导入，用字母表示数，新知构建，搭一搭填一填，例题讲解，方法一，方法二，方法三，方法四等内容，欢迎下载使用。

1只青蛙，1张嘴，2只眼睛， 4条腿，1声扑通跳下水． 2只青蛙，2张嘴，4只眼睛， 8条腿，2声扑通跳下水．3只青蛙，3张嘴，6只眼睛，12条腿，3声扑通跳下水．
请问：你觉得这首儿歌能唱完吗？n只青蛙应怎么唱呢？
问题 1 :在小学我们曾学过几种运算律?都是什么?如何用字母表示它们? 　　
a + b = b + a
(a + b) +c= a +(b + c)
(a×b)×c =a×(b×c)
(a + b) ×c =a×c+b×c
问题2: 2008年9月25日我国成功发射了“神舟七号”载人飞船，它在椭圆形轨道上环绕地球飞过45周，历时68小时。试求： (1)该飞船绕地球飞行一周约需 min（精确到1min） (2)若飞船绕地球飞行n周约需 min.
问题３：像0，±2，±4，±6，…能被2整除的数叫做偶数;像±1， ±3，±5，…不能被2整除的数叫做奇数。
如果k表示一个整数，那么偶数表示为　2k　，奇数表示为　2k-1　　.整数 … -3 -2 -1 0 1 2 3 … k …偶数 … -6 -4 -2 0 2 4 6 … __ …奇数 … -7 -5 -3 -1 1 3 5 … __ …
问题４：在一张月历中用矩形框框出的任意的a,b,c日期之间有什么关系？请用一个等式表示这个关系.
（1）我们按如图的摆法搭一行正方形。记录你所搭的正方形的个数和所用的火柴棒的根数，并填表
探讨 按这样的方法搭建10个正方形 要多少根火柴呢？
要求一：列出算式。二：尽量找出多种计算方法。
10个正方形的火柴根数： 4+(10-1)×3
X个正方形的火柴根数： 4+(X -1)×3
字母可以把数和数量关系简明的表示出来
10个正方形的火柴根数： 1+3×10
X个正方形的火柴根数： 1+3× X
10个正方形的火柴根数： 10+10+（10+1）
X个正方形的火柴根数： X + X +（ X +1）
10个正方形的火柴根数： 4×10-（10-1）
X个正方形的火柴根数： 4× X-（ X-1）
1 ．能够正确用字母表示所学过的运算律、公式和法则,既简洁又明了;2 ．学会探索规律，并表示规律,最后验证规律；3 ．体会字母表示数的意义，形成初步的符号感；