小学科学大象版 (2017)三年级上册3 声音的高低变化说课ppt课件

这是一份小学科学大象版 (2017)三年级上册3 声音的高低变化说课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了大象版科学三年级上册，第五单元，声音的高低变化等内容，欢迎下载使用。

影响声音高低变化的因素是什么？
观察乐器，猜一猜影响乐器声音高低变化的因素是什么。
实验主题：我的猜想：实验方法：实验结论：
尺子伸出的越多，音高会发生变化吗？
尺子伸出的越多，音高越高。
将尺子伸出桌面8cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面12cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面16cm，拨动尺子。将尺子伸出桌面20cm，拨动尺子。把听到的、看到的记录下来。
实验探究：影响声音高低变化的因素
振动尺子——我能听到和看到的
尺子伸出桌面长度（厘米）
音高用高、较高、较低、低来描述。振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述。
尺子伸得越长，音高越低，振动越慢。
尺子伸得越出，音高会发生变化吗？
尺子伸得越出，音高越高。
尺子伸得越长，振动越慢，音高越低。
【活动设计】探索尺子的音高变化。
物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。
吉他的声音高低起伏，悦耳动听。
影响声音高低变化的因素是什么呢？
观察乐器的高音区和低音区
琴弦的长短、粗细不同，发出的声音也不同。
★不同的物体振动时，发出的声音有什么不同呢？
★物体的振动与声音高低的关系是什么？
影响声音高低变化的因素
音高用高、中、低来描述。振动快慢用快、中、慢来描述。
物体振动的快慢是影响声音高低的因素。物体振动越快，声音越高；物体振动越慢，声音越低。