人教版九年级上册课题2 水的净化教学课件ppt

这是一份人教版九年级上册课题2 水的净化教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了镁化合物，肥皂水，滤纸要紧贴漏斗内壁，节约用水，活性炭，加速沉降，除去色素和异味，净化效果更好，吸附固体杂质使其沉淀，玻璃棒等内容，欢迎下载使用。

1．水的净化方法有_________、_________、__________、_________，其中净化程度最高的是___________。 2．硬水是指含较多______________________的水，软水是指不含或含较少_________________________的水。我们可以通过___________将其区分。将硬水软化的方法有__________、__________。 3．过滤操作时要注意“一贴、二低、三靠”。一贴是指_________________；二低是指_____________________________________________；三靠是指_______________________________________________________________________________。
滤纸边缘要低于漏斗边缘，液面要低于滤纸边缘
玻璃棒要紧靠三层滤纸处，烧杯要紧靠玻璃棒，漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁
知识点一　水的净化 1．(广州改编)下列有关水的说法不正确的是(B) A．水质浑浊时可加入明矾使悬浮杂质沉降除去 B．煮沸和蒸馏都需要加热，净化程度相同 C．水中有异味时可加入活性炭除味 D．可用蒸馏的方法将自来水进一步净化 2．净化水的以下操作，其中净化程度最高的是(C)
3．(福建中考)生活饮用水的水质必须达到国家规定的相应指标。下列指标可通过过滤达到的是(A) A．澄清 B．无异色 C．无异味 D．无细菌和病毒 知识点二　过滤 4．下列关于过滤操作的叙述不正确的是(B) A．滤纸的边缘要低于漏斗口 B．液面不要低于滤纸的边缘 C．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边 D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
知识点三　硬水与软水 5．(吉林中考)生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是(C) A．沉降 B．消毒 C．煮沸 D．过滤 6．(兰州中考)为了进一步提高全社会关心水、爱惜水、保护水和水忧患意识，促进水资源的开发、利用、保护和管理，水利部确定每年的3月22日至28日为“中国水周”。 (1)在水的净化过程中，加入明矾的作用是_________________________________________________________________。 (2)日常生活中可以用___________区别硬水和软水。 (3)爱护水资源一方面要___________；另一方面要防治水体污染。
吸附水中细小的悬浮物，使其沉降下去
7．(重庆中考)野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是(D) A．融化积雪，煮沸后使用B．收集雨水，煮沸后使用 C．过滤泥水，煮沸后使用D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用 8．(滨州中考)水是生命之源，是人类生产生活中不可缺少的物质。下列有关水的说法正确的是(D) A．水的天然循环主要是通过化学变化完成的 B．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙 C．通过过滤操作可以把氯化钠从它的水溶液中分离出来 D．天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物
9．(厦门中考)浑浊的海水经过如图净水器处理后，有关叙述正确的是(C) A．消灭了水中的细菌 B．所得的水一定是软水 C．能减少海水的异味 D．能得到纯净水 10．在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是(B) A．在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网 B．烧瓶中加入硬水的体积超过总体积的2/3 C．为防止加热时出现暴沸，在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片 D．为防止液体通过导管直接流到锥形瓶里，加热时不要使液体剧烈沸腾
11．(营口中考)习近平总书记多次强调“绿水青山就是金山银山”。水是生命之源。 (1)常用的净水方法有吸附、沉降、过滤、蒸馏等，其中净水程度最高的是_______；能够除去水中异味的物质是__________(填名称)。 (2)请写出一条防治水体污染的措施：___________________________________________________________。 (3)请写出在生活中节约用水的一种做法：______________________________。
工业废水经过处理后再排放(或应用新技术、新工艺减少污染物的产生)
用洗菜水冲洗厕所(或使用节水龙头)
12．(湘潭中考)某兴趣小组在实验室模拟水厂将湘江水净化成自来水，并最终制成蒸馏水，其实验流程如图甲所示，请回答下列问题： (1)加入明矾的作用是________________；操作1的名称是__________。 (2)利用如图乙所示的装置进行操作2，此操作的作用是_________________，待处理的水应该从___(填“a”或“b”)端通入，理由是_______________。 (3)取少量的液体D于试管中，滴入肥皂水振荡，发现有较多的浮渣产生，说明此液体为_________(填“软水”或“硬水”)，生活中常用________的方法软化硬水。
13．某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如右图所示装置进行过滤。请问： (1)加明矾的作用是_______________________；图中还缺少的一种仪器是_________，其作用是___________；如果按上图所示的装置进行操作，其中的错误有： ①_______________________； ②________________________________。 (2)若滤液仍然浑浊，应__________________。出现浑浊的原因可能是_____________________________________________。
漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁
滤纸破损或液面高于滤纸边缘
(3)改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此，你一定有不同的看法。理由是_______________________________________。若要证明你的看法的正确性，应该再做的实验是_____________________________________________________。
过滤只除去了不溶性杂质，水中还有可溶性杂质
取少量液体加热，看是否有白色固体物质产生