河北省承德市丰宁县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(含答案)

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河北省承德市丰宁县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．美丽的西沙有数千米的珊瑚礁，分泌石灰质形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（   ）A．腔肠动物 B．软体动物 C．甲壳动物 D．节肢动物2．与寄生生活相适应，华枝睾吸虫、蛔虫等寄生虫的共同特征是：A．消化器官发达 B．生殖器官发达 C．感觉器官发达 D．运动器官发达3．“蛭素”是从蛭的体内提取的抗血栓药物，从分类上讲，蛭属于（   ）A．扁形动物 B．线形动物 C．环节动物 D．腔肠动物4．下列生物中，全部属于昆虫的是（　　）A．蜈蚣、苍蝇 B．对虾、蝴蝶 C．果蝇、蜘蛛 D．蝉、七星瓢虫5．下列各项属于陆生动物防止水分散失的结构是（     ）①家兔体表被毛     ②蛇体表被角质鳞片     ③昆虫的外骨骼     ④鸟的羽毛A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④6．在“鹰击长空”壮举中，雄鹰翅膀扇动的动力主要来自于（　　）A．胸部的肌肉 B．腹部的肌肉 C．背部的肌肉 D．四肢的肌肉7．鸟的很多形态和结构特点都有利于其飞行，不包括（　　）A．身体呈流线型 B．胸肌发达有力C．骨骼轻薄坚固 D．羽毛颜色多样8．哺乳动物比鸟类更能适应环境，主要是因为（   ）A．产大型卵，能供给胚胎充足的养料B．心脏四腔，输送氧气能力强C．体表被毛，保温性好D．胎生和哺乳，胚胎和幼体发育条件优越9．若把鸟和虎、猫分为一类，鱼和青蛙、蛇、壁虎分另一类，这种分类方式的主要依据是（ ）A．体温是否恒定 B．是否有脊柱C．体表覆盖物的特征 D．生殖方式是否胎生10．“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是 ①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传因素决定的；④是由环境因素决定的A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．在农业生产上，人们利用在田间喷洒一定量的性外激素，达到控制蛾蝶类害虫数量的目的，这种做法实际上是干扰了害虫的雌雄个体间的（　　）A．通讯 B．摄食 C．运动 D．生活12．农民在大棚内放养了一些蜜蜂，提高了棚内农作物的结果率，这体现了动物在生物圈中的作用是A．帮助农作物传粉 B．维持生态平衡C．帮助农作物传播种子 D．促进生态系统的物质循环13．下列词语中体现了生态系统和生态平衡原理的是（   ）A．大雁南飞 B．狡兔三窟C．老马识途 D．螳螂捕蝉，黄雀在后14．下图为做传统酸菜用的坛子，加盖后坛口需加水密封，这样做的目的是（   ）A．隔绝空气，促进醋酸菌的发酵B．隔绝空气，促进乳酸菌的发酵C．隔绝空气，抑制醋酸菌的发酵D．隔绝空气，抑制乳酸菌的发酵15．蘑菇高蛋白、低脂肪、低热量，有“植物肉”的美誉．下列有关蘑菇的叙述，正确的是（　　）A．蘑菇的细胞内没有成形的细胞核B．蘑菇地上部分能进行光合作用，制造有机物C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代D．蘑菇是多细胞真菌，分裂繁殖后代16．夏天，宾馆的厨师常常把做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的是（       ）A．抑制细菌繁殖 B．不让营养流失C．防止水分蒸发 D．保持菜肴的形状和颜色17．真菌将动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸腾作用18．车前草花叶病毒、新冠病毒分别属于（       ）A．细菌病毒、动物病毒 B．动物病毒、细菌病毒C．植物病毒、动物病毒 D．植物病毒、细菌病毒19．下列是马在分类学上的一些等级名称，请你将它们由大至小进行排列（　　）①马科②马属③脊索动物门④奇蹄目⑤脊椎动物亚门⑥哺乳纲⑦马种A．②①⑥③⑤④⑦ B．⑤③⑥④②①⑦C．③⑤④⑥②①⑦ D．③⑤⑥④①②⑦20．下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（　　）A．生物多样性是指生物种类的多样性B．每种生物都是一个丰富的基因库C．生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定D．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性 二、综合题21．下面是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题。(1)生物分类是研究生物最基本的方法，其中分类的最基本单位是 ______。(2)如果将上面的五种生物分成两类，其中 ______划分为一类，这类生物能够通过 ______作用制造有机物； ______分为一类，它们可以自由的运动，其中E有发达的四肢运动能力很强，运动的产生过程是 ______受 ______来的刺激收缩时，牵动 ______围绕 ______活动。(3)其中C和蜘蛛、蜈蚣属于同一类群称为 ______动物，它们体表具有 ______能防止体内水分的散失；同时C是具有 ______行为的动物，因为其群体内有一定的组织，明确的 ______来共同维持群体的生活。(4)从形态结构上看，A与B相比，A植株矮小，没有真正的根，属于 ______；B类用 ______繁殖后代，种子的外面包被着果皮，称为 ______。(5)D属于 ______动物，幼体生活在水中，用 ______呼吸，成体可水陆生活，用 ______呼吸，______辅助呼吸。(6)E在生殖发育方式的主要特点是 ______。22．如图为某些生物的形态示意图，请据图回答下列问题：(1)如图D是 ______病毒，也叫 ______，它不能独立生活，只能 ______在其他生物的细胞内；病毒的结构简单，由内部的 ______和 ______外壳组成，没有 ______结构。(2)图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是 ______（填字母代号），原因是其分解有机物产生了 ______，其特有的一种生殖方式是 ______。(3)图A结构与动植物细胞主要区别是没有成形的 ______，所以称为 ______生物。细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物，营养方式为 ______。它的繁殖方式是 ______。遇到不良环境时形成休眠体叫做 ______。(4)在夏天，受潮的衣物或食物常常发霉长毛，这应该是图中 ______（填字母）造成的，其生殖细胞称为 ______，吸收衣服或食品中的 ______快速繁殖的结果。其对人类有利的一面是能产生杀死致病的物质青霉素，我们称这类物质为 ______。(5)这四种生物的结构相对简单，其中 ______和 ______属于同一类群。 三、资料分析题23．同学们，电影《狼图腾》都看过吧，几十个狼的故事有机连贯，一气呵成，情节曲折紧张，场面宏大而神奇。有大青马勇敢镇定地独闯狼阵，狼口脱险；有蒙古女人和九岁小孩与狼徒手搏斗，生擒恶狼；有蒙古猎人坐山观狼群设伏黄羊，渔翁得利；有狗和草原狼的你死我活，不共戴天；有人与狼的殊死较量，相存相依；直到狼群的消失，震撼了我们现在已经不会轻易感动的灵魂，让我们在看过之后会不由自主地产生无尽地思索。请你根据资料，回答如下问题：(1)大草原上的动物在生态系统中属于 ______者，直接或间接的以植物为食获取有机物，这些有机物在动物体内经过分解，释放出 ______，同时产生二氧化碳、尿液等物质。而动物排出的粪便或遗体经过 ______的分解，也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的 ______循环。(2)狼是生态系统中的一员，狼群消失了，草原上的老鼠、野兔成灾，草场迅速退化。这体现了动物在维持 ______中起着重要的作用。(3)和狼一样，任何一种生物的存在都有其重要价值。因此我们应该更好的去认识了解生物的多样性。生物多样性主要包括 ______多样性、______多样性和生态系统多样性。(4)当前，生物多样性面临巨大的威胁，造成的原因多种多样，请你写出两种：______、______。为了保护我们人类共同的家园，我们要通过各种措施保护生物多样性，其中最有效的措施是 ______。 四、实验探究题24．为了探究食品腐败的原理，生物兴趣小组用已消毒的A、B、C三个相同锥形瓶，按如下表进行了实验，一天后并进行观察记录。瓶号ABC加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住温度25℃5℃25℃现象明显变质轻微变质没有变质 (1)本探究实验包含了 ______组对照。(2)其中A和B瓶口不作处理，相当于培养菌落方法步骤的 ______。(3)其中 ______瓶和 ______瓶作为一组对照时，证明了细菌的生存条件的要有适宜的温度。(4)A和C瓶的牛奶哪个先变质？______，原因是牛奶中的细菌来自于空气，最先发现这种现象的科学家是 ______。(5)牛奶和奶粉相比，______保存时间短，说明 ______是细菌生活条件之一。(6)根据探究结果，你写出两种常用的食品保存方法 ______、______。
参考答案：1．A2．B3．C4．D5．C6．A7．D8．D9．A10．A11．A12．A13．D14．B15．C16．A17．B18．C19．D20．A21．(1)种(2)     AB##BA     光合     CDE     骨骼肌     神经传     骨     关节(3)     节肢     外骨骼     社会     分工(4)     苔藓植物     种子     被子植物(5)     两栖     鳃     肺     皮肤(6)胎生哺乳22．(1)     细菌     噬菌体     寄生     遗传物质     蛋白质     细胞(2)     C     酒精     出芽(3)     细胞核     原核     异养     分裂     芽孢(4)     B     孢子     有机物     抗生素(5)     B     C23．(1)     消费     能量     分解者     物质(2)生态平衡(3)     基因     物种(4)     栖息地的丧失     人类的滥捕乱杀     建立自然保护区24．(1)2##两(2)接种(3)     A##B     B##A(4)     A     巴斯德(5)     牛奶     水分##水(6)     冷藏     干燥处理