第二单元 遵守社会规则 练习 湖北省随州市曾都区吴山镇第一中学2022-2023学年八年级道德与法治上学期(含答案)

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道德与法治八上第二单元遵守社会规则--湖北省随州市吴山一中2022-2023学年阶段练习选编第I卷（选择题）一、单选题1．2022年4月1日起实施的驾照新规定：驾驶与准驾车型不符的机动车的，原扣2分降为扣9分，驾驶机动车不按规定避让校车的，原6分降为扣9分…从规则的角度看，启迪我们公民（     ）①要自觉遵守规则，坚定改变规则   ②规则需要随着社会发展加以调整③要主动制定规则，积极完善规则   ④要发自内心地敬畏规则维护规则A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．下列各选项内容间的关系与下图所示风筝与线的关系相一致的是（     ） A．个人自由   社会规则 B．以德治国   依法治国C．犯罪行为   违法行为 D．国家利益   个人利益3．下图启示我们（     ） ①每个人都应珍惜个人的诚信记录       ②社会是复杂的，不诚信是正常的③守信者处处受益，失信者处处受限       ④要树立诚信意识，珍惜企业有形资产A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．下图是渭南师范“新校规”，引发学生广泛谈论新校长最新校规补充1.禁止在校园公共场所吸烟；2.禁止穿睡衣拖鞋去餐厅买饭就餐，影响校园；3.男女不得穿奇装异服，女生不得穿超短裙，露脐装；4.疫情期问校园内随时戴口罩，否则警告处分。 小丽：文明有礼是一个人立身处世的前提。大学生应从小事做起，注重细节，提升文明修养小琴：奇装异服就是真正独立的表现，第3条对穿着的规定太过于严苛小刚：第4条的规定说明在校园内不戴口罩不仅仅是不遵守道德规范，还是违法行为小美：穿睡衣拖鞋在校园内随意走动，损害个人形象，是对自己和他人的不尊重上述评论，你赞同的是（     ）A．小丽和小琴 B．小琴和小刚              C．小丽和小美              D．小刚和小美5．今年央视“3·15”晚会曝光了酸菜制品供应商的生产内幕，某些品牌使用的老坛酸菜包竟是在土坑腌制而成。随后，相关部门对白象生产的食品进行了60多次抽检，结果均为合格。同时白象企业也因雇佣残疾人作为他们的员工而登上热搜，白象的销量也呈现出直线上涨趋势。对此认识正确的是（     ）①诚信是企业的无形资产，每一个企业都应该做到诚信经营②酸菜制品供应商会受到刑事处罚③白象企业彰显了民族企业的责任和担当④白象企业善于抓住机会蹭流量，刺激消费者野性消费A．①②③ B．①③ C．③④ D．①③④6．下列案例与违法类别对应不正确的是（     ）选项案例违法类别①小刚的爸爸因违章停车，被交警依法处以五十元罚款刑事违法②居民王某拒不配合防疫规定，殴打物业服务人员，被公安机关拘留十日犯罪③张某因多次盗窃他人快递，被公安机关依法采取刑事强制措施一般违法④某商家侵犯王某名誉权被判赔偿王某经济损失、精神抚慰金八万元民事违法 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（     ）A．刑罚与管制 B．人身权与财产权C．人民与公民 D．民事责任与行政制裁8．2015年11月1日起《刑法修正案（九）》正式施行。值得关注的是，这部修订的法律增加不少新的规定，比如将微信微博发布假消息、国家考试中找人替考、虐待老幼病残等9种常见行为，列入刑事处罚范围。受刑事处罚的行为也就是应受到刑罚处罚的行为。在下列关于刑罚的表述中，正确的是（     ）A．刑罚当罚性是犯罪的法律标志B．刑罚分为主刑和附加刑，附加刑包括罚金、拘留和剥夺政治权利C．依法受到刑罚处罚的行为属于严重的违法行为，具有严重社会危害性D．刑罚是公安机关对实施犯罪行为的人实施的最为严厉的一种法律制裁9．铭铭的妈妈参加某公司网上促销会活动，购买了套座椅按摩垫，却一直没收到货。铭铭给妈妈提了下面一些建议，正确的是（       ）①请消费者协会调解   ②向人民法院提起仲裁③与公司进行协商   ④向人民检察院提起诉讼A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．2021年9月13日，因为粉丝送机引起混乱，多次夺冠的中国乒乓球运动员樊振乐通过微博发声：“很感谢大家#欢和支持作为运动员的我，但赛场之外我是普通人，跟每个普通人一样需要私人空间。我相信真正的球迷都能理解我对分寸感的坚持。”这启示我们，应（     ）①学会换位思考        ②尊重他人隐私        ③在平凡中创造伟大        ④做文明有礼的人A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④11．《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是（     ）①已所不欲，勿施于人               ②以诚待人，以信交友③君子一言，驷马难追               ④害人之心不可有，防人之心不可无A．①② B．③④ C．②③ D．①③12．以下成语的寓意与其他三个不同的是（     ）A．立木取信 B．程门立雪 C．季布一诺 D．曾参杀猪13．李明说：“妈妈说诚以养德、信以立身，我把车弄坏了等不到车主，我还是给车主留个字吧。”李明这样做（     ）①有助于弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境②能提高个人信用水平，杜绝个人不诚信现象③是因为诚信是一个人安身立命之本，人无信不立④说明了只要坚持诚信做人，就能解决一切问题A．①③ B．②③ C．②④ D．①④14．下图漫画《一个未成年人的道路》给我们的启示有（     ）①预防违法犯罪，需要杜绝不良行为       ②依法自律，努力增强法治观念③违犯法律，就要受到刑罚处罚       ④拒绝不良诱惑，切莫贪图一时之快A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④15．中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语，如请人帮助说“劳驾”，请人指点说“赐教”，求人谅解说“包涵”等。这告诉我们在日常生活中要学会（     ）A．欣赏他人 B．换位思考 C．乐善好施 D．文明有礼16．近日，关于上海首例伪造印章制作虚假核酸检测报告案，在静安区法院开庭审理并作出一审判决。法院以伪造公司、事业单位印章罪，判处被告人许某有期徒刑二年，并处罚金一万元：责令退赔违法所得，缴获伪造的公司、事业单位印章予以没收。下列对此案例认识正确的是（     ）①有期徒刑是主刑，罚金是附加刑        ②被告人许某的行为是严重违法行为③有期徒刑是附加刑，罚金是主刑        ④许某的行为违反了行政管理法规A．①② B．①④ C．②③ D．③④17．某校学生开展了一次“了解罪与罚”的法治教育活动，请你为此次活动选择合适的案例或观点（     ）①谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的民事违法行为②严重社会危害性是犯罪的法律标志③刑法明确规定了什么行为是犯罪④任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁A．①② B．②③ C．③④ D．②④18．购物插队、高铁霸座、酒驾逃逸等事件一再冲击人性的底线。这些都警示我们（     ）A．要坚持与法同行，树立法治意识B．社会规则划定了自由的边界C．法律是以国家强制力保证实施的D．诚实守信是人们行为的底线第II卷（非选择题）二、分析说明题19．阅读材料，回答问题材料一   国家加强科研诚信建设，建立科学技术项目诚信档案及科研诚信管理信息系统。材料二   2022年3月15日，央视315晚会曝光“土坑”酸菜乱象之后，有网友搜索发现淘宝等平台已搜索不到“老坛酸菜”相关商品，多家企业因此受到影响。(1)请从诚信角度回答国家这样做的原因。(2)“老坛酸菜”生产者违背了社会主义核心价值观中哪一价值准则？(3)作为未成年人，我们在生活中应该如何践行第（2）问中的价值准则？20．材料一   2021年8月31日，北京市第一中级人民法院公开宣判，河北省原副省长李某受贿5048万余元，判处有期徒刑13年，并处罚金人民币三百万元。材料二   2021年8月27日，侯某“例卖”第十四届全运会门票，被处治安拘留5日，罚款500元。结合材料，运用所学知识回答问题：(1)材料中的李某和侯某分别是什么违法行为，分别受到什么制裁？(2)上述两个案例，体现了法律的哪些特征。(3)青少年预防犯罪应该怎样做？三、综合探究题21．增强法律意识，提高自护能力。阅读案例，回答问题。【惊险一刻】初中生小明和同学小亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞奔逃走。【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论开了。甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”【知法用法】经诊断，碰撞造成小明小臂骨折。交警通过查看监控视频，找到了肇事司机。肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终，肇事司机按法院判决承担了相应的法律责任。(1)面对【惊险一刻】突如其来的事故，你认为同学小亮该如何机智灵活地帮助？(2)结合所学知识，谈谈【明辨是非】中你赞同哪位路人的观点，并说明理由。(3)根据【知法用法】，小明及家人运用了哪些法律手段维护了自己的合法权益？
参考答案：1．C【详解】本题考查对社会规则的知识和把握。②④：依据题文描述，新实施的驾照新规定启示我们规则需要随着社会发展加以调整，要发自内心地敬畏规则、维护规则，故②④说法正确；①：规则不能随意改变，但可以积极参与规则的改进，①说法错误；③：公民可以积极参与规则的制定，不是主动制定规则，③说法错误；故本题选C。2．A【详解】该题考查自由与规则的关系。A：题文材料中，图所示风筝与线的关系，必要的约束也是一种保护，体现了自由与规则的关系；自由需要规则的约束，规则保障自由的实现；A符合题意；BCD：都与题意无关；排除；故本题选A。3．B【详解】本题考查的是诚信的相关知识。①③：题干漫画提示守信者处处受益，失信者处处受限，启示我们诚信是个人、企业的无形资产，每个人都应珍惜个人的诚信记录，故①③正确；②：我们要做诚信的人，不诚信是不正常的，故②错误；④：我们要树立诚信意识，珍惜企业的无形资产，故④错误；故本题选B。4．C【详解】本题考查文明有礼。小丽：文明有礼是一个人立身处世的前提。大学生应从小事做起，注重细节，提升文明修养，故说法正确；小琴：奇装异服并不是真正独立的表现，故说法错误；小刚：在校园内不戴口罩是不遵守道德规范的表现，还没有构成违法行为，故说法错误；小美：穿睡衣拖鞋在校园内随意走动，损害个人形象，是对自己和他人的不尊重，故说法正确；故本题选C。5．B【详解】本题考查诚实守信。①③：根据题文、结合所学可知，白象企业的做法彰显了民族企业的责任和担当，表明诚信是企业的无形资产，每一个企业都应该做到诚信经营，所以①③正确；②：酸菜制品供应商如果构成犯罪，会受到刑事处罚，②错误；④：白象企业的做法不是为了蹭流量，刺激消费者野性消费，④错误；故本题选B。6．A【详解】本题考查违法行为的分类。①：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，小刚的爸爸被交警依法处以二百元罚款，这说明了其行为属于行政违法行为，①说法错误符合题意；②：行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，居民殴打物业服务人员，被公安机关拘留十日，从中可以看出其行为属于行政违法行为，②说法错误符合题意；③：刑事违法行为是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，张某被公安机关依法采取刑事强制措施说明其行为属于刑事违法行为，③说法错误符合题意；④：民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为。赔偿王某经济损失、精神抚慰金八万元，说明商家的行为属于民事违法行为，④说法正确与题不符；故本题选A。7．A【详解】本题考查对规则、公民权利、一般违法行为及犯罪行为的法律后果的认识和把握A：刑罚的种类包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑，刑罚包括管制，故A符合题意；B：人身权和财产权是并列的关系，故B不符合题意；C：公民是指具有一国国籍的人，人民是政治概念，公民包括人民，故C不符合题意；D：民事责任与行政制裁是民事违法行为和行政违法行为所要承担的法律后果，这两者是并列的关系，故D不符合题意；故本题选A8．C【详解】本题考查罪与罚。C：依据教材知识，犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。可见依法受到刑罚处罚的行为属于严重的违法行为，具有严重社会危害性，C 说法正确，符合题意；A：错误，刑罚当罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果，刑事违法性是犯罪的法律标志；B：错误，附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境；D：错误，刑罚是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。公安机关不是审判机关；故本题选C。9．B【详解】本题考查善于法律。①③：铭铭的妈妈合法权益受到侵害，妈妈应与公司进行协商，请消费者协会调解，或到人民法院提出诉讼，故①③说法正确；②④：当合法权益受到伤害，向人民法院提出诉讼，故②④说法错误；故本题选B。10．C【详解】本题考查对尊重他人、文明有礼的认识和把握。①②④：依据题文描述，樊振乐通过微博发声：“很感谢大家#欢和支持作为运动员的我，但赛场之外我是普通人，跟每个普通人一样需要私人空间。我相信真正的球迷都能理解我对分寸感的坚持。”这启示我们，应学会换位思考 、尊重他人隐私、做文明有礼的人，故①②④说法正确；③：题文强调尊重他人、文明有礼，并未体现在平凡中创造伟大，③说法不合题意；故本题选C。11．C【详解】本题考查对诚信的正确认识。①：已所不欲，勿施于人，体现的是换位思考，①说法与题不符；②③：以诚待人，以信交友；君子一言，驷马难追体现的是要讲究诚信，②③说法正确；④：害人之心不可有，防人之心不可无，体现的是要有防范之心，④说法与题不符；故本题选C。12．B【详解】本题考查的是诚信。ACD：运用所学知识分析可知，立木取信、季布一诺、曾参杀猪都体现的是诚信的优秀品质，故ACD不符合题意；B：程门立雪体现的是尊敬老师的故事，B的寓意与其他三项不同，故B符合题意；故本题选B。13．A【详解】本题考查对诚信的正确认识。①③：李明给车弄坏给车主留言的行为是践行诚信的表现，是因为诚信是一个人安身立命之本，人无信不立，有助于弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，①③说法正确；②：有利于提高个人信用水平，减少个人不诚信现象，②说法错误；④：只要……就能说法太绝对，④说法错误；故本题选A。14．B【详解】本题考查预防犯罪。①②④：仔细观察漫画内容，这告诉我们预防违法犯罪，需要杜绝不良行为；依法自律，努力增强法治观念；拒绝不良诱惑，切莫贪图一时之快，故①②④说法正确；③：触犯刑法要受到刑罚的处罚，故③说法错误；故本题选B。15．D【详解】此题旨在考查学生对文明有礼的认识。A：欣赏他人在材料中没有体现，A错误。B：换位思考在材料中没有体现，B错误。C：乐善好施在材料中没有体现，D错误。D：根据所学，中华传统文化中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。如请人指点，要说赐教；请人批评说指教；麻烦别人说打扰；得到帮助说谢谢，这告诉我们在日常生活中要学会文明有礼，D正确。故本题选D。16．A【详解】本题考查犯罪。①②：依据教材知识，被告人许某的行为触犯了刑法，属于严重违法行为，其中有期徒刑是主刑，罚金是附加刑，故①②说法正确；③：有期徒刑是主刑，罚金是附加刑，故③说法错误；④：许某的行为违反了刑法，故④说法错误；故本题选A。17．C【详解】本题考查对犯罪的认识和理解。③④：刑法明确规定了什么行为是犯罪，任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁，③④说法正确；①：谎报险情、破坏铁路封闭网等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行为，①说法错误；②：严重社会危害性是犯罪的最本质的特征，故②说法错误；故本题选C。18．B【详解】本题考查自觉遵守规则。B：题干表述了购物插队、高铁霸坐、酒驾逃逸等事件一再冲击人性的底线。这告诉我们自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，社会规则划定了自由的边界，我们要自觉遵守规则，B说法正确，符合题意；A：购物插队不属于违法行为，所以A不符合题意；C：题干材料没有体现法律的强制性，C不符合题意；D：不违法是人们行为的底线，排除，D错误；故本题选B。19．(1)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。(2)诚信(3)我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。【分析】考点考查：正确认识诚信的重要性、表现和践行诚信的要求能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、法制观念、健全人格、责任意识（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为国家， 需要运用诚信的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：国家加强诚信建设的各种举措→诚信的重要性。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为生产者， 需要运用社会主义核心价值观的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：“土坑”酸菜乱象→诚信的表现。第三步：整合信息，组织答案。（3）本问考查如何践行诚信，结合教材知识组织答案。20．(1)李某属于刑事违法行为，受到刑罚处罚；侯某属于行政违法行为，受到行政制裁。(2)法律对所有的社会成员具有普遍约束力；法律靠国家强制力保证实施。(3)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。【分析】考点考查：违法行为的类别、犯罪的特征、青少年如何预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：道德修养、法治观念、健全人格、责任意识（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的类别的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：李某判处有期徒刑，并处罚金→刑事违法行为、刑罚处罚；关键词②：侯某被处治安拘留5日，罚款500元→行政违法行为、行政处罚。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：原副省长李某判处有期徒刑，并处罚金；侯某被处治安拘留5日，罚款500元→法律对所有的社会成员具有普遍约束力；法律靠国家强制力保证实施。第三步：整合信息，组织答案。（3）本问从青少年角度考查如何预防违法犯罪，结合教材知识组织答案。21．(1)①记住肇事车辆的车辆号码。②记住肇事司机的去向。③请路上帮忙拨打“120”急救电话以及拨打“122”报警。(2)①甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法侵时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的违法气焰。②乙的看法错误。这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。③丙的看法正确。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。(3)①与侵权者协商。②请求有关部门调解。③寻求法律服务机构的帮助。④向人民法院起诉，讨回公道。【分析】背景素材：初中生小明和小亮路遇车祸被撞后的做法考点考查：与违法犯罪行为作斗争、依法维权能力考查：分析和辨别能力核心素养：法治意识（1）本题考查同违法犯罪作斗争的方法，可以根据教材知识进行回答。（2）第一步：读题，提炼材料核心观点。观点①：甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！”观点②：乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。”观点③：丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。”第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①，甲的看法错误。论据：当我们的合法权益受到不法侵时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法分子的违法气焰。第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②，乙的看法错误。论据：这样做是非法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③，丙的看待正确。论据：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。第五步：整合信息，组织答案，首先对题文中的观点进行判断；其次根据教材知识说明理由，言之有理即可。（3）本题考查依法维权的手段，可以根据教材知识进行回答即可。