人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国评课ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国评课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，自主学习，基督教兴起，创始人，比较佛教与基督教，法兰克王国，建立者，封君与封臣，查理曼帝国，帝国的分裂等内容，欢迎下载使用。
1.了解法兰克王国的建立和发展及分裂的基本史实。2.了解西欧封建制度的形成，知道封君和封臣的关系，能准确简述西欧封建等级制度的特点。 3.通过基督教在法兰克王国的发展壮大，初步认识西欧封建王权与教权的关系。
1.基督教兴起的时间、地点、创始人和教义？2.法兰克王国的建立时间和人物是什么？3.克洛维巩固统治的措施有哪些？作用如何？4.封君和封臣的关系是怎样的？有什么影响？5.西欧封建制度的纽带是什么？  6.查理曼采取了哪些统治措施？有什么样的影响？
生活在罗马帝国的古代犹太人，多次反抗罗马帝国的残暴统治，起义遭到血腥镇压。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。
耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教，促进了基督教的传播。
“众生平等”、忍耐服从
忍受苦难，死后升入天堂
法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。他为稳固自己的统治，采取了哪些措施？有什么作用？
措施：1.皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；2.保留了原来罗马大地主的土地；3.把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给自己的亲兵和官吏。
作用：1、在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；2、得到了罗马教会、信仰基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；3、法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
克洛维去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
（1）封君与封臣之间是一种什么关系？
封臣要效忠于封君、封君必须保护封臣。
（3）在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”你是如何理解这句话的？
封建统治阶级内部只承认自己直属上下级，对于其他的上下级关系与自己无关。
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
（2）封君与封臣的关系有何特点？
（4）通过以上探究，概括一下西欧封建等级制度的特点。
1、等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系；2、以土地为纽带；3、层层分封.
（3）封君封臣关系形成有什么影响？
以土地的封赐为纽带封建制度形成
查理执政后采取了什么统治措施？有什么影响？
对外：四处征伐，版图扩大。对内：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
影响：800年圣诞节，教皇在罗马为查理加冕，称查理为“罗马人的皇帝”，查理被称“查理大帝”，法兰克王国称“查理曼帝国”
843年，查理曼三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。三个王国彼此间不存在隶属关系。
法兰克王国建立（时间、人物）封君与封臣之间关系西欧封建等级制度的特点查理曼加冕帝国的分裂，德法意雏形形成
1、法兰克王国的建立者是（ ）A.查理曼 B.丕平 C.屋大维 D.克洛维2、下列有关西欧封建社会的表述，错误的是（ ）A.封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带B.罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高C.封君对封臣也有义务D.存在严格的等级制度3.法兰克王国国王查理为鼓励基督教发展而征收的税是（）A.印花税B.过桥税C.人头税D.什一税
4、小明同学在百度图库搜集历史资料时发现了右图，请你帮他判断该图反映的制度是（ ）A.印度种姓制度 B.西欧封建等级制度C.西周分封制度 D.秦朝中央集权制度
5、读图并回答问题。（1）根据上图，补充西欧封建等级制度，A是（ ）B是（ ）C是（ ）。（2）写出上下级封建主之间权利和义务的关系。（3）对于“我的附庸的附庸不是我的附庸”，你怎么理解这句话？
由于封建等级制度是因土地的层层分封而形成的，各级封君与封臣之间都互有义务。所以，封臣即附庸只承认自己直接受封的领主为封主，而对自己封主的封主却没有臣属关系。所以，中世纪的西欧出现了“我的附庸的附庸不是我的附庸”的现象。
A国王；B大封建主；C农民
上对下：保护和赏识；下对上：效忠和服务