小学语文人教部编版三年级上册不懂就要问优秀ppt课件

这是一份小学语文人教部编版三年级上册不懂就要问优秀ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了课文3不懂就要问，囗+卷圈，口+木呆，熟字比较，加一加，只背不问，糊里糊涂，弄清道理，不懂就问，不懂就要问等内容，欢迎下载使用。
孙中山（1866年——1925年） 广东香山人，我国伟大的民主革命先行者，中国近代伟大的民主革命家。被后人称为国父。
部编人教版小学三年级语文上册
如果有个别的字不认识、个别的词语不理解，也没有关系。
学习课文前，我们先结合课后泡泡中的体会，了解一下略读课文学习的基本要求吧！
略读课文可以读得粗略一些，了解课文大意就行了。
背 诵 照例 一段 糊涂 吓 呆 戒尺 厉声 挨打清 楚 圈出 练习
意思是：遭受；另一读音āi。
hamc.cm@好慕课
认识模糊，不明事理，也形容思想处于模糊不清的状态。本课是说对背诵内容不理解。
连乌鸦、麻雀的声音都没有。形容非常静。
这篇课文讲述了孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事。
和同学说说课文讲了一件什么事。
孙中山小时候在私塾读书。
指旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所，一般只有一个教书先生，没有规定的教材和学习年限。
“私塾”里是怎么上课的呢？
那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。
这种教学方式好不好？
书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢
这样糊里糊涂地背，没有什么用。
于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
孙中山害怕先生会责罚他，但是为了弄清楚书中的道理，他鼓足勇气向先生提出了他的问题，说明他非常想弄明白书中的道理。
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
被吓呆的同学们会怎么想呢？
孙中山要被先生用戒尺打了！
从来没有人这样问过先生，孙中山居然敢问！
先生的反应又是怎样的呢？
读4-7自然段，标记出描写先生态度变化的词句。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
“戒尺”就是古代私塾老师惩戒学生的木板。
写出了先生的严厉，让我们体会到孙中山在提问时心里的害怕，和前面的“壮着胆子”相呼应。
“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生之前以为孙中山是在课堂上捣乱，所以非常生气，当孙中山背书以后，先生也就不生气了。
先生讲得很详细，大家听得很认真。
不管是以前还是现在，所有老师都希望学生能学到知识，明白道理。
后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
分角色读一读，说一说：孙中山不怕挨打吗？
孙中山不是不怕挨打，而是为了弄明白道理，挨打也值得。
学问学问，不懂就要问。
“问”与“不问”究竟有什么不同？
学习了本篇课文，你有什么想法？
孙中山小时候学习勤奋，不懂就问。我们在学习、生活中也会遇到很多问题，只要我们勤思考、敢于问，也会成为有学问的人。让我们从现在开始，养成不懂就问的好习惯吧。
不懂就问 挨打也值得
敏而好学，不耻下问。——《论语》不学不成，不问不知。—— 王充