初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书优秀课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册11* 与朱元思书优秀课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了与朱元思书，学习目标，文言积累等内容，欢迎下载使用。

1、学习本文描写景物的方法和培养学生利用想像望“文”生“景”的能力。
2、通过品味语言、描绘画面，体会作者笔下富春江景色之美
3、领略自然美景给人带来的情感体验和领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，培养健康的审美情趣。
吴均（469—520），又名吴筠，字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。南朝梁代文学家。诗文自成一家，文辞清拔有古气，文字干净传神，常描写山水景物，，尤以小品文、书札见称，喜用两两相对的四字句，称为“吴均体”，开创一代诗风。 《艺文类聚》编于唐武德年间，是我国现存最早的百科性质的类质之一，保存了我国唐代以前丰富的文献资料，尤其是许多诗文歌赋等文学作品。 本文选自《艺文类聚》（中华书局1982年版）卷七，这是一篇山水小品，作者以简练隽永的笔墨，描绘了一幅充满生机的大自然画卷。
《与朱元思书》是吴均写给朋友的一封信，被视为一篇生动的山水佳作。南北朝时，政治黑暗，社会动乱。一些仕途失意或受佛教、道教影响的士人便遁迹山林，避世隐居。吴均一生的仕途不如意，因而，他只能通过寄情山水来排解心中的苦闷。他曾在《与顾章书》中说：“仆去月谢病，还觅薜萝”，表明自己辞官后，将要到石门山中去隐居。因此，这篇文章也不单纯是写景，而是寓情于景，字里行间都流露出作者寄情于山水，向往自然的志趣；同时，也含蓄地表达了对世间追求利禄之徒的讽刺之意。
骈文，也称“骈体文”“骈俪文”或“骈偶文”，因其常用四字句和六字句，故也称“四六文”或“骈四俪六”。它是和散文相对的一种文体，起源于汉、魏，形成于南北朝。骈文的最大特点是讲求对仗，即所谓“骈偶”（两马并驾为骈，两人并处为偶）。全篇以对偶句为主，构成字数相等的上下联，句法结构相互对称，词性、词义相互配对，句式通常是四字句和六字句相互交替。
缥 （piǎ）碧 急湍 （tuān） 轩邈 （xuān miǎ ） 泠泠作响 （líng líng） 嘤嘤成韵（yīng yīng） 鸢飞戾天（yuān lì） 窥谷忘反（kuī） 横柯（kē）
1、在读准字音的基础上，要注意恰当停顿，读出语句意思。2、从上下文的语句关联中，要读出自己的理解，从语气、语调中表现出来。3、对语句中的意思要通过重音强调出来。
风/烟/俱净，天/山/共色。从流/飘荡，任意/东西。自/富阳至桐庐/一百许里，奇山/异水，天下/独绝。
鸢飞/戾天者，望峰/息心；经纶/世务者，窥谷/忘反。
横柯/上蔽，在昼/犹昏；疏条/交映，有时/见日。
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
乘着船随着江流飘浮荡漾
译文： 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。（我乘着小 船）随着江流漂荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百来里（的水路上），奇山异水，天下独一无二。
水皆缥碧，千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
即“甚于箭”，意思是比箭还快
译文： 水都是浅青色，千丈之深的地方也能一望到底，游动的鱼儿和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，汹涌的大浪就像奔腾的骏马。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
这两个字在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
拟声词，形容水声的清越
流连忘返；“反”同“返”
这里形容树密而绿，让人心生寒意
山峦凭借（高峻的）地势，争着向上
笔直地向上，直插云天。
同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣
译文：夹着江水的两岸的高山上，全都生长着苍翠的树，透出一派寒意。（重重叠叠的）山峦各自凭着自己的地势争相向上，仿佛都在争着往高处远处伸展，它们都在笔直的向上，直插云天，由此而形成无数的山峰。泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿互相和鸣，叫声嘤嘤，和谐动听。蝉长久不停的鸣着，猿持续地啼叫着。
那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心；那些忙于世俗事务的人。看到这些幽静的山谷，也会流连忘返。横斜的树枝在上面交错遮蔽，挡住了天空，即使在白昼，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。
通假字:词类活用：一词多义： 古今异义：
“反”通“返”，返回“转”通“啭”，鸟叫声
风烟俱净（消净、消散，形容词作动词）任意东西（向东向西漂流，名词作动词）皆生寒树（使人心生寒意，形容词作动词）互相轩邈（向高处和远处伸展，形容词作动词）
天下独绝(绝妙），百叫无绝（停止消失）负势竞上（向上），横柯上蔽（在上面）……
一百许里（左右/允许）蝉则千转不穷（穷尽/贫穷）经纶世务者（治理/政治才干）
读第一段，思考：1、总领全文山水特征的是哪一句？
第一段：有写景，有叙事,有抒情。
写景：风烟俱净， 天山一色。
叙事：从流飘荡， 任意东西。
抒情：奇山异水， 天下独绝。
第1段，总说自富阳到桐庐间的山水之美，点出其特征——“奇山异水，天下独绝”。
2、说说“风烟俱净，天山共色。”的表达效果。
文章的首句先勾画出整体风貌。天与山自然不是一个颜色，这里写的是空气明净所造成的一种清澈透明、浑然一体的感觉。
3、 “从流飘荡，任意东西。”表现了作者怎样的心情？
环境美好，怡情悦目，人的心情也是轻松闲适的。
齐读第二段，这一段写“异水”，即富春江水之美。思考：1、作者从哪几个方面描写异水？用了什么修辞手法？
①水色：缥碧。②水清：见底、无碍（夸张）③水急：甚箭、若奔（比喻） （动静结合）
2、突出水清的句子是哪些？
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。
3、突出表现水急的句子是哪句？
4、作者写出了富春江水的哪些特点？运用了什么表现手法？
读第3段，思考：1、作者从哪两个方面描写奇山？作者有什么感受？
夹岸高山 皆生寒树负势竞上 互相轩邈争高直指 千百成峰
泠泠作响的泉声嘤嘤成韵的鸟声千转不穷的蝉声百叫无绝的猿声
2、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在哪里？
以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。
3、揭示文章中心思想的句子是哪几句？
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷 忘反。
4、鸢飞戾天者”和 “经纶世务者”分别指什么人?
指追逐名利的人和热衷于官场的人。
美丽的自然美景，往往有心灵净化的作用，所以面对这奇山异水，作者感慨：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”这两句由景而生慨叹，符合我们见到美景时的自然反应，反衬出景物之怡人。当然，这里或许有自述心志的味道，表现出归隐林泉、享受美景的愿望；也有可能是在劝说朱元思，不妨放下繁杂公务，一同来欣赏这美景。
5、面对富春江的“奇山异水”,作者有什么样的感想?你如何理解这种感想?
6、齐读最后四句：“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”思考：你是如何理解这几句的？文章这样结尾，有什么好处？
犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活也是如此：富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。 用这种方式来结束课文，余味无穷。
7、作者从哪些方面写山之奇？
Ａ．从山自身写：正面 　　山之高：皆生寒树－－山高风大，树受侵袭，冒出寒气－－以树之寒衬托山之高——视觉； 　　 山之势：负势竟上，争高直指，千百成峰－－从山势写其奇——视觉； 　　 以上从山本身写起，把静止的山赋予奋发向上的无穷生命力； 　　Ｂ．从山上的其它景物来写山：侧面　　从动物－－好鸟、蝉、猿等在山中悠然自得的生活写山无穷的生命力——听觉；从人－－热衷功名和经纶世务者临山的心境，衬山之雄奇、幽美——联想； 　　从植物－－横柯上蔽、疏条交映，写山哺育了万物——视觉。
学生以自己喜爱的方式自由朗读课文，注意体会本文语言上的特点。
①句式整齐、音韵和谐，读来琅琅上口，节奏感极强。（泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵）　　②整散相间，别具一番参差错落的韵致。（蝉则千转不穷，猿则百叫无绝；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘返）　　③修辞的运用，形象生动，写景文字精当凝练，有一种独特的美。如：急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻、夸张）　　 负势竞上，互相轩邈。（拟人）　　泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（对偶）
“一切景语皆情语”，作者在描写富春江山水的过程中，流露出怎样的情感？
“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”即作者通过对富春江山水的描写，对其美景的流连忘返，表达了作者对功名利禄的鄙弃，对仕途官场的厌倦。同时，也流露出对美好自然的爱慕和避世退隐的志趣。
《与朱元思书》篇幅虽短，但也很讲究章法。文章首段以"奇山异水，天下独绝"八字总领全篇，二、三两段分承"异水" 和"奇山"两方面，环绕"独绝"二字展开生发和描摹，结构上纲举目张，脉络分明。写景顺序上先"水"后"山"，由近及远，逐层展开，符合"从流飘荡"的观景习惯，条理清楚。写景重点上，全文详写"山"略写"水"；写"水"的部分，详写静态略写动态；写"山"的部分，详写动态略写静态。这样既突出景物主要特征，又显得详略适宜，轻重有度。
本文作者从行船游江的实见实感出发，由远及近地着力描绘了富春江的水光山色，抒发了作者对官场的厌倦、对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想情感。
今天我们既饱览了这片“奇山异水，天下独绝”的富春美景，又结交了这位热爱自然、厌弃尘俗的朋友吴均。读他的《与朱元思书》，如同读一首好诗，因为它不仅有词采隽永、音韵和谐的诗一般的语言，更洋溢着清新淡雅的诗情;读他的《与朱元思书》，如同赏一幅好画，因为它既有特色鲜明的景物，更有明朗洒脱的画意。
《与朱元思书》描山绘水精妙无比，让我们流连忘返，其实在我国古代诗词里有许多描写山水的名句，你能写出几句来吗? 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。绿树村边合,青山郭外斜。 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬 山随平野尽，江人大荒流。青山横北郭，白水绕东城。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天