人教版 (新课标)七年级上册第二节 调查周边环境中的生物课前预习ppt课件

这是一份人教版 (新课标)七年级上册第二节 调查周边环境中的生物课前预习ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了想一想议一议，科学探究的基本方法等内容，欢迎下载使用。

“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。但是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。……”这是鲁迅先生在《从百草园到三味书屋》中所描写的身边的生物世界。这段文字说到哪些植物？又提到哪些昆虫和鸟类？它们栖息的环境有什么不同？
是科学探究的常用方法之一。
如：我国的森林资源清查， 人口普查等。
调查校园生物的一般方法与步骤：
注意事项：1、首先设计一个调查表。2、调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍。3、爱护生物和生物生活的环境,不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境。4、注意安全。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。
1、调查时首先要有明确的调查目的和调查对象。2、制定合理的方案。3、对调查数据要进行整理和分析。4、撰写报告。
按生物的形态结构特点，可分为：
按照生物的生活环境可分为：
一、一般过程：1、确定调查目的和范围。2、分组3、确定调查路线。4、准备调查材料。 5、作好调查记录二、生物分类：1、按形态结构分：动物、植物、微生物2、按生活环境分：陆生生物、水生生物3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物