初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼图文ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼图文ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了多种多样的鱼，为什么鱼儿离不开水，鱼的主要特征，活动收获等内容，欢迎下载使用。
抓鱼！为什么不那么容易！？
讨论：鱼适于水中生活的特点有哪些？
游泳 获取食物和防御敌害 呼吸
鳃是鱼的呼吸器官。 鳃由鳃丝、鳃耙和鳃弓组成。主要部分是鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，因此鳃是鲜红色的。
生活中水中的其他种类的动物都是用鳃呼吸的吗？
1、鱼的外形有什么特点？体表有什么结构？是否有利于克服水中运动的阻力？
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。
2、观察与思考
（1）鱼的外形有什么特点？对鱼的水生生活有什么意义？（2）用手摸鱼的体表，有什么感觉。 谈谈你的看法。（3）观察鱼的运动。鱼只靠鳍进行运动，这种说法全面吗？
鱼体型多呈流线型，身体分头部、躯干部、尾部；多数侧扁；有利于克服水的阻力。
不全面。鱼的体内有脊柱，脊柱上附着的肌肉能产生运 动的动力。 鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。
鱼的体表有鳞片和黏液；既能保护身体又有利于克服水的阻力。
（ 4）观察鱼的呼吸。 水流入鱼口后，从什么地方流出？流 入的水和流出的水， 溶解的气体成分有哪些变化？（ 5）观察鳃和鳃片的形态、数目、颜色。为什么鰓丝多而细？（ 6）鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸至关重要？分析鱼儿离不开水的原因。
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
流入的水和流出的水相比，溶解的氧气减少了，二氧化碳增多了。
鳃片呈扇形，1—7片，鲜红色。
鰓丝多而细，增大呼吸的面积。
鳃扇形；有多个鳃片；每个鳃片的鰓丝多而细。
以上特点能增大气体交换的面积，保证氧气的供给量。鱼儿离开了水后，鰓丝粘连在一起，减少了呼吸面积，不能获得充足的氧气而窒息死亡。
生活在 中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
4、鱼与人类生活的关系
（1）食用、药用（鱼肝油）、饲料或饵料、科研（2）观赏品及工业原料:如珍珠,纽扣等.（3）危害（多种寄生虫的寄主）
1．动物根据有无由脊椎骨组成的脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。2．鱼的主要特征生活在水中；体表常常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）A．鱼类有鳍，运动灵活B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A．身体呈流线型　　 B．身体上长有鳍 C．有由脊椎骨组成的脊柱 D．用鳃呼吸
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ 　）A.水→口→鳃→血液　B.水→鳃→血液C.水→鼻→鳃→血液　　D.水→口→鼻→鳃→血液
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。（3）当血液流出鳃部毛细血管后，血液成分的变化是_________________。（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。