人教部编版九年级上册第二单元综合性学习 君子自强不息教课内容ppt课件

这是一份人教部编版九年级上册第二单元综合性学习 君子自强不息教课内容ppt课件，文件包含第二单元综合性学习君子自强不息课件pptx、从头再来歌曲mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共34页， 欢迎下载使用。
文化自信：通过学习《君子自强不息》，继承和发扬中国传统美德，培养自强不息的精神，学以致用。语言运用和思维能力：培养学生搜集整理信息、策划采访的能力，能依据采访写演讲稿，开展演讲活动。审美创造：通过三个活动及针对性训练，让学生了解“君子自强不息”的出处及内涵，正确认识自我。培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。
看到这张图片，你能想到哪首歌？
同学们一起来听听这首歌，想想这首歌主要讲的什么内容？
1998年，国有企业改革全面展开。国企不再是铁饭碗，大批工人纷纷下岗。为了鼓励下岗工人重新树立信心，鼓起勇气再就业，中央电视台拍摄了一组以下岗再就业为题材的公益广告。而《从头再来》凭借自强不息的精神内涵，经著名歌唱家刘欢大气豪迈的演唱，成为其中影响最大，最打动人心的一则。
“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息，而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进。这是我们传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉这一。 下面的活动将围绕着“自强不息”的这一中华民族美德展开。小组合作，完成下面的一系列活动。
1．以小组为单位，课外搜集有关自强不息的名言、格言等材料，了解古今名人关于自强不息精神的论述。2．中国古典诗词中也不乏体现自强不息精神和风骨的作品。课外搜集相关的诗词名句，感受古人自强不息的精神，理解自强不息的含义。
活动一：认识自强不息的内涵
关于自强不息的名言、格言
自强为天下健，志刚为大君之道。 ——康有为古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青 云之志。 ——《滕王阁序》君子敬其在己者，而不慕其在天者，是以日 进也。 ——《荀子•天论》
关于自强不息的古诗词慷慨丈夫志，可以耀锋芒。——〔唐〕孟郊虎瘦雄心在，人贫志气存。——〔元〕万松老人老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操《龟虽寿》千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照《夏日绝句》
自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。对于个人而言，自信自立、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。
①课外搜集有关自强不息的名言、格言和蕴含自强不息精神和风骨的古诗词。②按类分小组对资料进行整理。③小组交流。自强不息的含义，如何理解自强不息的精神？怎样才能做到自强不息？选出发言代表。
（1）对于个人而言，自信自立，勤思苦学，勇于开拓，面对逆境不屈不挠等，都属于自强不息的范畴。（2）自强是一股奋发的精神。增强是中华民族的传统美德，是流淌在中华民族文化血管里的生生不息的血液，是中华儿女代代相传的珍宝。（3）自强是一种崇高的信念，自强的规范不只是个人修养的规范，更是人格、品德的规范。（4）自强是一股进取的动力，做什么事情都应该有志有为。
如何才能做到自强不息？
①做自强不息的人，应该把握自己的命运。②做自强不息的人，应该树立自信的理念。③做自强不息的人，应该保持独立和自我。④做自强不息的人，应该善于扬长避短。⑤做自强不息的人，应该勇于自省。⑥做自强不息的人，应该积极奋进。
1．搜集和讲述中国古代自强不息人物的故事。2．寻找身边自强不息的典范，将其作为采访对象。电话访问，实地采访，采访其邻居、单位同事、领导，搜集其关于自强不息精神的视频、图片等内容。
活动二：寻找自强不息的人物
采访要做好访前准备，如确定对象、采访提纲、采访时间和地点等；采访时注意紧扣主题、用语文明得体等。采访时，可根据情况补充新的问题。3．撰写采访稿。采访稿要紧扣主题，内容充实，形式上尽量做到图文并茂，还可以录制成小视频。
朱逖闻鸡起舞 西晋时的祖逖，从小勤练武术，钻研兵法，立志要做一番大事业。　　刘琨也是个有报负的年轻人，两人很快便成为好朋友。这天晚上，半夜过后，祖逖忽然被一阵鸡鸣声吵醒，他连忙把刘琨唤醒说：“这鸡鸣声把人吵醒，虽然很讨厌，但我们可以趁此机会早些起床练习武艺。”　“好啊！”刘琨欣然同意。于是两人来到院子里，专心地练起刀剑来。　　从此，两人每到夜半，一听到鸡鸣，便起床练剑。
悬梁刺股东汉孙敬读书废寝忘食。读书时间长，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书，想出了一个特别的办法，他就找一根绳子，一头绑在房梁上，另一头绳子牵系住头发。当他读书疲劳时打盹了，头一低，把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
悬梁刺股战国政治家苏秦，在年轻时，常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他想了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。后人将这两个故事合成“悬梁刺股”这个成语，用以激励人发愤读书学习。
晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。
宋濂 幼时家贫，但是好学，向地主家借书抄写，冬天冻得手指不能弯曲，也义无反顾，最终成为明朝文章三大家之首。
小记者：每个生活在世界上的人都是一个不普通的个体，每个人都是与众不同的，所以不用因为自己在别人眼中很平凡而自卑。不畏惧困难，迎难而上，相信“世上无难事，只怕有心人”，自信自己能做到。今天我要采 访的就是这样一位同学。你能给大家作个自我介绍吗？高　珊：大家好！我叫高珊，是一名普通的初三学生。
小记者：你认为你的优点有哪些？高　珊：热情、开朗、勤奋好学、兴趣广泛。我觉得自己是老师的得力助手，更是同学们可信任的朋友。小记者：通过你对自己的评价能够看出你是一个很自信的人。你能给大家说说你是如何努力学习的吗？
高　珊：小学时，我的成绩就一直名列前茅，上中学后，又积极调整学习方法，努力探索出了一套适合自己的学习方法，很快地投入到了紧张的中学学习中。无论是主科还是副科，我都能够认真听讲，积极思考，提出问题。有时候，感觉到自己稍有退步，就认真总结，并与老师交流，听取老师的建议。面对现在学习中的激烈竞争，我总是乐观地说：“受过压力的弹簧才能弹得更高，竞争给我们压力，我们要把压力化为动力，努力学习才是呀！”正是积极的学习态度，使我在各科各项考试中都名列前茅。……
小记者：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。人正因为有了坚定的梦想，才会收获累累硕果；正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。让我们以阳光和快乐为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描画一张多彩的人生画卷。
1．确定演讲主题。2．撰写演讲稿。3．参加组内演讲，选拔选手参加全班演讲。4．班内演讲。注意演讲的语气、内容、主题等。
活动三：演讲——青年当自强不息
“自强不息——我的旋律”演讲比赛
活动目的：以“务实进取、自强不息”为主题的演讲比赛，给同学们搭建提升自我的平台，号召同学们积极参与，带动身边的人自立自强，正视生活中的困难与挫折，合理规划学生生涯，科学定位人生，让更多的人从困惑与自卑的阴影中走出来，树立信心，勇敢面对新的挑战，重塑新的自我。
活动原则：以“自强——我的旋律”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度诠释自强的深意，提升自我的信心，感召身边的同学热爱生活，正视困境。
报名时间：2020年9月×日—×日比赛时间：2020年9月×日 比赛地点：本班教室活动准备： 1．演讲者为本班自愿报名的同学或被推荐的同学。 2．演讲内容积极、健康、向上。 3．参赛时间预算5分钟左右。
比赛流程：1．主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2．主持人介绍比赛的规则、评分细则。 3．比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 4．其间主持人向观众及选手公布结果分数。 5．待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。 6．评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由单项奖到一等奖)。 7．嘉宾上台颁奖。
评分标准(满分100分) ：1．仪表形象(20分) (1)着装整齐，大方得体。(10分) (2)姿态自然，动作适度。(10分) 2．演讲内容(50分) (1)原创演讲稿。(10分) (2)主题鲜明。(10分)
(3)内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(20分) (4)语言流畅，用词精练，详略得当。(10分) 3．语言艺术(30分) (1)发音标准、流利。(10分) (2)节奏处理得当，技巧运用自如。(10分) (3)表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。(10分)
①确定活动负责人和评委会。制定评分细则和活动流程，邀请主持人。确定主题。②组建演讲团队。按话题分小组，小组内确定主题，小组成员分工合作，搜集、整理资料，完成演讲稿的撰写，确定演讲代表。
各位领导、评委、老师、同学们：大家好! 我能参加今天的演讲，我感到很荣幸!我演讲的题目是：《天行健，君子以自强不息——读〈周易〉有感》。 人们常说：人生不如意之事十有八九。我们常常会因为期望过高而急于求成，心浮气躁而患得患失;殊不知“高高山顶立，深深海底行”，只有保持一颗平常心，才能戒骄戒躁脚踏实地。困难是培养能力的机会，失败是成就人生的经验，成绩是鞭策自身的起点，苦难是磨砺意志的机缘;卧薪尝胆，奋发图强，自信乐观，这才能开辟出美丽的历程。
自强不息是一种战胜困难、破解难题的坚韧精神。有了它，就能找到开启智慧的钥匙;有了它，就能找到克服惰性和挖掘潜力的良方;有了它，就能破解前进道路中的各种难题。当今世界，竞争日趋激烈，科技日新月异。为了未来建设美好的祖国，我们要用这种精神顽强拼搏、努力学习，用优异的成绩打好扎实坚硬的人生根基! 我的演讲完毕，谢谢大家!
1.九年级（3）班的同学正在举办“面对困难，我们该怎么办”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务！ （1）请你为本次活动拟一个主题语。 _____________________________________________ _____________________________________________ （2）请你为活动安排合理的步骤。 _____________________________________________ _____________________________________________ （3）生活中我们该怎样面对困难面对呢？请提一条建议。 _____________________________________________ _____________________________________________
示例一：困难让我们变得坚强，微笑伴我们快乐成长。示例二：困难与我同行，微笑伴我成长。①主持人宣布活动主题及内容；②请同学们讲述名人战胜困难的故事；③学生代表谈感受表决心。在人的一生中，遇到困难是不可避免的，关键的是我们要有乐观的心态去面对困难，这样就会把困难、失败变成前进路上的垫脚石。