初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册遵守规则教课内容ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版八年级上册遵守规则教课内容ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了自由与规则不可分，规则与自由的关系，自觉遵守规则，坚定维护规则，改进规则，维护规则等内容，欢迎下载使用。
1.了解自由与社会规则的辩证统一关系，明确自由与规则不可分。 2.理解社会规则的主要类型,需要自觉遵守规则,坚定维护规则,也要帮助他人遵守规则。 3.要充分认识到规则不是一成不变的，要积极参与规则的改进和完善。 4. 本框体现了“健康生活”这一核心素养中的“自我管理”。要求我们自觉遵守、维护和改进规则,从而加强自我管理。
在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。——孟德斯鸠
“疫情防控”与“我要自由”
A、疫情防控期间，作为普通民众，我们应遵循哪些规则？B、这些规则是否是“限制”了我们的自由，为什么？
思考：我们在行使自由权利时要注意什么？
我国宪法规定，公民在行驶自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，受道德、纪律、法律等社会规则的约束
社会规则是人们享有自由的保障。促进社会有序运行。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自己的自由边界。
你如何看待视频中闯红灯者的观点？
2.如何遵守社会规则？
①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
对于解决“中国式过马路”问题各地出奇招：
如果你可以参与交规设计，你会想什么样的办法阻止这些闯红灯的人呢？
一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；
另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
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思考：生活照如果遇到类似的情况，我们应该怎么做？
一些原来没有的规则，需要制定。
一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
规则不是一成不变的。一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
规则划定自由的边界规则是享有自由的保障
没有的——制定不合理——废除不适应——调整完善。
从自己做起；提醒、监督、帮助他人
易错警示： 对于规则,我们只要自己遵守就可以了。辨析:这种说法是错误的。①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。②作为公民，我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。③而社会规则的维护需要每个人的参与，我们不仅要自觉遵守规则,也要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（ ）A.做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B.画圆要有圆规，无圆规就画不成圆C.制方要有矩，无矩就制不出方D.人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ）①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩 ③社会公共生活要有共同准则 ④人的社会生活少不了规矩A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④