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    历史人教版九年级上册同步教学课件第5单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展1

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    初中历史人教部编版九年级上册第13课 西欧经济和社会的发展教学ppt课件

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    这是一份初中历史人教部编版九年级上册第13课 西欧经济和社会的发展教学ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了新知巩固·逐点练透,新题精题·培优提能,见习题等内容,欢迎下载使用。
    【点拨】14世纪中叶以后,富裕农民建立租地农场,雇用少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。土地关系的变化推动了农业逐渐资本主义化。【答案】B
    【点拨】根据“中世纪晚期,西欧少数商人”等信息,以及材料后段描述的生产方式可知,材料反映的是欧洲的手工工场。故答案为B。【答案】B
    5.下图是一个中世纪的印刷工场,其中的劳动者主要是 (  )A.普通学徒 B.工场主C.雇佣工人 D.投资人
    6.13、14世纪,西欧封建社会内部农业和手工业等领域出现了新型的生产组织形式,其根本原因是(  )A.社会分工的扩大 B.商品货币关系的发展C.生产力水平的提高 D.雇佣关系的出现
    【点拨】结合所学知识可知,手工业者、商人成为城市居民,受到王室、教会的特许状和城市法的保护;富商巨贾与贵族联姻或成为官员,其政治权利不断扩大,成为强化王权所需要的政治力量。【答案】A
    10.阅读材料,回答问题。材料一 手工作坊是封建社会城市中的手工业生产的基本单位。手工作坊主拥有私有的生产资料,分散经营,以本人的手工劳动为主要的生活来源,一般不雇用工人,只有做辅助性工作的帮工和学徒。帮工、学徒没有工资,仅有维持生计的微薄报酬。
    (1)材料一中的手工作坊是否属于资本主义性质的生产组织形式?请简述理由。不属于。理由:手工作坊主参加手工劳动,不雇用工人,帮工和学徒没有工资,因而他们之间不存在资本主义生产关系。
    材料二 手工工场可分为分散的手工工场和集中的手工工场,即简单协作和工场手工业两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法,仅是在同一资本家指挥下协同劳动;工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。
    (2)材料二中工场手工业是什么性质的生产组织形式?请简述理由。工场手工业是资本主义化的生产组织形式。理由:工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。
    材料三 13、14世纪,租地农场出现,富裕农民、骑士、乡绅成为农村中富有生气的阶级力量。城市中,随着手工工场规模扩大,手工业者、商人成为城市居民,享有新的契约关系赋予的权利,取得了市民阶层的法律地位和政治权利。(3)结合材料三,说说13、14世纪以后,农村和城市在生产经营方式和社会结构上发生了怎样的新变化。
    农村出现租地农场,城市出现手工工场。农村出现富裕农民,城市出现市民阶层。
    1.《英国庄园生活》是研究中世纪庄园农民的经典之作,它生动地描绘了中世纪(确切地说是1150—1400年)英国乡村生活的模式。其中部分章节提到了英国租地农场的产生和发展。下列关于租地农场的描述,正确的一项是 (  )A.领主直接参与农场的生产管理B.领主十分重视经营的地产C.领主采用新的生产和经营方式D.富裕农民雇用无地农民进行耕种,并将产品推向市场
    【点拨】 14世纪中叶以后,富裕农民通过承租、购买领主的土地,或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来,建立租地农场,雇用少地或无地的农民耕种,并将产品推向市场。【答案】D
    2.13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生了改变,以下符合实际情况的是(  )①大多数贵族抵押自己经营不善的地产,以偿还债务②富裕农民、骑士、乡绅以新的经营方式掌握了生产、交换等环节③富裕农民、骑士、乡绅控制了乡村行政事务④富裕农民逐渐占有全部土地A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
    【点拨】富裕农民控制了大量土地,并没有占有全部土地。所以④说法错误。排除含④的选项,本题选A。【答案】A
    3.【核心素养:历史解释】马克思说:“一旦资本主义租地农场主出现在土地所有者和实际从事劳动的农民之间,一切从农村旧的生产方式产生的关系就会解体。”对这段话理解不正确的是 (  )A.农村中资本主义关系的出现标志着封建经济开始瓦解B.大批破产农民沦为雇农,改变了农村的自然经济
    C.农业资本家租来土地,雇用农业工人耕种,并进行资本主义经营,冲击了旧的生产方式D.这种现象的出现是农村货币关系发展的结果,瓦解了农村的封建关系
    【点拨】题干中的土地所有者指的是西欧拥有土地所有权的领主,从事劳动的农民指的是雇佣农民。租地农场主建立租地农场,新的农业生产方式——资本主义生产方式产生。结合选项分析,破产农民沦为雇农,其社会地位降低,与生产关系的变化无关,B符合题意。【答案】B
    4.制作知识卡片是学习历史的一种方法。下面是小王制作的关于某一主题的知识卡片。据此判断,卡片横线上应填写的主题是 (  )主题:________特点1:商人向雇佣工人提供原料和统一的生产工具特点2:工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者特点3:工人与雇主形成彻底的雇佣关系
    A.西欧庄园 B.租地农场C.分散的手工工场 D.集中的手工工场【点拨】由知识卡片中的“商人”“雇佣工人”可知与手工工场有关,再由特点1、2、3可知,描述的是集中的手工工场的特点。【答案】D
    5.16世纪,越来越多的人穿上了丝绸衣服,睡觉时用上了木板床,窗户上的蜡布和纸换成了玻璃。这说明当时(  )A.手工工场发展改善了人们的生活B.社会的贫富差距已经基本消灭C.机器工业使社会产品日益丰富D.人们开始变得贪图享受
    【点拨】题干中的关键信息是“越来越多……”,说明了人们的生活改善。据所学知识可知“16世纪”是西欧手工工场时期,生产效率越来越高,为社会提供了更多的产品。材料与“贫富差距”“机器工业”“贪图享受”无关。【答案】A
    6.“土地关系的变化和手工业的发展,推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化,开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。”材料论述了中世纪欧洲土地关系变化和手工业发展的 (  )A.背景 B.过程C.内容 D.意义
    【点拨】材料中的关键信息是“开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌”,结合选项,可知选D。【答案】D
    7.某班同学举行了一次历史知识竞赛,其中包括“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“富裕农民和市民阶层”等内容。他们此次竞赛的主题是(  )A.西欧城市的发展B.西欧经济和社会的发展C.西欧基督教兴起D.中世纪西欧庄园的发展
    【点拨】据所学知识可知,“垦殖运动”“租地农场”“手工工场”“富裕农民和市民阶层”都与西欧经济和社会发展有关,故选B。【答案】B
    8.阅读材料,回答问题。材料 手工工场可分为分散的手工工场和集中的手工工场,即简单协作和工场手工业两个阶段。简单协作没有改变手工的劳动工具和操作方法,仅是在同一资本家指挥下协同劳动;工场手工业是以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产,工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者,与雇主形成彻底的雇佣关系。
    (1)据材料,指出欧洲手工业发展的特点。手工工场分为分散的手工工场和集中的手工工场即简单协作和工场手工业两个阶段;出现了以手工技术和雇佣工人的分工为基础的资本主义大生产;形成了彻底的雇佣关系。

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