初中物理教科版九年级上册1 电磁感应现象集体备课ppt课件

这是一份初中物理教科版九年级上册1 电磁感应现象集体备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了1电磁感应现象，切割磁感线运动，牛刀小试，感应电压，感应电流，讨论交流，发电机，练一练等内容，欢迎下载使用。
1、器材： 磁铁（U型），微小电流计G， 线圈，开关，导线。2（1）微小电流计指针有动，说明 电流。 （2）有电池吗？谁是电源？ 。3、得出结论： 磁 能 生 电。这种现象就是——
连接好电路后，闭合开关，移动线圈，注意观察微小电流计指针是否偏转。
小量程电流表俗称灵敏电流计，借助于小量程电流表可以检测出非常微小的电流，并且它的“0”刻度线在中间可以左右偏转显示电流的方向，由于在本实验中产生的感应电流很小，所以借助于该表可以使我们观察到比较明显的现象。
电磁感应现象是英国的物理学家法拉第发现的。他经过十年坚持不懈的努力，才发现了这一现象。这种热爱科学。坚持探索真理的可贵精神，值得我们学习。这一现象的发现进一步揭示了电和磁之间的联系，导致了发电机的发明，开辟了电的时代，所以电磁感应现象的发现具有划时代的意义。
1、观察实验：（1）开关断开，有电流吗，说明什么？（2）怎样切割都有电流吗？ 实验探究：左右，上下，里外。。。到底怎么运动才有感应电流呢？
探究二：磁生电的条件？
实验中我们可以把磁场中的线圈想象成一把刀，如果它运动过程中与磁感线相交，则为切割磁感线。否则为不切割磁感线。
2、产生感应电流条件：
（1）闭合电路；（2）部分导体在磁场中做切割磁感线运动
下图中a表示垂直与纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分，它在磁场中如图所示的方向运动时能产生感应电流的是(　　　　)
如果只满足条件（2）只会产生 ，而没有 。
1、猜想：可能与 和 有关。2、观察实验：分别调换磁场方向和运动方向，观察电流方向。3、辨析：若同时调换两个，则电流方向是否变化？得出结论： 感应电流的方向跟导体运动方向和磁感线方向有关
探究三：感应电流的方向与什么有关？
1、猜想：可能与 和 有关。2、观察实验:改变切割速度，改变磁场强弱，观察指针偏转角度。得出结论： 感应电流的大小跟导体运动速度和磁场强弱有关。
探究四：感应电流的大小与什么有关？
请和同学们一起分析，这种方式能发电吗？
电磁感应现象表明，机械能转化成电能是可行的。由此，法拉第发明了发电机。
随着线圈的转动，发电机产生的感应电流的大小和方向也在周期性地变化。这样的电流叫做交变电流，简称交流电
1、能量转换：机械能转化为电能。2、原理：电磁感应现象3、结构：定子——磁体，转子——线圈。4、交流电：电流大小和方向周期性改变（我国交流电的频率50Hz，即每秒钟完成50个周期性变化，周期为0.02s）5、如何产生直流电：换向器。
1、发现电流周围存在磁场的物理学家是（ ）A、奥斯特 B、焦耳 C、法拉第 D、安培2.电磁感应的发现具有很重要的科学意义和实用价值,发现这一现象的科学家是( )A.奥斯特 B.焦耳 C.法拉第 D.爱迪生3、下列设备中利用电磁感应原理的是：（ ）A.电磁铁 B.电磁继电器 C.电动机 D.发电机
4.产生感应电流的条件是( ) A.一段导体在磁场中运动 B.一段导体在磁场中做切割磁感线运动 C.闭合电路的部分导体在磁场中运动 D.闭合电路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动
5、如图所示的装置中，能使小量程电流表指针偏转的情况是　　　　　　　（　　）　A．使导体棒AB上下运动　B．使导体棒AB左右运动　C．使导体棒AB前后运动　D．使导体棒AB静止不动