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北京课改版九年级上册第三节 氧气的性质授课课件ppt
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这是一份北京课改版九年级上册第三节 氧气的性质授课课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了磷＋氧气，五氧化二磷，P2O5，石蜡＋氧气，硫燃烧实验现象，木炭燃烧实验现象，你会了吗，铁丝燃烧实验现象，课堂总结，化合反应等内容，欢迎下载使用。
如何检验这是一瓶氧气？
把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。
展示一瓶氧气让学生进行观察，提出问题： （1）在通常情况下氧气的色、态、味？（2）[教师提供资料]已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？（3）鱼儿在水中能自由生活，为什么？市场上卖鱼的，为什么会向鱼池里通入空气或氧气？（4）如果条件改变氧气变为固态氧或液态氧有什么变化？
一、探究氧气的物理性质
氧气的物理性质：(在通常状况下)
氧气 液态氧 固态氧
101kPa, -183℃
101kPa, -218℃
P ＋ O2
我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应？
在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色 火焰
在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的 蓝紫色火焰，放出热量， 都有刺激性气味的气体生成。
——溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染环境。
硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？
硫 + 氧气 → 二氧化硫
发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
注：实验应在通风橱中进行，防止中毒；集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫。
硫的燃烧实验对环境有没有影响？集气瓶中的水有什么作用？（提示：二氧化硫可溶于水）
有影响；吸收二氧化硫，防止污染空气。
在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光， 放出热量，燃烧后生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊。
发出红光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶是，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
如果开始便将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶底部，因木炭在氧气中燃烧大量放热并产生CO2，使瓶内氧气逸出损失，氧气含量降低，影响实验现象。
可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。
为什么木条、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么?
——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。
通常情况下，氧气是一种 色、 味的气体。相同条件下，它的密度比空气 ，它 溶于水。木炭在氧气里燃烧比空气中更 ，发出 光，放出大量热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体叫 。硫在空气中燃烧发出 色火焰，在氧气中燃烧更旺，发出 _____色火焰，生成一种有 气味的气体叫 。
在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射， 放出热量，生成黑色固体。
在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热 现象。
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
铁丝在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？
防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底，炸裂集气瓶。——也可以把少量的细沙铺在瓶底〕
铁 + 氧气 四氧化三铁
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙：
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧
防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底
⑤ 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈
1、氧气是一种化学性质比较活泼的气 体，氧气能支持燃烧，在一定的条件下能与多种物质发生化学反应，氧气在氧化反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。
2、可燃物在空气中燃烧，实际上是与 其中的氧气发生反应，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 ——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。
1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ） A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体2、下列说法中正确的是（ ） A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.颜色、状态 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（ ） A.生成固体物质 B.生成气体物质 C.放出热量 D.发出白光5、下列物质中，不含氧气的是（ ） A.二氧化碳 B.自然界的水中 C.洁净的空气 D.液氧
总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。
色、态、味、溶解性、密度
1、助燃性2、氧化性——现象和结论
1、登山队登山必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是 。氧气与体内的葡萄糖发生反应生成二氧化碳和水，提供人体活动所需的能量。写出该反应的文字表达式： ；燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气 的性质。
2、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，将答案填在空格内。A B C D 。
2、上述反应中有什么共同的特征？
1、分析实验，填写表格的空白。
⑵ 反应物中都有氧气参加反应。
（5） 生成物中都有两种元素，其中一种是氧元素（生成物都是氧化物）。
⑷生成物只有一种物质。
（1） 反应物中都是两种物质参加反应，
（3）反应条件是点燃。
1、概念：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
4、化合反应是四大基本反应类型之一
3、表达式：A+B=AB
石蜡+氧气 二氧化碳+水
2、石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
1、只有一种物质生成的反应，一定是化合反应，这种说法对吗？
判断下列反应是否为化合反应
1.概念：物质与氧发生的反应（非基本反应类型）
①氧不一定指氧气。②有氧气参加的反应一定是氧化反应。③氧气是一种常见的氧化剂。
剧烈氧化：物质在氧气中燃烧
缓慢氧化：氧化反应进行的很慢， 甚至不容易被察觉
如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等
判断下列反应是否为氧化反应
三、化合反应和氧化反应的联系与区别
（1）物质与氧气发生的反应一定是氧化反应
（2）化合反应是基本反应类型之一
（1）化合反应不一定是氧化反应（2）氧化反应也不一定是化合反应（3）有些反应既是化合反应又是氧化反应
这个反应是氧化反应，但它不是化合反应
化合反应和氧化反应的关系
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
A、硫 + 氧气 点燃 二氧化碳B、蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水C、碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水D、乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：
下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：
③ 过氧化氢
下列化学反应中，属于化合反应的是 （ ），属于氧化反应的是（ ），既是化合反应又是 氧化反应的是（ ）
1、助燃性2、氧化剂——现象和结论
1、下列不属于缓慢氧化的是（ ）A 动物呼吸 B 酿造米酒C 食物腐败 D 木柴燃烧
2、下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：( ) 既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：（ ）
3、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热
如何检验这是一瓶氧气？
把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。
展示一瓶氧气让学生进行观察，提出问题： （1）在通常情况下氧气的色、态、味？（2）[教师提供资料]已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？（3）鱼儿在水中能自由生活，为什么？市场上卖鱼的，为什么会向鱼池里通入空气或氧气？（4）如果条件改变氧气变为固态氧或液态氧有什么变化？
一、探究氧气的物理性质
氧气的物理性质：(在通常状况下)
氧气 液态氧 固态氧
101kPa, -183℃
101kPa, -218℃
P ＋ O2
我们已经学习过哪些物质能与氧气发生化学反应？
在空气里：硫燃烧，发出微弱的淡蓝色 火焰
在氧气里：硫燃烧得更旺，发出明亮的 蓝紫色火焰，放出热量， 都有刺激性气味的气体生成。
——溶解吸收生成的二氧化硫， 防止二氧化硫逸出污染环境。
硫在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？
硫 + 氧气 → 二氧化硫
发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体
发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。
注：实验应在通风橱中进行，防止中毒；集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫。
硫的燃烧实验对环境有没有影响？集气瓶中的水有什么作用？（提示：二氧化硫可溶于水）
有影响；吸收二氧化硫，防止污染空气。
在氧气中：木炭燃烧得更旺，发出白光， 放出热量，燃烧后生成的气体 能使澄清石灰水变浑浊。
发出红光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
发出白光,放出热量,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体.
把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶是，为什么要由瓶口向下缓慢插入？
如果开始便将红热的木炭伸入盛有氧气的集气瓶底部，因木炭在氧气中燃烧大量放热并产生CO2，使瓶内氧气逸出损失，氧气含量降低，影响实验现象。
可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。
为什么木条、硫分别在空气里和氧气里 燃烧的现象不同?它说明了什么?
——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。
通常情况下，氧气是一种 色、 味的气体。相同条件下，它的密度比空气 ，它 溶于水。木炭在氧气里燃烧比空气中更 ，发出 光，放出大量热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体叫 。硫在空气中燃烧发出 色火焰，在氧气中燃烧更旺，发出 _____色火焰，生成一种有 气味的气体叫 。
在氧气中：铁丝剧烈燃烧，火星四射， 放出热量，生成黑色固体。
在空气中：铁丝不能燃烧，发生红热 现象。
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。
铁丝在氧气里燃烧，为什么集气瓶底要留少量水？
防止反应生成的黑色熔渣溅落瓶底，炸裂集气瓶。——也可以把少量的细沙铺在瓶底〕
铁 + 氧气 四氧化三铁
③待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：
④预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙：
防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧
防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底
⑤ 用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈
1、氧气是一种化学性质比较活泼的气 体，氧气能支持燃烧，在一定的条件下能与多种物质发生化学反应，氧气在氧化反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。
2、可燃物在空气中燃烧，实际上是与 其中的氧气发生反应，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。 ——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。
1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ） A.在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体2、下列说法中正确的是（ ） A.木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.颜色、状态 B.密度、硬度 C.氧化性、可燃性 D.熔点、沸点4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（ ） A.生成固体物质 B.生成气体物质 C.放出热量 D.发出白光5、下列物质中，不含氧气的是（ ） A.二氧化碳 B.自然界的水中 C.洁净的空气 D.液氧
总结论：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。它在氧化反应中提供氧，具有氧化性，是一种常用的氧化剂。
色、态、味、溶解性、密度
1、助燃性2、氧化性——现象和结论
1、登山队登山必备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是 。氧气与体内的葡萄糖发生反应生成二氧化碳和水，提供人体活动所需的能量。写出该反应的文字表达式： ；燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气 的性质。
2、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体；B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色无味有刺激性气味的气体C；D是一种无色的气体，把D通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，将答案填在空格内。A B C D 。
2、上述反应中有什么共同的特征？
1、分析实验，填写表格的空白。
⑵ 反应物中都有氧气参加反应。
（5） 生成物中都有两种元素，其中一种是氧元素（生成物都是氧化物）。
⑷生成物只有一种物质。
（1） 反应物中都是两种物质参加反应，
（3）反应条件是点燃。
1、概念：由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。
4、化合反应是四大基本反应类型之一
3、表达式：A+B=AB
石蜡+氧气 二氧化碳+水
2、石蜡与氧气的反应是化合反应吗？
1、只有一种物质生成的反应，一定是化合反应，这种说法对吗？
判断下列反应是否为化合反应
1.概念：物质与氧发生的反应（非基本反应类型）
①氧不一定指氧气。②有氧气参加的反应一定是氧化反应。③氧气是一种常见的氧化剂。
剧烈氧化：物质在氧气中燃烧
缓慢氧化：氧化反应进行的很慢， 甚至不容易被察觉
如：动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、农家肥的腐熟、铁的生锈等
判断下列反应是否为氧化反应
三、化合反应和氧化反应的联系与区别
（1）物质与氧气发生的反应一定是氧化反应
（2）化合反应是基本反应类型之一
（1）化合反应不一定是氧化反应（2）氧化反应也不一定是化合反应（3）有些反应既是化合反应又是氧化反应
这个反应是氧化反应，但它不是化合反应
化合反应和氧化反应的关系
有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应
A、硫 + 氧气 点燃 二氧化碳B、蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水C、碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水D、乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：
下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：
③ 过氧化氢
下列化学反应中，属于化合反应的是 （ ），属于氧化反应的是（ ），既是化合反应又是 氧化反应的是（ ）
1、助燃性2、氧化剂——现象和结论
1、下列不属于缓慢氧化的是（ ）A 动物呼吸 B 酿造米酒C 食物腐败 D 木柴燃烧
2、下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是：( ) 既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：（ ）
3、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B、它能跟所有物质发生化学反应C、在氧化反应中一般都有热量放出 D、物质跟氧气的反应都能发光放热
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