小学数学五 动物世界——小数的意义和性质背景图ppt课件

这是一份小学数学五 动物世界——小数的意义和性质背景图ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了情境导入，新知探究，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
下面是马小虎在四年级学生体检时所记录的三位同学的身高、体重数据，请大家看一看。
小丽身高1.33米，体重23.5千克；小明身高14.5米，体重3.35千克；小芳身高0.137米，体重252.5千克。
孙悟空的金箍棒神奇吗？金箍棒的长短发生了什么变化？你是怎么知道的？
＝9mm＝90mm＝900mm＝9000mm
小数点的移动与金箍棒的长短有什么关系？
小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；移动三位，相当于把原数乘（ ），小数就扩大到原数的（ ）倍；……
小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的 ；移动两位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；移动三位，相当于把原数除以（ ），小数就缩小到原数 ；……
应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。
下面各圈里的数同圈上的数比较，有什么变化？
把0.07分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍，各是多少？
0.07×10＝0.7 0.07×100＝70.07×1000＝70
把0.07扩大到原来的10倍，就是乘10；把0.07扩大到原来的100倍，就是乘100；把0.07扩大到原来的1000倍，就是乘1000。 实际上就是把0.07的小数点分别向右移动一位、两位、三位。
把3.2分别缩小到原来的 、 、 ，各是多少？
把3.2缩小到原来的 ，就是除以10 ；把3.2缩小到原来的 ，就是除以100 ；把3.2缩小到原来的 ，就是除以1000。
3.2÷10＝0.32 3.2÷100＝0.0323.2÷1000＝0.0032
把下面的数分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍。 4.8 0.735 12.6
4.8×10＝484.8×100＝4804.8×1000＝4800
0.735×10＝×100＝×1000＝735
12.6×10＝12612.6×100＝126012.6×1000＝12600
把下面的数分别缩小到原来的 、 、 。 93.5 500 9999
93.5÷10＝9.3593.5÷100＝0.93593.5÷1000＝0.0935
500÷10＝50500÷100＝5500÷1000＝0.5
9999÷10＝999.99999÷100＝99.999999÷1000＝9.999
把6.25改写成下面的数，它的大小各有什么变化？ 62.5 0.625 625 0.0625
6.25×10＝62.5
6.25÷10＝0.625
6.25×100＝625
6.25÷100＝0.0625
在下表中填出每种商品的总价。