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小学语文人教部编版三年级上册12 总也倒不了的老屋完整版ppt课件
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这是一份小学语文人教部编版三年级上册12 总也倒不了的老屋完整版ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了第1课时，第2课时，总也倒不了的老屋等内容，欢迎下载使用。
老屋最后的结局是什么呢？
义务教育部编版三年级上册
12 总也倒不了 的老屋
1.大声朗读课文，要求读准字音，读通句子。2.读完课文思考，老屋为什么总也到不了呢？
书写“准”字注意“隹”中“亻”在田字格竖中线左侧，且有四横。
书写“备”，上半部分撇捺要舒展，盖住下面的“田”。
“暴”由三部分写成，注意下面不能写成“水”。
“漂”：右部分的“西”里面是两竖。相同的字有：飘、票、瓢。
“晒”右部分的“西”里面是撇、竖弯。相同的字有：洒、西、硒。
读课文的第1至3自然段，试着说说你对老屋的预测和文中的一样吗？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
和你预测的一样吗？
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
你能预测一下，可能发生了什么吗，说说你预测的依据。
“好了，我到了倒下的时候了！”
再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
老屋会答应小猫的恳求吗？一起来说说你的预测吧！
根据题目来预测故事发展，是最直接的方法。
根据文章内容的一些线索来预测故事。
预测一：不会。因为题目就是“总也倒不了的老屋”。
预测二：不会。因为小猫很可怜，它没有一个安心睡觉的地方。
根据书上的插图来预测故事情节。
经历了多年的风霜雨雪，老屋倒下也是意料之中的事。
预测三：不会。因为老屋就像一位慈祥的老人，它应该会答应小猫的请求。
预测四：会。因为老屋已经一百多岁了，随时会倒下。
我们在阅读时，可以根据题目、文章线索和插图，来预测接下来的故事情节。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
上节课，我们学习了预测的一些方法：根据（ ）、（ ）和（ ）来预测故事情节。大家预测的和作者所写的一致吗？这节课我们继续来学习。
hamc.cm@好慕课
再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋第二次想倒下的时候，遇见了谁呢？
鸡的孵化分为人工孵化和母鸡孵化。 无论是人工孵化还是母鸡孵化，鸡蛋的孵化温度都要求在37.5摄氏度左右，从孵化到小鸡出壳正常需要21天时间。但也会随外界气温而变，如果气温较高可少到19天，如果气温较低，则需要21天。
预测一：又一次被打扰，老屋可能会有点不耐烦。但是它还是会帮助老母鸡的。因为课文的题目是“总也倒不了的老屋”。预测二：老屋会答应母鸡的请求，因为老屋很善良，乐意帮助他人。预测三：老屋不愿意，要等二十几天，时间太久了，老屋老了，它想倒下了。
预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？
读第八至十自然段，说一说：你猜对了吗？究竟发生了什么？
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。
二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
这句话是第几次出现呢？
老屋已经很老了，要崩塌了，但是为了给小动物提供帮助，它坚持不倒下。一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙，让它不要倒下。
读到这儿，你产生了什么想法？接下来的事情还会和之前一样吗？
不一定，这样故事就会没完没了。
自由学习老屋帮助蜘蛛的内容，看看老屋帮助了蜘蛛什么。自由猜想一下，小蜘蛛给老屋讲些什么故事呢？
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“不注意根本听不到”说明老屋听力很差，快听不到声音了。
“眼睛眯成一条缝”说明老屋视力很差，快看不见东西了。
老屋真的越来越老，快坚持不了了。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
课文的结局和你之前猜想的一样吗？
文章的题目、插图、内容都可以帮助我们预测，预测可能会准确，可能不准确。我们还可以根据生活经验和生活常识以及自身的知识预测故事下一个情节的内容。
这是一座十分苍老、破败的老屋。老屋外表慈祥，内心善良，愿意无私帮助小动物，给小动物们提供方便。
小猫 躲避暴风雨 站一晚
老母鸡 孵蛋 站二十几天
小蜘蛛 织网抓虫讲故事 一直站着
接下来老屋又会帮助哪些小动物呢？仿照课文结构，说一说他们之间发生了什么样的故事和对话。
示例：从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙：“老屋，您可以站到秋天来临吗？我刚刚从南方飞回来，找不到合适的地方筑巢，我想在这里住到秋天。”老屋抬头看了看，沉思了一会儿：“那好吧，我再站一段时间吧！”然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认真地道了谢，并希望下次回来还可以住在这里。
下列词语中的红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是（ ） A.暴露 B.暴风 C.暴躁 D.凶暴
A.显露 B.强大而突然来的，又猛又急的C.过分急躁的，容易冲击的 D.凶恶残酷的
老屋最后的结局是什么呢？
义务教育部编版三年级上册
12 总也倒不了 的老屋
1.大声朗读课文，要求读准字音，读通句子。2.读完课文思考，老屋为什么总也到不了呢？
书写“准”字注意“隹”中“亻”在田字格竖中线左侧，且有四横。
书写“备”，上半部分撇捺要舒展，盖住下面的“田”。
“暴”由三部分写成，注意下面不能写成“水”。
“漂”：右部分的“西”里面是两竖。相同的字有：飘、票、瓢。
“晒”右部分的“西”里面是撇、竖弯。相同的字有：洒、西、硒。
读课文的第1至3自然段，试着说说你对老屋的预测和文中的一样吗？
老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。
和你预测的一样吗？
“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。
你能预测一下，可能发生了什么吗，说说你预测的依据。
“好了，我到了倒下的时候了！”
再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。
老屋会答应小猫的恳求吗？一起来说说你的预测吧！
根据题目来预测故事发展，是最直接的方法。
根据文章内容的一些线索来预测故事。
预测一：不会。因为题目就是“总也倒不了的老屋”。
预测二：不会。因为小猫很可怜，它没有一个安心睡觉的地方。
根据书上的插图来预测故事情节。
经历了多年的风霜雨雪，老屋倒下也是意料之中的事。
预测三：不会。因为老屋就像一位慈祥的老人，它应该会答应小猫的请求。
预测四：会。因为老屋已经一百多岁了，随时会倒下。
我们在阅读时，可以根据题目、文章线索和插图，来预测接下来的故事情节。
老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑：
第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
上节课，我们学习了预测的一些方法：根据（ ）、（ ）和（ ）来预测故事情节。大家预测的和作者所写的一致吗？这节课我们继续来学习。
hamc.cm@好慕课
再过二十几天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋第二次想倒下的时候，遇见了谁呢？
鸡的孵化分为人工孵化和母鸡孵化。 无论是人工孵化还是母鸡孵化，鸡蛋的孵化温度都要求在37.5摄氏度左右，从孵化到小鸡出壳正常需要21天时间。但也会随外界气温而变，如果气温较高可少到19天，如果气温较低，则需要21天。
预测一：又一次被打扰，老屋可能会有点不耐烦。但是它还是会帮助老母鸡的。因为课文的题目是“总也倒不了的老屋”。预测二：老屋会答应母鸡的请求，因为老屋很善良，乐意帮助他人。预测三：老屋不愿意，要等二十几天，时间太久了，老屋老了，它想倒下了。
预测：老屋会答应老母鸡的请求吗？
读第八至十自然段，说一说：你猜对了吗？究竟发生了什么？
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响。
二十多天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
这句话是第几次出现呢？
老屋已经很老了，要崩塌了，但是为了给小动物提供帮助，它坚持不倒下。一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙，让它不要倒下。
读到这儿，你产生了什么想法？接下来的事情还会和之前一样吗？
不一定，这样故事就会没完没了。
自由学习老屋帮助蜘蛛的内容，看看老屋帮助了蜘蛛什么。自由猜想一下，小蜘蛛给老屋讲些什么故事呢？
“等等，老屋！”一个小极了的声音在它门前响起，不注意根本听不到，“请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。” 老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。” 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。 “小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。
“不注意根本听不到”说明老屋听力很差，快听不到声音了。
“眼睛眯成一条缝”说明老屋视力很差，快看不见东西了。
老屋真的越来越老，快坚持不了了。
“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。
课文的结局和你之前猜想的一样吗？
文章的题目、插图、内容都可以帮助我们预测，预测可能会准确，可能不准确。我们还可以根据生活经验和生活常识以及自身的知识预测故事下一个情节的内容。
这是一座十分苍老、破败的老屋。老屋外表慈祥，内心善良，愿意无私帮助小动物，给小动物们提供方便。
小猫 躲避暴风雨 站一晚
老母鸡 孵蛋 站二十几天
小蜘蛛 织网抓虫讲故事 一直站着
接下来老屋又会帮助哪些小动物呢？仿照课文结构，说一说他们之间发生了什么样的故事和对话。
示例：从南方飞回来的燕子会请老屋帮忙：“老屋，您可以站到秋天来临吗？我刚刚从南方飞回来，找不到合适的地方筑巢，我想在这里住到秋天。”老屋抬头看了看，沉思了一会儿：“那好吧，我再站一段时间吧！”然后燕子就在老屋住了下来，一直住到秋天来临。燕子飞走时很认真地道了谢，并希望下次回来还可以住在这里。
下列词语中的红色字与“暴雨”中的“暴”意思相同的一项是（ ） A.暴露 B.暴风 C.暴躁 D.凶暴
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语文人教部编版12 总也倒不了的老屋优质课ppt课件： 这是一份语文人教部编版12 总也倒不了的老屋优质课ppt课件，文件包含总也倒不了的老屋pptx、《总也倒不了的老屋》教案docx、《总也倒不了的老屋》练习doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。
