初中物理沪科版八年级全册第一节 科学探究：声音的产生与传播达标测试

这是一份初中物理沪科版八年级全册第一节 科学探究：声音的产生与传播达标测试，共5页。试卷主要包含了如图所示，一个同学轻敲桌子，声波遇到障碍物会被反射等内容，欢迎下载使用。
一．选择题（共5小题）1．北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提到：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是（　　）A．声音在土地中传播的速度比在空气中快 B．使马蹄声的音调变高了 C．改变了马蹄声的音色 D．提高了士兵的听力2．如图，将一个正在发声的音叉接触悬挂的泡沫塑料小球，可观察到小球被音叉反复弹开，音叉不发声时观察不到该现象。下列说法正确的是（　　）A．小球的作用是放大了音叉的微小振动 B．小球的作用是使音叉振动尽快停下来 C．微小振动的音叉不具有能量 D．发声的物体不一定在振动3．如图是一款骨传导蓝牙耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。耳机声和周围环境声音对应的传播介质分别是（　　）A．固体、固体 B．气体、气体 C．固体、气体 D．气体、固体4．如图所示，一个同学轻敲桌子（不要使附近的同学听到敲击声），另一个同学把耳朵贴在桌面上。这样做的主要目的是（　　）A．探究声音能否在固体中传播 B．探究发声体是否在振动 C．估测声音传播的速度 D．探究桌面发声音调的高低5．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　）①锣发声时用手按住锣，锣声就停止发声；②拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；③在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；④放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声.A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④二．填空题（共5小题）6．学校艺术节，小辉、小丹合奏《没有共产党就没有新中国》震撼全场。同学们能辨别出萨克斯的演奏声是由于声音的 　   　不同。声音是由发声体 　   　产生的，由 　   　传到同学们的耳中。7．声波遇到障碍物会被反射。用超声波测位仪向海底垂直发射声波，4s收到回波，如果声音在海水中的传播速度为1.5×103m/s，试计算此处海水的深度大约为 　   　m。8．2022年2月4日，来自河北省阜平县大山深处的44名孩子，在北京冬奥会开幕式上用希腊语唱起《奥林匹克颂》，如图所示。他们用歌声走出了大山，走到了世界面前。孩子们的天籁之音是由他们的声带 　   　产生的。我们能够从伴奏中分辨出不同乐器发出的声音，是由于它们发出声音的 　   　不同。世界各地的部分电视用户是利用卫星接收和发射的 　   　信号来收看现场画面的。9．在2022北京冬奥会开幕式上，国旗传递的过程中，一名小男孩站在旗杆下，用小号吹响嘹亮深情的《我和我的祖国》响彻全场。小号是由空气柱 　   　发声的，人们能听出小号声音是因为小号与其他乐器发出声音的 　   　不同。10．用超声测位仪向海底垂直发射超声波，经过4s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，此处海水深为 　   　m；这种利用超声波测距的方法不能测量月球到地球的距离，原因是 　   　。三．实验探究题（共2小题）11．想要测量声音在一根长铁棒中传播的速度，需要的测量工具是 　   　和 　   　，依据的实验原理是 　   　。下表中列出了声音在几种物质中的传播速度v/（m/s）分析下表中的数据，你可以得出的结论有：一些物质中的声速v/（m•s﹣1）空气（0℃）331海水（25℃）1531空气（15℃）340冰3230空气（25℃）346铜棒3750煤油1324铝棒5000水（常温）1500铁棒5200（1）　   　。（2）　   　。12．在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出，如图a所示：（1）抽气一段时间后，随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手机声音的音调 　   　，响度 　   　；（均选填“变大”、“不变”或“变小”）（2）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将 　   　（选填“能”或“不能”）听到声音；（3）小明推测，假如把如图b的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 　   　弹起（选填“会”、“不会”或“有可能”）。四．计算题（共2小题）13．一列匀速行驶的火车，在距前方峭壁547.5m处鸣笛，经过3s司机听到声音，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，求：（1）声音在3s内传播的距离？（2）火车的行驶速度是多少？14．利用超声波可测海洋深度，已知声波在海水中的传播速度是1.5×103米/秒，若我国深海探测器某次下沉到200米深处静止时发出信号，静待6秒钟后收到海底反射回来的声波，求：（1）探测器此时海底的距离是多少？（2）此处海洋深度是多少？
参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．【解答】解：声音可以在固体、液体、气体中传播；当夜袭的敌人的马蹄声可以通过大地和空气同时向外传播，因为声音在大地中的传播速度比空气中的传播速度快，所以士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上时可以提前听到从大地传过来的声音，做好准备，所以A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。2．【解答】解：正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动。故选：A。3．【解答】解：佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颞骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称作骨传导，即声音是通过固体传播的；声音可以在空气中传播，跑步时他听到周围环境的声音是通过空气（即气体）传播的。故选：C。4．【解答】解：一个同学轻敲桌子，另一个同学把耳朵帖在桌面上，这样做的主要目的是探究固体是否能够传声。故A正确，BCD错误。故选：A。5．【解答】解：①锣发声时用手按住锣，锣声就停止发声，说明振动发声，符合题意；②拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同，说明音调高低和发声体的振动频率有关，不合题意；③在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，说明振动发声，符合题意；④放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声，说明真空不能传播声音，符合题意。故①③④能说明声音的产生或传播条件，C符合题意。故选：C。二．填空题（共5小题）6．【解答】解：同学们能辨别出萨克斯的演奏声是由于声音的音色不同。声音是由发声体振动产生的，由空气传到同学们的耳中。故答案为：音色；振动；空气。7．【解答】解：由v可知，超声波在海水中传播的路程：s＝vt＝1500m/s×4s＝6000m；海水的深度：hs6000m＝3000m。故答案为；3000。8．【解答】解：孩子们的天籁之音是由他们的声带振动产生的；因为不同的乐器发出声音的音色不同，所以我们可以通过它们的音色判断乐器的种类；世界各地的部分电视用户是利用卫星接收和发射的电磁波信号来收看现场画面的。故答案为：振动；音色；电磁波。9．【解答】解：声音是由物体的振动产生的，小号是利用空气柱振动而发声的；音色由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，人们能听出小号声音是因为小号与其他乐器发出声音的音色不同。故答案为：振动；音色。10．【解答】解：由v可知，声音在海水中传播的路程：s＝vt＝1500m/s×4s＝6000m；海水的深度：hs6000m＝3000m；月球表面没有空气，是真空状态，而声音不能在真空中传播，所以不能利用超声波测距的方法来测量月球到地球的距离。故答案为：3000；真空不能传声。三．实验探究题（共2小题）11．【解答】解：要测量声音在一根长铁棒中传播的速度，用刻度尺测出长铁棒的长度，用停表测出长铁棒的运动时间；测量声音在一根长铁棒中传播的速度，依据的实验原理是 v。（1）由表格中声音在不同温度下空气中的声速可知；温度不同时，声音在同种介质中的传播速度也不同，即声音传播的速度与介质的温度有关；（2）由表格中的信息可知：声音在不同介质中的传播速度不同，一般来讲，声音在气体中的传播速度最小，在固体中的传播速度最大。故答案为：刻度尺；停表；v；（1）声音传播的速度与介质的温度有关；（2）一般情况下，固体传声速度最大。12．【解答】解：（1）抽气一段时间后，随着瓶内空气逐渐减少，小明听到的手机声音的频率没变，即音调不变；随着瓶内空气逐渐减少从瓶内传出声音的能量越来越少，所以响度变小；（2）声音不能在真空中传播，所以如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将不能听到声音；（3）月球上是真空，声音不能在真空中传播，所以敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球不会弹起。故答案为：（1）不变；变小；（2）不能；（3）不会。四．计算题（共2小题）13．【解答】解：（1）声音在3s内传播的距离：s1＝v声t＝340m/s×3s＝1020m；（2）根据题意s1+s2＝2s，则火车行驶的路程：s2＝2s﹣s1＝2×547.5m﹣1020m＝75m；火车的速度：v火25m/s。答：（1）声音在3s内传播的距离是1020m；（2）火车的行驶速度是25m/s。14．【解答】解：已知声波的速度v＝1.5×103m/s，声波传播的时间t＝6s，探测器离水面距离s1＝200m（1）声波所传播的路程s2＝vt＝1.5×103m/s×6s＝9000m；探测器此时海底的距离：；（2）此处海洋深度s＝s1+s3＝200m+4500m＝4700m。答：（1）探测器此时海底的距离是4500米；（2）此处海洋深度是4700米。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2022/9/8 13:44:08；用户：初中物理；邮箱：xueshen02@xyh.com；学号：30236073