初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)九年级上册凝聚价值追求课前预习课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)九年级上册凝聚价值追求课前预习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了高扬民族精神，爱国精神，与时俱进，构筑中国价值，价值观是什么，价值观，反思时刻，你的价值观有哪些，社会主义核心价值观，本课小结等内容，欢迎下载使用。
在林俊德教授身上你感受到了什么精神？现在的我们还需要这样的精神么?
在林俊德教授身上，我们能够感受到浓浓的爱国精神，以及对工作和国家的无私奉献，几十年如一日的刻苦钻研。在当今时代，很需要林俊德教授身上的这些精神，这些精神是我们实现中华民族伟大复兴必须要具备的。
结合你的经验，说一说在他们身上体现了什么精神？这些精神有何作用？
在他们身上展现了不畏牺牲，甘于奉献，不怕吃苦，激流勇进，无私奉献，用生命捍卫祖国荣誉和利益的精神，正是这些精神，影响和激励着我们一辈又一辈的中华儿女，不断奋勇向前，让我们的祖国更加繁荣昌盛。
民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林.
为什么不能没有民族精神？
内容：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神中国人民是具有伟大创造精神的人民，是具有伟大奋斗精神的人民，是具有伟大团结精神的人民，是具有伟大梦想精神的人民
这四个人身上有一种共同的精神，是什么？这种精神在不同时期的表现有何差异？
在戚继光身上表现为抗击倭寇，在林则徐身上表现为虎门硝烟，张自忠身上体现为抗击日本侵略，邓稼先身上体现为科学研究，在不同的时期，爱国精神的表现是不同的。
中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步不断丰富和发展
不同历史时期 不同表现（丰富和发展）新民主主义革命时期 井冈山精神、长征精神、延安精神西柏坡精神社会主义革命和建设时期 大庆精神、雷锋精神、焦裕禄精神“两弹一星”精神改革开放时期 抗洪精神、载人精神、抗震救灾精神
不同历史时期的民族精神
体现了设计师和施工者身上不畏艰辛，勇于奉献，勤劳勇敢，自强不息的精神。这些精神是支撑这些人完成港珠澳大桥的精神动力，正是由于这些精神的存在，让我们国家的桥梁建设再一次创造出奇迹。
港珠澳大桥的贯通，体现了设计师和施工者身上的哪些民族精神，这些民族精神起到了什么作用？
为什么高扬民族精神（民族精神的作用）精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从 来没有在艰难困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承发展起来的伟大民族精神始终：①是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱②是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神组带③是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力
一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的想到的告诉人家，无形中就是替国家播种垦植。———— 傅雷
关于爱国，你从傅雷这段话中得到了什么启示？与同学讨论，在平凡生活中爱国是否就意味着“平凡生活就是爱国？”
启示：爱国不一定就是轰轰烈烈的做大事，我们在平凡的生活中，也可以爱国，只要在心中有爱国的思想，并把这种思想传播拨出去就可以。
平凡生活就是爱国没这是不对了，我们可以平凡，但是必须对国家发展有意义，没有意义的平凡生活，是没有价值的。
国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优
传承与弘扬民族精神的表现
马云有一句话：“客户第一，员工第二，股东第三”，我非常赞同，特别是药品、食品与人们的衣食住行密切相关的行业，更要关注价值观的正确性和商业伦理的建设，在关注生命、环境和公众利益之后，オ能进一步考虑资产和利润的增长。如果为了牟利而投机取巧、不负责任，完全从商业利益角度出发，忽视产品质量、食品安全、药品安全，把价值观颠倒了，势必会使企业最终走上一条自我毁灭的道路。
价值观是文化最深层的内核生活中,人们常常依循各自尊崇的价值观判断是非曲直和决定行为取向。其中,许多价值具有人类的基本共性,如善良、正直、诚信,但不同领域、不同的人、不同民族、不同时代的价值观念也存在显著差异。
我们国家的价值观你了解吗？
中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情,注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观。（形成）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共识,而且吸收了世界文明的有益成果,是当代中国精神的集中体现。（重要性）
我国宪法规定：国家倡导社会主义核心价值观
社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民个人的价值要求融为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
社会主义核心价值观的作用（重要性）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，是实现中华民族伟大复兴的价值引领，社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
从张留芳身上你看到了什么？能学习到什么？
在张留芳身上我们看到了传统美德中的孝道，看到了民族精神中的自强不息，看到了从他身上流露出的价值观，积极向上，勇于承担。我们应该向她学习，在日常生活中践行传统美德和社会主义核心价值观，做小事，行善举，争做有为青年。
怎样培育和践行社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实，青少年应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人，少年强则国强，少年有志则国振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。
本课主要讲述民族精神和社会主义核心价值观的先关内容，分别阐述民族精神和社会主义核心价值观的作用。以及在日常生活中应该如何践行、发扬、培育，民族精神和社会主义核心价值观。
民族精神的作用民族精神内容、品格、丰富和发展传承和弘扬民族精神的表现社会主义核心价值观的重要性社会主义核心价值观的内容怎样培育和践行社会主义核心价值观