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    小学 五年级 心理健康 你好 注意力 课件

    小学 五年级 心理健康 你好 注意力 课件第1页
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    小学 五年级 心理健康 你好 注意力 课件

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    这是一份小学 五年级 心理健康 你好 注意力 课件,共30页。PPT课件主要包含了热身游戏,你好注意力,注意初相见,谁的手里拿着一把刀,注意初总结等内容,欢迎下载使用。
    活动规则:1、注意听老师的口令2、当听到“包子”时,大家张开嘴巴 当听到“石头”时,大家双手抱头当听到“鸡蛋”时,大家要双手比个圆3、请问你都做对了么?
    授课教师:深圳市龙岗区德琳学校心理教师刘璐
    目 录 CONTENT
    注意初诊断注意初训练注意初总结
    我是你们的朋友注意力小怪兽
    大家好,我是你们的新朋友,注意力小怪兽。我今年和你们同岁,其实从你出生 开始我就悄悄隐身在你身边,以下是我的个人小档案。让我们一起好好认识一下吧。姓名:注意力 艺名:小怪兽 年龄:12岁我的自拍照:右图魔力:和我做朋友的人,可以高效完成任务。 特点:指向性和集中性一句话概括我:注意是对一定事物的指向和集中。
    2.注意初诊断你的注意怎么样
    小伙伴和我一起玩好吗干杯朋友
    接下来会出现一张图片,呈现时间2秒。 请同学们认真观察后回答问题
    请仔细看以下等式11+14+16+8+5+0+4+31
    请问一共有多少“+”多少个“1”
    刚刚两道题目,明明很集中注意力去观 察,为什么还是回答不上问题?
    体验注意力因为没有明确目的任务 集中注意力方法1有目的、有针对性关注事物事半功倍 我们要多进行有目的的注意
    活动二:体验注意力之圈字母
    ECMOUABJKLDHINPRXYVWTGQFZSGJNQRBACILDHMU TEFSVXPOWYKZIMCGEDVBQIHFLAUXONZTKSPWYRVU QWSICTBSZAORFDMYLEJNKHPXRPOTFKDUCHGIVBZN AMYQSTEXLWHXPSKVELRCYJFTGBIUOAMWZNDQNZSJ LEGWHMORCYQPKXDBUAIEVTONERUWHFJQKMCXCZL SDVYIBTAPVUEYHIJNSLOQZBARKCFXDGTMWAWIHQNW JDTVRSKBPFUEGIYXCZOMMYCEVGLFOWURDQBZTASIM在2分钟内,尽可能圈出所有的M、V。圈好后,同桌之间互换 答案进行检查。正确找到一个字母计1分,多圈、漏圈都要扣分,1分一个。结束之后,看看大家的准确率是多少?
    这次我们喊完暗号后 保持安静
    ECMOUABJKLDHINPRXYVWTGQFZSGJNQRBACILDHMU TEFSVXPOWYKZIMCGEDVBQIHFLAUXONZTKSPWYRVU QWSICTBSZAORFDMYLEJNKHPXRPOTFKDUCHGIVBZN AMYQSTEXLWHXPSKVELRCYJFTGBIUOAMWZNDQNZSJ LEGWHMORCYQPKXDBUAIEVTONERUWHFJQKMCXCZL SDVYIBTAPVUEYHIJNSLOQZBARKCFXDGTMWAWIHQNW JDTVRSKBPFUEGIYXCZOMMYCEVGLFOWURDQBZTASIM在2分钟内,尽可能圈出所有的N、W,圈好后,同桌之间互换 答案进行检查正确找到一个字母计1分,多圈、漏圈都要扣分,1分一个。结束之后,看看大家的准确率是多少?
    相同的字母材料,请问两种环境下,你 在找字母的时候有什么不同感受?
    有其他干扰因素(外部/内部)集中注意力方法2注意力的范围是有限,一心不二用、排除干扰
    活动三:注意初训练-眼花缭乱
    观察下列图,只用眼睛寻找答案,不可 借助手和笔。
    1----G2-----J3----H4----E5----C6----B7----D8----I9----F10---A
    手眼并用效率高注意力特点3调动身体多感觉器官帮助集中注意
    3分钟请前后四个人为一组通过今天这堂课的学习内容, 讨论在我们的日常学习生活中 如何来提升我们的注意力最好举例说明
    对学习的目的、任务有明确性。增加有意注意,提高自觉性,集中注意力
    【内部干扰】:要避免用脑疲劳,保证充足的睡眠,把自己调整到最佳状态;【外部干扰】:尽量避开影响注意的外界剌激外(如课上收起与上课无关的物品,在家写作业时远离电子设备或电视等)3、多感官参与注意 手眼并用手眼并用、在学习听讲时,及时做笔记,帮助我们更好集中注意力
    课后小挑战-21天打卡
    每次练习步骤:1、坐端正,视线放在此表格中,让尽可能多的数字落入视线中。2、用手指依次按照1-25数字的顺序指出数字位置,并朗读出声音,不能乱指瞎指。

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