小学语文人教部编版四年级上册2 走月亮教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册2 走月亮教课课件ppt，共44页。PPT课件主要包含了庄稼嫁接，描写月亮的诗句，第二部分4-5，第一部分1-3，第三部分6-7，第四部分8-9，省略号代表什么，什么句式，什么修辞手法，作者的心情是如何的等内容，欢迎下载使用。

吴然 原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。长期致力儿童散文和散文诗创作，著有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》等。
淘气 淘汰 淘米 大浪淘沙
牵手 牵连牵引 牵肠挂肚
天鹅 白鹅鹅卵石 鹅毛
鹅卵石 以卵击石卵巢 卵子
土坑 火坑坑蒙拐骗 坑坑洼洼
坑坑洼洼 洼地低洼 山洼
填写 填空精卫填海 填补
庄稼 村庄 庄严 庄重
风俗 习俗移风易俗 俗语
跳跃 飞跃 跃跃欲试 跃进
葡萄 葡萄干葡萄酒 葡萄架
水稻 稻田稻草 稻谷
熟悉 成熟熟练 深思熟虑
这份报纸登载（zǎi）了那辆超载（zài）汽车失事的新闻。
妈妈在菜园里种（zhòng）了好几种（zhǒng）蔬菜。
假（jiǎ）如这个暑假（jià）你有时间，我们一起去旅游好吗？
你要耐心等待（dài），再待（dāi）一会儿，他就出来了。
明亮—— 柔和—— 修复—— 成熟—— 新鲜—— 低垂—— 古老—— 满意—— 坑坑洼洼——
淘洗—— 柔和—— 招待—— 奇妙——
海上生明月，天涯共此时。—张九龄《望月怀远》举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》露从今夜白，月是故乡明。—杜甫《月夜忆舍弟》
明月松间照，清泉石上流。———王维《山居秋暝》今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？———王建《十五夜望月寄杜郎中》春江潮水连海平，海上明月共潮生。———张若虚《春江花月夜》
同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？
描绘“我”和阿妈走月亮的背景。
写“我”和阿妈走过溪水看到了什么，闻到了什么，想到了什么。
写“我”和阿妈走过田埂时看到了什么，听到了什么，闻到了什么，想到了什么。
总写“我”和阿妈走月亮的美好感受。
照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
1.这句话运用了什么修辞，有什么样的表达效果？
这句话运用排比的修辞手法，临摹了一幅皎洁月光图。
2.省略号代表什么意思？
代表了月光照亮的景物还有很多。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
一个“流”字写出了动态美。
灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！
2.“抱”字写得特别好，请你说一说好在哪里。
“抱”字运用拟人的修辞手法，形象地写出了小水塘的形状以及月影映塘的美景，传达出一种甜美、欢快、幸福的情绪，显得和谐、美好。
3.“我”和阿妈在哪里走月亮？看到了什么？听到了什么？ 闻到了什么？想到了什么？
◇听到：溪水声◇闻到：山草和野花的香味◇看到：鹅卵石、小水塘抱月◇想到：白天阿妈在溪里洗衣裳，“我”采野花、用树 叶做小船运载花瓣
◇听到：◇闻到：◇看到：◇想到：
修补过的村道、夜鸟拍翅、鱼儿跳跃、果子挂满枝头
种油菜、种蚕豆、找兔草、吹蒲公英、栽水稻……
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪······
表示列举的省略，表明还有很多小动物在月夜下活动。
从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。
设问句，表达了“我”走月亮时愉快地心情。
沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。
看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
拟人的修辞手法，写出来稻谷即将成熟的样子；比喻的修辞手法，生动形象地写出了稻田在月光笼罩下银光闪闪的样子。
哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？
两个问号，表达了作者怎样的心情？
表达了“我”期待阿爸归来的急切心情，也包含了“我”对阿爸的思念之情。
走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥，走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……
代表“我”和阿妈走过的地方还有很多。洋溢着“我”和阿妈浓浓的亲情，很温暖，很幸福。
啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……
拟人的修辞手法。写出了“我”和阿妈温馨甜蜜的画面。
4.“多么奇妙的夜晚啊”体现在哪里？
（1）夜晚的月盘明亮、月光柔和。（2）“我”和阿妈走过溪边、田埂，看到了美丽的景色，感受到浓浓的亲情。（3）“我”看到了丰收的景象，体会到生活的幸福。
5.“啊，我和阿妈走月亮”出现了几次？作者这几次的心情是如何？
（1）写出了“我”和阿妈浓浓的亲情以及“走月亮”时的幸福（2）“走月亮”给我留下了美好的印象。（3）抒发了“我”走月亮时的愉悦之情。
本文描写了“我”和阿妈在秋天夜晚“走月亮”时的所见、所想、所感，展现了美丽、奇妙的月夜美景，表现了“我”与阿妈之间浓浓的亲情，表达了对美好生活的热爱与赞美之情。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
巧妙运用排比的修辞手法，将作者在“走月亮”过程中经过的地方、看到的景象一一罗列出来，使语言更富气势，描写更加生动细腻，增强了文章的韵律感。
示例：照亮了村头的老槐树，照亮了巷口的石磨，也照亮了，照亮了农家的小院……
牛刀小试：试着仿写一组排比句。
月盘是那样明亮，月光是那样柔和。___________________