语文人教部编版惠崇春江晚景优秀ppt课件
展开部编人教版小学三年级语文下册
课文1 古诗三首惠崇春江晚景
1.会认“鸳、鸯”等6个生字,正确书写“融”等13个字。
3.结合注释,用自己的话说出诗句的意思,想象三首诗分别写了怎样的景象,感受春天和初夏的美好,体会诗人观察的细致,激发对大自然的热爱。
2.正确、流利、有感情地朗读三首古诗并背诵,默写《绝句》。
一起来根据注释,理解题目吧!
姓 名:苏轼字子瞻,号东坡居士,眉山(今四川眉山县)人。在诗、词、散文的创作方面都有很高的造诣。《惠崇春江晚景》是他为好友惠崇的《春江晚景》这幅画所题写的诗。
从江岸到江面,又回到江边,接着联想到江水中的河豚。
正是/河豚/欲/上/时。
蒌蒿/满地/芦芽/短,
春江/水暖/鸭/先知。
边读边思考:诗人苏轼是按怎样的顺序观察惠崇的这幅画的?
这幅画描写的是哪个季节?
你能从这首诗中找到春天的足迹吗?
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竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
大意:绿色的竹林,掩映着几枝粉红的桃花。江上春水荡漾,一群鸭子在欢快地嬉戏,它们最先知道春天江水已经变暖。
由“竹外桃花三两枝”,你想到了什么画面?
由“春江水暖鸭先知”,你想到了什么画面?
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
一种肥而味美的鱼,有毒。
诗意: 初春时节蒌蒿生出满地,芦苇也长出嫩芽,正是河豚将要沿江而上的时候。
竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中嬉戏玩耍,好像它们最先察觉到了初春江水的回暖。河滩上已满是蒌蒿,芦苇也开始抽出嫩芽,此时正是河豚将要逆江而上的季节。
诗人喜爱春天的美景,对生活充满热爱。
再读这首诗,你能感受到诗人怎样的心情?怀着这种心情诵读古诗!
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