


人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性测试题
展开
这是一份人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性测试题,共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
11.1.3 三角形的稳定性一、选择题1.画△ABC中AB边上的高,下列画法中正确的是( )A.B.C.D.2.下列说法正确的是( )A.三角形三条高都在三角形内B.三角形三条中线相交于一点C.三角形的三条角平分线可能在三角形内,也可能在三角形外D.三角形的角平分线是射线3.如图,已知BD是△ABC的中线,AB=5,BC=3,△ABD和△BCD的周长的差是( )A.2 B.3 C.6 D.不能确定 4.如图,△ABC中∠C=90°,CD⊥AB,图中线段中可以作为△ABC的高的有( )A.2条 B.3条 C.4条 D.5条5.在△ABC中,AD为中线,BE为角平分线,则在以下等式中:①∠BAD=∠CAD;②∠ABE=∠CBE;③BD=DC;④AE=EC.正确的是( )A.①② B.③④ C.①④ D.②③6.王师傅用4根木条钉成一个四边形木架,如图.要使这个木架不变形,他至少还要再钉上几根木条?( )A.0根 B.1根 C.2根 D.3根7.如图,工人师傅砌门时,常用木条EF固定矩形门框ABCD,使其不变形,这种做法的根据是( )A.两点之间线段最短 B.矩形的对称性C.矩形的四个角都是直角 D.三角形的稳定性8.三角形的高线是( )A.直线 B.线段C.射线 D.三种情况都可能二、填空题9.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AD,垂足为点D,有下列说法:
①点A与点B的距离是线段AB的长;
②点A到直线CD的距离是线段AD的长;
③线段CD是△ABC边AB上的高;
④线段CD是△BCD边BD上的高.
上述说法中,正确的个数为_________个 10.如图,△ABC的角平分线AD、中线BE相交于点O,则①AO是△ABE的角平分线;②BO是△ABD的中线;③DE是△ADC的中线;④ED是△EBC的角平分线的结论中正确的有_________.11.如图,小明的父亲在院子的门板上钉了一个加固板,从数学角度看,这样做的原因是______________________.12.如图所示,CD是△ABC的中线,AC=9cm,BC=3cm,那么△ACD和△BCD的周长差是___________cm.13.AD是△ABC的一条高,如果∠BAD=65°,∠CAD=30°,则∠BAC=______. 14.如图,在△ABC中,AC⊥BC,CD⊥AB于点D.则图中共有_____个直角三角形.15.如图,在△ABC中,BD是角平分线,BE是中线,若AC=24cm,则AE=cm,若∠ABC=72°,则∠ABD=_____度.16.如图所示:
(1)在△ABC中,BC边上的高是_____;
(2)在△AEC中,AE边上的高是_____.17.三角形一边上的中线把三角形分成的两个三角形的面积关系为_____.18.如图,在△ABC中,CD平分∠ACB,DE∥AC,DC∥EF,则与∠ACD相等角有_____个.三、解答题19.如图,AD是△ABC的角平分线,过点D作直线DF∥BA,交△ABC的外角平分线AF于点F,DF与AC交于点E.
求证:DE=EF. 20.若等腰三角形一腰上的中线分周长为12cm和15cm两部分,求这个等腰三角形的底边和腰的长. 21. 如图:
(1)画出△ABC的BC边上的高线AD;
(2)画出△ABC的角平分线CE. 22.△ABC中,AD⊥BC,AE平分∠BAC交BC于点E.
(1)∠B=30°,∠C=70°,求∠EAD的大小.
(2)若∠B<∠C,则2∠EAD与∠C-∠B是否相等?若相等,请说明理由. 23.已知△ABC中,∠ACB=90°,CD为AB边上的高,BE平分∠ABC,分别交CD、AC于点F、E,求证:∠CFE=∠CEF.
11.1.3三角形的稳定性一、选择题[来源:Z+xx+k.Com]1.C 2.B 3.A 4.B 5.D 6.B 7.D 8.B 二、填空题9.4 10.2 11.利用三角形的稳定性使门板不变形. 12..6 13.95°或35°14.3 15.12,36 16.AB,CD 17.相等 18.4三、解答题19.证明:∵AD是△ABC的角平分线,AF平分△ABC的外角,
∴∠1=∠2,∠3=∠4,
∵DF∥BA,
∴∠4=∠ADE,∠1=∠F
∴∠3=∠ADE,∠2=∠F
∴DE=EA EF=EA
∴DE=EF20.在中,AB=AC,BD是中线,设AB=x,BC=y.(1)当AB+AD=12时,则,解得三角形三边的长为8,8,11;(2)当AB+AD=15时,则,解得三角形三边的长为10,10,7;经检验,两种情况均符合三角形的三边关系.三角形三边的长分别为8,8,11或10,10,7.21. 解:(1)如图所示:AD即为所求;
(2)如图所示:CE即为所求. 22.解:(1)∵∠B=30°,∠C=70°
∴∠BAC=180°-∠B-∠C=80°
∵AE是角平分线,
∴∠EAC=∠BAC=40°
∵AD是高,∠C=70°
∴∠DAC=90°-∠C=20°
∴∠EAD=∠EAC-∠DAC=40°-20°=20°;
(2)由(1)知,∠EAD=∠EAC-∠DAC=∠BAC-(90°-∠C)①
把∠BAC=180°-∠B-∠C代入①,整理得
∠EAD=∠C-∠B,
∴2∠EAD=∠C-∠B.
23.证明: ∵∠ACB=90°,
∴∠1+∠3=90°,
∵CD⊥AB,
∴∠2+∠4=90°,
又∵BE平分∠ABC,
∴∠1=∠2,
∴∠3=∠4,
∵∠4=∠5,
∴∠3=∠5,
即∠CFE=∠CEF.
相关试卷
这是一份初中数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性综合训练题,共7页。试卷主要包含了 三角形稳定性的应用等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学人教版八年级上册11.1.3 三角形的稳定性练习,共2页。试卷主要包含了有下列图形,探究等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学11.1.3 三角形的稳定性练习题,共1页。试卷主要包含了有下列图形,探究等内容,欢迎下载使用。
