年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    17 昆明的雨 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级上册

    17 昆明的雨 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级上册第1页
    17 昆明的雨 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级上册第2页
    17 昆明的雨 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级上册第3页
    17 昆明的雨 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级上册第4页
    17 昆明的雨 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级上册第5页
    17 昆明的雨 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级上册第6页
    17 昆明的雨 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级上册第7页
    17 昆明的雨 课时课件 初中语文人教部编版(五四制)八年级上册第8页
    还剩24页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教部编版 (五四制)八年级上册(2018)17* 昆明的雨授课ppt课件

    展开

    这是一份人教部编版 (五四制)八年级上册(2018)17* 昆明的雨授课ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了提炼总结等内容,欢迎下载使用。
    提起昆明,人们首先要说“翠湖”。有李霆锐的湖中亭联:“赤鲤跃碧波,吞却三分明月;红莲开翠海,托来一瓣馨香”。翠湖之美,楼阁屋舍,绿波拥簇,古今多有名士称赞。著名作家汪曾祺先生书写昆明时涉及人文、景物、饮食等几十篇作品。其中《觅我游踪五十年》题诗:“羁旅天南久未还,故乡无此好湖山。长堤柳色浓如许,觅我游踪五十年。”这是汪先生对昆明最集中概括的书写称赞。
    1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解昆明的雨的特点.2、理解课文内容,品味文中语句,体会作者对昆明的雨的思念(重点)3、感悟作者对往昔的一种怀念之情(难点)
    汪曾祺,(192-1997)江苏省高邮人,毕业于西南联大中文系。中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。八十年代之后,汪曾祺的作品开始受到人们的重视,八十年代中期,他的小说《受戒》、《大淖纪事》更被视为是“文化寻根文学”的一部分。
    《昆明的雨》写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期的《滇池》,是作者一系列回忆昆明往事的散文中最具有代表性的作品。 汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期。在昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说,昆明无异于是他的第二故乡。
    鲜腴yú 青头菌jùn 黄焖鸡mèn草茎jīng 择净zhái 炽红chì缅桂花miǎn 绿釉 yòu 密匝匝zā 花骨朵gū 鸡枞 zōng 扳尖bān
    鲜腴:新鲜肥美。孟夏:夏季的第一个月。方比:比较、对比。扳尖:一种鞋子式样,呈船形,鞋头尖小而上翘。密匝匝:非常浓密的样子。
    一、小叙事 从很小的视角锲入,写的都是凡人小事,油盐酱醋茶 二、平淡质朴,没有苦心经营的结构 平淡质朴、娓娓道来、如话家常三、语言口语色彩浓厚但又不失典雅之美 典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣
    现代散文的特点:1.运用白话文写作, 因而平易浅显得多。2.作家在散文里表现的个性, 比从前的散文来得强。3.题材范围的扩大,可以说宇宙之大,苍蝇之微无不可谈。4.富有幽默的味道。5.人性、社会性和大自然的调和。现代散文的作者处处不忘自我, 也处处不忘自然与社会。就是最纯粹的抒情散文里, 即使写
    风花雪月, 也总要点出人与人,人与社会的关系, 以抒情怀。一粒沙里看世界, 半瓣花上说人情, 正是现代散文的特征。6.由于现代散文受外国散文, 特别是英国的随笔影响很深, 因而无论形式还是内容都有欧化的倾向。
    1、本文题目是“昆明的雨”,但本文写的仅仅是雨吗? 还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。2、为什么要用大量的篇幅来写仙人掌、菌子、果子和缅桂花? 作者想念昆明的雨,实际是怀念雨中的景、物、人,而作者描写的这些景物,正是作者怀念昆明的雨的载体。
    3、题为“昆明的雨”,文章开篇为什么要描述给宁坤的画呢?
    作者所画的是昆明雨季特有的现象与产物,突出昆明多雨的特点;为下文做铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述;吸引读者,引起读者的阅读兴趣。
    4、读4——6自然段,感受昆明的雨的特点。
    我不记得昆明的雨季有多长,从几月到几月,好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停,停停下下,不是连绵不断,下起来没完,而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低,人很舒服。
    昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。
    昆明的雨季有哪些特点?
    雨季很长,有所间歇;气压不低,让人舒服;雨季明亮丰满,草木旺盛。
    5、文章前后两次用“我想念昆明的雨”独立成段,有什么作用?
    第③段:承上启下的作用;承接上文:应朋友之邀而想到的昆明雨季;开启下文:引出对昆明雨季的深情回忆12段:内容:深化主题,是作者对思念的无限回味,是对那个时光不会再来的感叹与怅惘。结构:照应第三段内容,收未全文,使结构显得完整 。
    6、作者写到“想念昆明的雨”,阅读全文,说说实际上他是想念昆明雨季的哪些事物?
    ①仙人掌 ②各类菌子 ③果子杨梅 ④缅桂花 这些事物是昆明雨季的特质,没有它们就没有昆明的雨季。仙人掌让我惊奇,菌子让我感受到人间的美味,果子与缅桂花。让我感受到人美,心灵更美的昆明人。
    结合上下文,理解下列词语/语句在语境中的含义。
    “格调”原指人或艺术品的品格或风格,此指炒熟后青头菌的诱人色泽和鲜香口味。
    2、怎样理解“带着雨珠的缅桂花使我的心软软的,不是怀人,不是思乡”这句话?
    富有特色的缅桂花,并且带有雨珠,让作者心生柔情,感受到邻居的友善,而非思亲思乡。
    3、一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。(分析句子的表现手法和表达效果。)
    “爬”“遮”等动词,把木香拟人化,生动形象地表现出木香的茂盛,表达了作者的喜爱、赞叹之情。
    4、卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着板尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。(分析句子的表现手法和表达效果。)
    运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美,抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。
    本文是一篇抒情性散文。文章通过对昆明雨季中菌子、杨梅、缅桂花的描写,向我们全方位展示了昆明的雨,表达了作者对昆明的雨的思念与喜爱之情。
    请仿照画波浪线的例句,在横线上补写句子。要求符合语境,内容相近,句式相同。 我敬畏自然中浩瀚的事物,也敬畏自然中浩渺的事物。我敬畏长江之气势如虹,敬畏珠峰之直插云天, ,我敬畏霜雪中的松柏,坚毅挺拔;敬畏风雨中的小草柔韧顽强; , 。“一花一世界,一叶一菩提”,自然界中的一切都值得我们敬畏。
    推荐阅读:《昆明的雨》推荐理由:昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的。城春草木深,孟夏草木长。昆明的雨季,是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张的旺盛。本书包括:初访福建、翠湖心影、杜甫草堂·三苏词·升庵祠、国子监、昆明的雨、泰山拾零、菏泽游记、天山行色、皖南一到、湘行二记、初识楠溪江、胡同文化。
    1.以小见大,昭示“凡人小事”之美。作者以仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等为载体,表现了对昆明、对生活的热爱。2.结构工整,层次清晰。文章从一幅有昆明特点的画起笔,总写昆明的雨季,再分写雨季的各类事物,然后由景及情,以想念昆明的雨收束全文。

    相关课件

    人教部编版八年级上册昆明的雨完美版ppt课件:

    这是一份人教部编版八年级上册昆明的雨完美版ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了新课导入,昆明风光欣赏,作者名片,汪曾祺,文体知识,富有幽默的味道,生字学习,青头菌,黄焖鸡,词语集注等内容,欢迎下载使用。

    2021学年16* 昆明的雨背景图课件ppt:

    这是一份2021学年16* 昆明的雨背景图课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了写作背景,昆明的雨,中吃不中看,中看不中吃,以小见大等内容,欢迎下载使用。

    初中人教部编版 (五四制)17* 昆明的雨教学ppt课件:

    这是一份初中人教部编版 (五四制)17* 昆明的雨教学ppt课件,文件包含人教部编版五四制语文八年级上册17昆明的雨教学课件pptx、人教部编版五四制语文八年级上册17昆明的雨教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共33页, 欢迎下载使用。

    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map