人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质一等奖课件ppt

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第一单元 走进化学世界
课题1 物质的变化和性质 （第2课时）
1. 理解物理性质与化学性质的概念并能分辨物理性质和化学性质。
2. 了解性质与用途之间的关系，学会判断身边的物质应用了哪些用途。
观察一瓶酒精，据你的观察和生活经验，说出酒精有哪些性质？
颜色： 状态：气味： 密度：水溶性： 挥发性： 点燃时在空气中
讨论：以上性质可以怎样分类？
铁在潮湿的空气中会生锈
叙述物质的性质往往用“能”、“难”、易”、“会”、“就”、“可”等表示能力或属性的用语。
酒精燃烧酒精能燃烧
结论：由感觉器官直接感知或仪器测知的都属于物质的物理性质；通过化学变化可知的都属于物质的化学性质。
如：颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、溶解性、挥发性、密度、导热性、导电性等。
物质在化学变化中表现出来的性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质
如：可燃性、助燃性、毒性、氧化性、稳定性、腐蚀性、酸性、碱性等。
氧气具有助燃性和氧化性
用物理变化、物理性质及化学变化和化学性质填空：
物理性质与化学性质的区别？
点拨：是否需发生化学变化表现出来
酒精挥发: 酒精易挥发:酒精燃烧:酒精能燃烧:
关于物质物理性质的几个基本概念的简单介绍
物质从固态变成液态叫做熔化；物质的熔化温度叫做熔点；液体沸腾的温度叫做沸点。
液体的沸点是随着大气压强的变化而变化的
某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。
闻气味时，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的气体飘进鼻孔。
（1）观察氧气和二氧化碳的颜色和状态。（2）观察木条燃烧情况的变化，记录实验现象。
探究实验 5 氧气和二氧化碳的性质
木条在氧气中燃烧得更旺；木条在二氧化碳中熄灭
氧气能支持燃烧；二氧化碳一般不燃烧也不支持燃烧
【思考】如何鉴别O2和CO2两种气体？ （说出操作、现象和结论）
方法3 将澄清石灰水分别倒入两个集气瓶中，如果澄清石灰水变浑浊，则是二氧化碳，否则是氧气。
方法1 将燃着的木条分别伸入两个集气瓶中，如果燃烧更旺，则是氧气，否则是二氧化碳。
方法2 将带火星的木条分别伸入两个集气瓶中，如果复燃，则是氧气，否则是二氧化碳。
物质的性质、变化和用途间的关系
二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧
可制作二氧化碳灭火器进行灭火
二氧化碳使燃着的木条熄灭
1、下列是一些物质的自我介绍，其中介绍自己物理性质的是（ ）A．“铜块”：我能导电B．“蜡烛”：我能燃烧C．“氮气”：我具有稳定性D．“铁钉”：我容易生锈
2、物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质，下列物质的用途体现了物质的化学性质的是（　　）A．氧气用于医疗急救 B．干冰用于人工降雨C．活性炭用于除去冰箱异味 D．铜丝用作导线
不需要发生化学变化就表现出来的性质
在化学变化中表现出来的性质
1、下列过程中一定发生了化学变化的是（ ）A．碘升华 B．铜生锈C．研磨固体 D．海水晒盐
2、物质世界是不断运动和变化的。下列各变化过程中，只发生了物理变化的是（ 　）A．蒸汽锅炉爆炸 B．葡萄酿酒 C．铁锅生锈 D．蒸汽锅炉爆炸
3、下列关于物质性质的描述中，属于物理性质的是(　　)A．胆矾是一种蓝色固体B．木炭在空气中能燃烧C．二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊D．石灰石能与盐酸反应生成二氧化碳气体
4、下列语句中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（　　）①北风卷地白草折，胡天八月即飞雪②大漠孤烟直，长河落日圆③千里冰封，万里雪飘④伐菥烧炭南山中⑤胡粉投火中，色坏还为铅⑥白玉为床金作马A. ①②④ B．①②④⑥ C．②④⑤ D．②③④