2021学年第一节 溶液的形成教课内容免费ppt课件

这是一份2021学年第一节 溶液的形成教课内容免费ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了活动天地3-1，悬浊液，乳浊液，不均一不稳定，我质疑，我归纳，溶液是混合物吗，实验探究3-1，吸热＝放热，吸热＜放热等内容，欢迎下载使用。

问题：1.氯化钠晶体为什么不见了？2.想一想，这杯氯化钠溶液的上部、中部、下部，任一处，是否一样咸？3.如果把上述氯化钠溶液倒入瓶子里密封起来，放置一个月，一年，……你猜测食盐会不会从水中分离出来？用过滤地方法能不能把氯化钠和水分开？
下列两杯液体是溶液吗？
（固体小颗粒悬浮在水中）
（液体小颗粒悬浮在水中）
均一、稳定是所有溶液的共同特征。
你能说一说你对溶液的认识吗？
一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。
被溶解的物质叫做溶质。
起溶解作用的物质叫做溶剂。
溶液的质量 = 溶质的质量 + 溶剂的质量
3.溶液的溶质只能有一种吗？
4.溶液是澄清透明的，有颜色吗？
5.如何判断溶液的溶质和溶剂呢？
6.如何对溶液命名呢？
指出下列溶液的溶质和溶剂。⑴食盐溶液 ⑵蔗糖溶液 ⑶酒精溶液 ⑷碘酒
“xx的xx溶液” 前面是溶质，后面是溶剂。
2.溶液一定是液体吗？
目的：物质溶于水时，溶液的温度是否会发生变化？
实验步骤：（1）取3只烧杯，各注入50ml水，并测量水的温度。（2）将一5克氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠分别加入上述3支烧杯中，搅拌至完全溶解，测量溶液的温度。
物质溶解时，为什么会有能量变化呢？
用什么方法可以将油和水混合的更加均匀，且放置更长的时间也不会分层呢？
用洗涤剂洗餐具就是利用了洗涤剂的乳化作用。
思考：如何将衣服上沾有的油污洗去？
1.谈一谈你对溶液的认识。2.物质的溶解过程通常伴随着能量的变化。⑴氯化钠 ⑵ 氢氧化钠 ⑶硝酸铵 。3.用汽油洗油污和用洗涤剂洗油污有何区别？
1. 烧杯中有100毫升NaCl溶液，请比较A处和B处密度的大小( )A. A > B B. A < BC. A= B D.不能确定
2.下列物质属于溶液的是（　）Ａ. 纯牛奶　Ｂ. 碘酒　Ｃ.冰水 D. 黄泥水
3.当水分不蒸发，温度不改变时， NaCl溶液放置一年时间后， NaCl将（ ）A.会沉降下来 B.不会分离出来C.会浮上水面 D.不能确定
4.不能形成溶液的是（ ）
5.下列叙述中正确的是（　　）Ａ.凡是无色透明的液体都是溶液Ｂ.溶液的体积等于溶质和溶剂体积之和Ｃ.溶液是均一、稳定、无色透明的混合物Ｄ.只要条件不变，糖水中的糖不会分离出来
6.如图，若要使a侧液面升高，则向试管中加入的物质是（ ）A.氢氧化钠 B.氯化钠C.硝酸铵 D.生石灰
7.氯化钠的水溶液中含有的微粒有 、 、 。
第一节 溶液的形成
物质能否在一定量水中无限溶解
事实表明：一定温度下，大多数物质在一定量的水中不能无限的溶解。
1.在盛有20ml水的烧杯中，加入5g硝酸钾，充分搅拌。观察现象。2.在上述得到的溶液中，再加入5g硝酸钾，充分搅拌。观察现象。
我们把在一定温度下不能继续溶解硝酸钾的溶液称为硝酸钾的饱和溶液；把还能继续溶解硝酸钾的溶液称为它的不饱和溶液。
1.如何判断一种溶液是否饱和呢？
2.一种物质的饱和溶液还能溶解其它物质吗？
3.怎样实现饱和溶液与不饱和溶液之间的转化呢？
⑴看有没有未溶解的物质；
⑵加入少量的该物质，看是否溶解。
说饱和溶液时，必须要指明是哪种物质的饱和溶液。
饱和溶液与不饱和溶液相互转化的方法
饱和溶液是浓溶液吗？不饱和溶液是稀溶液吗？
注意：只有在指明温度时，一种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液浓。
我们把在一定温度下,不能再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。
说一说你对饱和溶液的理解
1.谈一谈你对饱和溶液的认识。2.如何判断一种溶液是否饱和？3.怎样实现饱和溶液与不饱和溶液之间的转化？
1.关于10℃时食盐的饱和溶液说法不正确的是( )
A.不能继续溶解任何物质的溶液B.该温度下最浓的食盐水C.该温度下不能再溶解食盐的溶液 D.10℃时在一定量的溶剂里不能再溶解食盐的溶液
2.现有某物质的饱和溶液，下列方法一定能使其变为不饱和溶液的是（ ） A. 升温 B. 降温 C. 加溶剂 D. 加适量的该物质