小学语文第二单元5 铺满金色巴掌的水泥道精品ppt课件

这是一份小学语文第二单元5 铺满金色巴掌的水泥道精品ppt课件，共56页。PPT课件主要包含了第1课时，一夜秋风一夜秋雨，第2课时等内容，欢迎下载使用。

义务教育部编版三年级上册
5 铺满金色巴掌的水泥道
金色巴掌指的是什么？铺满金色巴掌的水泥道是什么样的呢？
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
铺满 水泥道 亮晶晶 水洼院墙 印着 排列规则 凌乱 增添 棕红色迟到 小雨靴
“洼”形旁是“氵”，意思是凹陷的地方
左部最后一笔是一点，不要写错。
一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。
自主朗读第1～4自然段，读准确、流利。
读舒缓一点，突出刮风下雨时间之长。
圈画出“我”去上学时看到的景象。
“明朗”是什么意思？你是用什么方法理解这个词语的?
雨过天晴后的天空是很蓝很蓝的，就像洗过一样。
联系生活实际来理解词语的意思。
上下文中哪些词句体现出了“明朗”？
一个亮晶晶的水洼—-说明天空很亮。
一角小小的蓝天—-说明天空很蓝。
联系上下文也是理解词语的好方法。
读得舒缓一些，试着用轻松愉快的语调读出雨过天晴的景象。
自读第5～7自然段，用横线画出让你觉得水泥道很美的句子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。
说明落下的梧桐树叶多。
水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
比喻句，写出水泥道的色彩美，形状美。
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
用“小巴掌”比喻“落叶”，表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之情。
看课文插图：梧桐树叶紧紧地粘在地面上的意思。
联系上文：“紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上”“平展”可知，熨帖的意思是与水泥道贴合得很紧密。
它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
联系上文“排列得并不规则”来理解：文中是指落叶在水泥道上排列得并不整齐，没有秩序。
写出了掉落的树叶紧密地、平整地贴合在湿漉漉的水泥道上的状态，表现出了水泥道之美。
表现出掉落的树叶不规则地排列在水泥道上的情景，呈现出一种自然之美。
你觉得凌乱的梧桐树落叶美吗？为什么？
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
“我”走在水泥道上的愉悦心情。
把小雨靴比作小鸟，增添画面的动感美。
写了“我”的内心活动，表达“我”对这美景的喜爱。
这两段话写了什么？
首尾呼应，写出了刮风下雨所经历的时间之久，强调了秋风、秋雨带来“金色”的秋天，表达作者对秋天的赞美之情。
将自己喜欢的句子读给同桌听一听，说说自己喜欢的理由，再抄写在自己的积累本上。
阅读课后的“阅读链接”，想一想：同样是写上学、放学路上看到的景物，写法上与本课有什么不一样？
汪曾祺间接罗列了放学途中看到的各种作坊、店铺及师傅工作的场景，用较少的语言让我们看到了更多的景物。
课文是围绕铺满金色巴掌的水泥道进行细致的描写。
生活中，美丽的风景无处不在。你有没有关注过上学、放学路上的风景，并从中发现美呢？试着写一写吧！
清晨的空气格外凉爽。太阳从云层里露出头来，射出道道红光，云也染上了淡淡的红色。路边草坪上布满亮晶晶的露水，在阳光下闪着璀璨的光芒。鸟儿忙着开朝霞音乐会，风把树叶吹得瑟瑟地响，与鸟儿一唱一和，十分动听。早晨，真美好!
一个深秋的早晨，走在上学的路上，我看到有许多的落叶，有的落叶像人的手掌，有的落叶像弯弯的眉毛，还有的落叶卷起来了，像小螺号一样。
hamc.cm@好慕课
发现：水泥道上布满落叶
(　　 　)的水泥道　　(　 　　)的天空　(　　 　)的水洼　 (　 　　)的小雨靴(　　 　)的叶子 (　 　　)的地毯
一、在括号里填上恰当的词语。
1.水泥道像铺上了一块____________。2.梧桐树的落叶像一个______________。3.棕红色的小雨靴像两只_______________。4.我还知道：____________像____________。
二、根据短文内容填空。
三、下列句子是比喻句的是(　　　)。
A．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 B．他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 C．几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。
造句：爸爸捏了个可爱的泥人。
造句：荷叶上滚动着晶莹的露珠。
造句：院子里充满桂花香。
造句：大象的身子像一堵墙。
造句：雪地里留下了一串串慌乱的脚印。
造句：同学有序地排队进博物馆参观。
造句：博物馆里陈列了许多有趣的展品。
造句：玩游戏就要遵守游戏规则。
造句：我们要遵守交通规则。
造句：妈妈正在收拾杂乱的房间。
造句：我们在动物园看到了棕熊。