2020-2021学年课题2 氧气教学ppt课件

这是一份2020-2021学年课题2 氧气教学ppt课件，共18页。PPT课件主要包含了比较活泼，蓝紫色火焰，火星四射，物质与氧气发生，氧气能支持燃烧，氧气的密度比空气大，蓝紫色，刺激性气味，无色无味等内容，欢迎下载使用。
1．氧气的物理性质：通常情况下，氧气是一种_______、_______的气体，_______溶于水，密度比空气_____，液态或固态时为_________色。 2．氧气的化学性质：①氧气是一种化学性质___________的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，具有_______性。②木炭在氧气中燃烧的现象是发出_______，放出_______；硫在氧气中燃烧的现象是发出____________，放出_______，生成__________________；铁丝在氧气中燃烧的现象为剧烈燃烧，__________，生成_____色固体，放出大量的热。 3．化合反应是指___________________________________的反应。________________________的反应属于氧化反应。
一种有刺激性气味的气体
由两种或两种以上的物质生成另一种物质
知识点一　氧气的物理性质 1．下列关于氧气物理性质的描述不正确的是(A) A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水 B．液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的 C．氧气的密度比空气略大 D．通常情况下，氧气是无色无味的气体 2．如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气，据此，请你判断氧气的性质有___________________________________________。
氧气的密度比空气大，氧气不易溶于水
知识点二　氧气的化学性质 3．(德州中考)下列有关氧气的描述正确的是(B) A．氧气参与燃烧是高能燃料 B．氧气能使带火星的木条复燃 C．红磷与氧气反应产生白雾 D．低温下氧气变成无色液体 4．(天津中考)下列说法正确的是(D) A．木炭燃烧后生成黑色固体 B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
5．下列属于缓慢氧化的是(B) A．木炭燃烧 B．食物腐败 C．蜡烛燃烧 D．汽油燃烧 知识点三　化合反应与氧化反应 6．下列化学反应中，属于化合反应的是______，属于氧化反应的是______。
7．(北海中考)下列有关氧气的说法，错误的是(B) A．氧气能支持燃烧 B．细铁丝在氧气中燃烧，生成三氧化二铁 C．在通常状况下，氧气的密度比空气大 D．氧气的化学性质活泼，能跟许多物质发生反应 8．(天津中考)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是(C) A．氧气是无色无味的气体B．氧气可以支持燃烧 C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以燃烧
9．(锦州中考)氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是(D) A．在点燃的条件下，细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 B．在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应 D．物质与氧气的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性
10．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是(A) A．都放出热量 B．生成物都是固体 C．都产生蓝紫色火焰 D．都是非金属和氧气反应
11．将装满氧气的集气瓶按如图方式放置(固定装置略去)，并将带火星的木条伸入瓶中，发现木条复燃，且在甲瓶中燃烧得比在乙瓶中剧烈。由此可说明氧气具有的性质是： ①__________________________； ②__________________________。
12．如图所示，如果A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应，请你根据两圆的关系来回答下列问题： (1)C表示________________________________________。 (2)你能举出C反应的例子吗？写出反应的文字表达式：_____________________________________。 (3)你认为“石蜡＋氧气二氧化碳＋水”属于____(填“A”“B”或“C”，下同)；硫＋氧气二氧化硫，属于_____。
既是化合反应，又是氧化反应
13．根据图中所给的化学反应现象及化学原理，进行总结并回答下列问题： (1)图1中反应的现象是剧烈燃烧，____________，放出热量，生成一种_______固体。实验前在集气瓶中加水的作用是_______________________。 (2)图2中的反应现象为产生_________火焰，放出热量，生成一种有_________的气体。如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧，这时你认为应_____。 A．在空气中继续燃烧　　　B．立即放入水中
防止溅落的熔化物炸裂瓶底
(3)图3的实验目的：探究不同含量的氧气，对物质燃烧剧烈程度的影响。 实验方案：木炭在空气和氧气中燃烧。 现象：木炭在空气里燃烧发出红光，燃烧不剧烈；而在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种_________________的气体。实验结论：_________________________________________________。 (4)进一步证明木炭与氧气发生了化学反应的方法是_________________________________________________________________________________________。
反应物的浓度越大，反应速率越快
向瓶中加入适量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，说明反应生成了二氧化碳