初中物理沪科版九年级全册第十二章 温度与物态变化第三节 汽化与液化授课ppt课件

这是一份初中物理沪科版九年级全册第十二章 温度与物态变化第三节 汽化与液化授课ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了导入新课，2汽化的特点，设计实验，猜想与假设，进行实验，不会温度保持不变，分析数据，水沸腾时的物征是，练一练，保持不变等内容，欢迎下载使用。
固态 液态 气态
1.定义：物质从液态变成气态的过程称为汽化。
提出问题：水在沸腾时有什么特征？
思考 ：（1）水沸腾时，气泡大小是如何变化的？气泡里面是什么呢？（2）水沸腾时，继续吸热温度升高吗？
沸腾时气泡由小变大； 水蒸气
沸腾前，水吸热温度升高。
沸腾过程中，水吸热温度保持不变。
1、沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈的汽化现象。
2、各种液体沸腾时都有确定的温度，液体沸腾时的温度叫做沸点。
（2）影响蒸发快慢的因素
3、液体的表面上的空气流动快慢。空气流动得越快,蒸发得越快。
2、液体的表面积大小。表面积越大，蒸发得越快。
1、液体的温度高低。温度越高，蒸发得越快。
增大液体周围空气流动速度，从而加快蒸发。
增大液体与空气接触面积，从而加快蒸发。
减少液体与空气接触面积，从而减缓蒸发。
比较蒸发、沸腾的异同点
1.定义：物质从气态变成液态的过程称为液化。
从冰箱里取出的饮料瓶上的水珠
比如：打火机里的丁烷气体
火箭里的燃料（液态氢）
被1000C的水蒸气烫伤，比被1000C的水烫伤要严重得多，为什么？
水蒸气液化时要放出大量的热,变成1000C的水后继续烫人。
（1）刚从冷藏室里拿出的苹果表面不断有小水珠形成（2）湿衣服干了（3）冰棍周围冒“白气”（4）冬天，室内玻璃窗上有小水珠形成（5）夏天，洒水车洒在地上的水不见了
1.以下现象分别属于哪种物态变化？吸热还是放热？
2.对于烧开水时看到的“白气”，正确的说法（ ）A.这是水沸腾时产生的水蒸气     B.这是水蒸气和空气的混合物C.这是水蒸气液化成的小水珠    D.这是水蒸气凝固成的小水珠
3．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将（　　）A.继续升高 B.保持不变C.缓慢降低 D.忽高忽低
答：哈气时，由于比较缓慢，口中的水蒸气遇到冷的手液化而放热，所以人会感到暖和；而用力吹气时，会加快手上的水的蒸发，而蒸发要吸热，所以人会感到更冷。
4.冬天手冷时，用嘴向手上“哈气”，（缓慢吹气）手会感到暖和。若用劲儿向手上吹气，手不但不会暖和，反而觉得更冷。都是从嘴里出来的“气”，为什么会有不同的感觉呢？