2020-2021学年1.1认识地球面貌示范课ppt课件

这是一份2020-2021学年1.1认识地球面貌示范课ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了宇宙空间，格林尼治本初子午线，认识地球面貌，地球的形状，实践证明，杨利伟，球形体，登高望远，天际线呈弧形，地球的大小等内容，欢迎下载使用。
第一章 地球——我们的家园
读教材第1至第2页的文字及第3页的“信息传递”，完成下列要求。 1.说出人类认识地球的形状经历了哪几个阶段。 2.根据所学知识说出地球的形状。 3.结合教材第3页的“信息传递”，进一步了解地球的形状。
【读图提示】（1）原始社会，由于人类活动范围狭小，人们从直觉和想象出发，认为天圆地方。
（2）月食时月球上地球的影子是弧形的，推测地球为球形体。
从图1.1—图1.5中了解人类探索地球形状的艰辛历程。
（ 3）麦哲伦从西班牙出发，向西航行，途经大西洋、太平洋、印度洋，绕过非洲南端的好望角，又回到西班牙，首次完成环球航行。
（4）随着航天技术的发展，人们可以从人造卫星拍摄回的照片和航天器上目睹地球的球体形状。
【概括总结】 经过艰辛的探索，人们对地球形状的认识越来越精确，地球是球形体。
请对下图所示的现象作出合理的解释。
【读图提示】 （1）对比观测者与三只帆船的距离。 （2）说出观测者由远及近看到的帆船部位。 （3）思考观测者看到帆船部位变化的原因。
【概括总结】 地球的形状是球形体。
两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体
一、填空题1.人类对地球形状的认识经历了 、 、 。和 的漫长过程。2.我国第一位进入太空的宇航员是 。3.地球的形状是 。
二、选择题1.下列同学所吟诵的诗句中，能证明地球形状的是（ ） A.海内存知己，天涯若比邻 B.不识庐山真面目，只缘身在此山中 C.欲穷千里目，更上一层楼 D.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人2.最先证明地球是球体的事件是（ ） A.哥伦布到达美洲大陆 B.麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射 D.大地测量技术的应用
生活中，哪些现象能证明地球的形状是球体？
【读图提示】 地球的形状是球体，地表是有一定弧度的，远处的物体就会被遮挡，①处的男孩能够看到的范围是AB， 但是当他升到②处时，他所能看到的范围是CD，看到的范围更大，所以只有站得高才能望得远。
【读图提示】（1）天际线是指天地相连的交界线，它是地球轮廓。（2）图中显示天际线有一定的弧度，证明地球是球形体。
结合教材第3页第一自然段和图1.6，说出地球的平均半径、赤道周长、表面积的具体数值。
从图1.6中认识地球的大小。 【读图提示】 （1）了解地球的内部大致可以分为地核、地幔、地壳三部分。 （2）了解从地心到北极的线段是极半径，从地心到赤道上任意一点的线段是赤道半径。 （3）根据边框信息，说出平均半径、赤道周长、表面积的具体数值。
【概括总结】 通常，我们用地球的平均半径、最大圆周长、表面积来描述地球的大小。
【 知识链接】 经过精密测量，地球是个不规则球体，所以我们用平均半径来描述地球的大小。
平均半径：6371千米赤道：约4万千米表面积：5.1亿平方千米
一、选择题1.如果给地球做一件衣服，需要准备的布料面积最小应为( ) A.6371万平方千米 B.4万平方千米 C.5.1亿平方千米 D.51万平方千米2. 下列说法正确的是( ) A.从地心出发到地球表面任意一点的距离都是6371千米 B.地球体积约为5.1亿立方千米 C.从北京市出发绕地球一周约为4万千米 D.地球的平均半径为6371千米
二、填图题在方框内用数据填注地球的大小。
【读图提示】（1）明确距太阳由近及远的各个行星名称。（2）如果把地球的体积看作“1”，对比木星和水星的体积大小。（3）从宏观的角度描述地球的大小。
从图中体会地球的大小：在太阳系中找到地球，并观察对比地球的大小。
读教材第4页至第5页的图文资料，完成下列要求。 1.说出地球仪的含义。 2.知道地轴的概念。 3.知道南北极的含义。 4.知道经线和纬线的含义。 5.知道经度和纬度的含义。
读教材第7页至第11页的文字，完成下列要求。 1.知道南北半球的划分界线，并说出低纬度、中纬度、高纬度的范围。 2.明确地球仪上相对的两条经线组成一个经线圈。 3.知道东西半球划分的界线，简单了解这样划分的原因。 4.了解世界上最早的子午线实测情况。 5.说出经纬网的定义，并理解经纬网的作用。 6.简单了解卫星导航系统的应用范围。 7.总结在地图上查找某一地点位置的方法。
从图1.7中说出地球仪的组成。 【读图提示】（1）明确地轴是地球自转所围绕的轴。（2）地球的形状是球形体。（3）知道地轴与地球表面的两个交点分别是南极和北极。（4）说出地球仪的组成。
从图1.11中说出南北半球的划分界线及其范围。【读图提示】 （1）左侧地图是北极上空的俯视图，最大圆是赤道，中心点是北极。 （2）右侧地图是南极上空的俯视图，最大圆是赤道，中心点是南极。 （3）读中间地图，观察南北半球的分界线。 （4）根据左右两幅地图，说出北半球和南半球的范围。
【概括总结】 南北半球的分界线是赤道。赤道以北为北半球，赤道以南为南半球。
图1.11 南北半球的划分
从图1.12中说出东西半球的划分界线。【读图提示】 （1）读中间地图，观察东西半球的分界线。 （2）左侧地图是西半球，最大圆是相对两条经线组成的经线圈，最左边经线是160°E经线，最右边经线是20°W经线 。 （3）右侧地图是东半球，最大圆是相对两条经线组成的经线圈，最左边经线是20°W经线，最右边经线是160°E经线。
【概括总结】 东西半球的分界线是20°W经线和160°E经线组成的经线圈。
图1.12 东西半球的划分
读图1.8，说出地球仪上重要的点和线的定义，并对比经纬线的特点，完成教材第7页的表格。
【读图提示】 （1）结合边框信息说出南北极点的位置。 （2）明确赤道的位置，并根据边框信息说出其度数和长度特点。 （3）结合边框信息，说出经纬线的定义并对比其特点。
图1.8 地球仪上的点和线
1.从图1.9中归纳纬度的排列规律。 【读图提示】 （1）知道红色箭头代表地球自西向东的自转方向。 （2）明确圆圈代表的是纬线，不同纬线圈的纬度不同。 （3）知道赤道的位置及度数。 （4）根据绿色箭头辨别南北纬的范围。 （5）观察南北纬的数值变化趋势，归纳纬度的排列规律。
图1.9 纬线和纬度示意
【规律总结】 纬度以赤道为0°，以北为北纬，以南为南纬，度数分别向两极方向递增。
读图1.9、图1.10，说出纬度和经度的排列规律。
2.从图1.10中归纳经度的排列规律。【读图指导】（1）知道红色箭头代表地球自西向东的自转方向。（2）明确弧线代表的是经线，不同经线的经度不同。（3）观察0°经线和180°经线的位置。（4）根据绿色箭头辨别东西经的范围。（5）观察东西经的数值变化趋势，归纳经度的排列规律。
图1.10 经线和经度示意
【规律总结】 经度以本初子午线为0°，以东为东经，以西为西经，分别向东西方向递增，直至180°。
【读图提示】 （1）知道横线代表的是纬线，竖线代表的是经线。 （2）明确上下横坐标表示的是经度，左右纵坐标表示的是纬度。 （3）观察0°纬线（赤道）和0°经线的位置。 （4）经线和纬线交会处就是某一地点的经纬度位置。 （5）结合经纬度的排列规律，读出某地的经纬度数值。
2.结合图1.14，完成教材第9页“图上所得”的第1题、第2题。
1.从图1.14中： ①利用经纬网读出地球 表面某一地点的经纬度； ②根据某地经纬度，在经纬网上确定该地的位置。
【例题分析】 1.读图1.14，说出北京的经纬度。 ①在图中找到赤道，赤道以北为北纬，用“N”表示。 ②画出北京所在的纬线，读出纬度40°N。 ③在图中找到本初子午线，以东为东经，用“E”表示。 ④画出北京所在的经线，读出经度116°E。
（约40°N，116°E）
2.在图1.14中标注马德里（约40°N，4.0°W）的位置。 ①在图中找到赤道。 ②根据纬度排列规律读出纬度40°N，在图中画出40°N纬线。 ③在图中找到本初子午线。 ④根据经度排列规律读出经度4.0°W，在图中画出4.0°W经线。 ⑤40°N纬线和4.0°W经线交会处就是马德里的位置。
想想看，下图中的渔民可能获救吗？小丽对酒泉位置的表述正确吗？为什么？
根据右图，说出某地点的经纬度的正确表示形式。 【读图指导】 （1）说出渔船或酒泉的经纬度位置。 （2）根据经纬度位置，在经纬网地图上标注渔船或酒泉的位置。
【概括总结】 读某地点的经纬度时，要注意： （1）区分东西经和南北纬； （2）东西经和南北纬也可以用文字表示，如南纬30°，西经80°。
地轴：地球自转所围绕的轴。
经纬网的作用：确定地球表面某一地点的位置。
南北半球分界线：赤道。
东西半球分界线：20°W经线和160°E经线组成的经线圈。
纬线：圆圈 长度不完全相等 指示东西方向
经线：半圆弧 长度相等 指示南北方向
经度：本初子午线以西为西经，用“W”表示； 本初子午线以东为东经，用“E”表示。
纬度：赤道以北为北纬，用“N”表示； 赤道以南为南纬，用“S”表示。
纬度：以赤道为0°，度数分别向两极方向递增。
经度：以本初子午线为0°，以东为东经， 以西为西经，分别向东西方向递增，直至180°。
一、填空题1.在地球上0°经线和0°纬线的交点有几个？（ ） A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.地球上最长的纬线是( ) A.赤道 B.回归线 C.极圈 D.极点3.关于经纬线的说法，正确的是( ) A.经线长度都相等 B.纬线长度都相等 C.地球仪上经线有360条 D.地球仪上纬线有180条4.习惯上，划分东西半球的分界线是（ ） A.0°经线和0°纬线 B.0°经线和180°经线 C.20°W经线和160°E经线 D.20°E经线和160°W经线
1.在下图的方框中填写相应的地理事物名称：地轴、南极、北极、赤道、经线、纬线。
2.读经纬网图，完成下列要求。 ⑴在图中用箭头标出南纬(S)和北纬(N)的范围。⑵填写各条纬线的度数。① 、② 、③ 、④ 、⑤ 。⑶说出纬度的排列规律。
纬度是以赤道为0°，度数分别向南北方向递增。
3.读经纬网图，完成下列要求。 ⑴在图中用箭头标出东经(E)和西经(W)的范围。⑵说出经度的排列规律。⑶写出图中字母所在地的经纬度。A. 、B. 、 C. 。 ⑷三点中，属于北半球的点是 ，属于南半球的点是 。⑸经纬网的重要性表现在哪些方面？
人们利用经纬网可以方便、准确地确定地球表面某一点的位置，广泛应用于军事、交通、气象等部门 。
经度以本初子午线为0°，度数分别向东西方向递增，直至180°。
1.在理想状态下，从地球表面某一点乘坐飞机一直向北飞，你推测飞机能飞回原点吗，为什么？
【答案提示】 飞机不能飞回原点。因为在北极点只有一个方向，就是南，飞机飞到北极点后，继续向前都是朝着南方飞行，所以飞机不能飞回原点。
2.结合已学知识，制作简易地球仪。①在球体（如乒乓球）上确定南北极点。 ②根据教材第5页图1.8绘制。③绘制经线：0°、180°、 20°W、160°E。④绘制纬线：赤道、南北回归线、 南北极圈。
3.为什么没有采用0°经线与180°经线组成的经线圈来划分东西半球? 这是因为0°经线与180°经线组成的经线圈穿过欧洲和西非。如果用它来划分东西半球，则英国、法国、西班牙及西非一些国家会分处东西两个半球。同时，部分传统欧洲国家如葡萄牙会被完全划入西半球。这与历史习惯不相符，会给生活、生产带来很多的不便。 因此，国际上习惯以西经20°经线与东经160°经线组成的经线圈作为划分东西半球的界线。