第4课《古代诗歌四首》同步训练-2022-2023学年七年级语文上册精讲精练同步课堂（部编版）

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第4课《古代诗歌四首》同步训练一、语言文字运用1．常识填空。 （1）《观沧海》的作者是曹操，字孟德， 东汉末年政治家、军事家、________。他的诗以________见称。（2）李白(701—762)，字太白，号________，唐朝________诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫合称“李杜”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》”中的“左迁”是________的意思。（3）《次北固山下》“次”意为________，这首诗作者是王湾，________代诗人。 （4）《天净沙·秋思》，作者马致远，是元代著名戏曲作家、________家。他与关汉卿、王实甫、白朴被称为“元杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为“________”。（5）唐代以前出现的较少格律限制的诗体叫古体诗。如本课的《________》。而把唐朝新出现的________句、律诗叫近体诗。如本课的《________》。2．解释下列加点的词。（1）东临碣石______________（2）水何澹澹______________（3）山岛竦峙______________（4）幸甚至哉______________（5）次北固山下______________（6）海日生残夜______________（7）杨花落尽子规啼______________（8）我寄愁心与明月______________3．用/划分诗句的朗读节奏不正确的一项是( )A．客路/青山外，行舟/绿水前B．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家C．我寄/愁心/与明月，随君/直到夜/郎西。D．水何/澹澹，山岛/竦峙4．《观沧海》中虚写诗人想象之景的句子是(     )A．水何澹澹，山道竦峙 B．秋风萧瑟，洪波涌起C．树木丛生，百草丰茂 D．星汉灿烂，若出其里5．下列表述有误的一项是（     ）A．《观沧海》是曹操写的一首乐府诗。作者采用借景抒情的手法，观海望天，气势恢宏，表达了自己吞吐日月、包蕴万物的宽广胸怀和统一中原的伟大抱负。B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一开头便选取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤的气氛。C．《次北固山下》这首诗虽然通篇写景，但是怀乡之情却贯串始终。D．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中的六种景物都是秋天所特有的，美丽的秋景衬托着“古道西风瘦马。夕阳西下”的描写，更加突出了秋天风和日丽的景色和作者急欲归家的欢快的心情。6．下面不是对偶的一句是（     ）A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。B．七八个星天外，两三点雨山前。C．潮平两岸阔，风正一帆悬。D．乡书何处达？归雁洛阳边。7．下列加点的字注音全部正确的一项是（     ）A．东临碣石（jí）       水何澹澹（dàn）B．幸甚至哉（zāi）      山岛竦峙（sǒng chì）C．洪波涌起（yǒng）      子规啼（tí）D．风正一帆悬（xián）     秋风萧瑟（xiāo sè）8．下列各句有语病的一项是（       ）A．不久前在武汉圆满结束的第七届世界军人运动会，极大地提升了武汉的城市形象。B．《中国诗词大会》第五季创新升级的亮点很多，最大的变化是推出了新的年轻主持人龙洋。C．好的演讲材料不是抄来的，而是演讲者对事实、数据等进行认真研究、整理、搜集的结果。D．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展了“读经典作品，建书香校园”的活动。9．根据提示默写。（1）《天净沙·秋思》中点明主旨的句子：________________，________________。（2）《次北固山下》中，“________________”一句，写出了春天潮水涨满后，江水浩渺，江面似乎与岸齐平的开阔景象。（3）《观沧海》中抒写想象的句子：________________，________________；________________，________________。（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对远方友人的思念的句子：____________________，____________________。二、综合性学习10．学校为激发同学们学习古诗词的兴趣，拟开展“诗词大会”活动，请你也来参加。（1）“诗词大会”计划设置“火眼金睛”环节，请你从以下九个字中识别出一个诗句。 衡雁阳  归去留  边意洛            （2）明阳同学参加此次活动的热情很高，经常熬夜做准备，以致白天上课打瞌睡。王老师发现后，轻轻拍拍他的肩膀，委婉地说：“明阳，看来你已经沉醉在古诗词的意境中了。”假如你是明阳，你该怎么说？   （3）请你借助下面的图片，用一句话概括你从下面文字材料中得到的信息。2020年新春期间，两档颇具人气和好评的文化综艺节目迎来新一季的回归——《经典咏流传》第三季大年初二首播，《中国诗词大会》第五季则在大年初四与观众见面。两个节目用不同的方式带观众领略经典之美，想给孩子们的心中种下一颗传统文化的种子。   三、诗歌鉴赏（一）阅读下面的古诗，完成下面小题。观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。11．下列对诗歌的理解和赏析有误的一项是（     ）A．这首诗是诗人北征乌桓，经过碣石山时所作，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。B．“洪波涌起”中的“涌”字，不仅让我们看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。C．这首诗意境开阔，气势雄浑，通篇以写实的手法展现了一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度。D．“观”字统领全篇，是诗的线索，诗歌由“观”字展开，写登山所见。12．本诗借景抒情，体现了曹操怎样的情感？  （二）阅读下面的古诗，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。13．这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游，来到北固山下，看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现，生发了___________的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳，问候家乡的亲人。14．阅读画线诗句，观察下面两幅图画，简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。   15．这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中，还有许多含“江”（长江）的诗句，其中，你读过的两句诗是“①____”和“②____”。（每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代） （三）阅读下面的古诗，完成下面小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。16．诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？  17．在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了什么修辞手法，表达了什么思想感情？  （四）阅读下面两首元曲，完成下面小题。天净沙·秋思（元） 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙·春（元） 白朴春山暖日和风，阑干楼阁帘栊①，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红②。注：①[帘栊（lóng）]带帘子的窗户。②[飞红]花瓣飞舞，指落花。18．关于以上两首元曲，说法有误的一项是（     ）A．曲牌是曲子的调名，又叫曲调。“天净沙”就是曲牌名，“秋思”和“春”则分别是两首小令的题目。B．《天净沙·秋思》中出现了多个景物，其中“夕阳”为全诗笼罩上一层温暖的色彩，让游子凄凉的心得到安慰。C．《天净沙·秋思》中的景象相互映衬：动态的“流水”与静态的“小桥”相映，动态的“西风”与静态的“古道”相映。D．《天净沙·春》的首句为我们描绘了一幅阳光明媚的春色图：“山”春意盎然，“日”暖意融融，“风”和煦温情。19．两首元曲中都有“小桥流水”，请你结合作品，说说“小桥流水”的图景分别蕴含了诗人怎样不同的情感。