高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位备课ppt课件

这是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞是生命活动的基本单位备课ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了借助显微镜观察，思考讨论，科学方法归纳法，不完全归纳，完全归纳，施莱登，动植物，细胞产物，其他细胞，相对独立等内容，欢迎下载使用。

2019年1月24日,5只生物钟紊乱体细胞克隆猴登上中国综合英文期刊《国家科学评论》封面。
每一个生物学问题的答案必须在细胞中寻找。 ——美国细胞生物学家威尔逊　　
为什么一个体细胞能培养成一个猴子？
第1节 细胞是生命活动的基本单位
【问题探讨】大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。
讨论：如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
一、细胞学说的建立过程
请同学们阅读思考与讨论没有显微镜之前，科学家是如何对生物进行观察和研究的？显微镜的发明对生物学领域带来哪些变化？
（一）建立过程（3min阅读P3-4资料，完成下列表格）
植物体都是由细胞构成的；细胞是植物体的基本单位；新细胞从老细胞中产生。
动物体也是由细胞构成的；一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。
一切动植物体都是由细胞组成的；细胞是一切动植物体的基本单位。
1.科学家是如何通过获得证据来说明动植物体由细胞构成这一结论的？
从材料角度：尸体解剖、器官解剖、多种动植物细胞（红细胞、花粉等）从工具角度：肉眼观察、显微镜观察从科学方法角度：
由具体事实推出结论的思维方法
科学假说（理论）的提出通常建立在不完全归纳的基础上，因此常常需要演绎推理进行论证。
2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论对生物学研究有什么意义？
可信。 在细胞学说建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系，这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。
3.“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，这是否暗示着你身体的每个细胞都凝聚着漫长的进化史？细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是生物界的统一性？
细胞学说主要阐明了生物界的统一性，因为它揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性。
4.通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点？
(1)科学发现需从观察入手。(2) 科学发现的过程离不开技术的支持。(3) 科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。(4) 科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。
（二）建立者：主要是 和 。
1.组成：细胞是一个有机体，一切 都由细胞发育而来，并由 和 所构成。 2.功能：细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与 共同组成的整体生命起作用。3.来源：新细胞是由 产生的。
判断：一切动植物都由细胞构成（ ） 一切生物都由细胞构成（ ）
（四）意义
一切动植物都是由细胞和细胞产物所构成
体现了动物和植物的统一性
一切动植物都是由细胞发育而来
促进解剖学、生理学、胚胎学等多学科的融通和统一
细胞是一个相对独立的单位
生物的生长、生殖、发育等生理现象奥秘要到细胞中寻找，生物学的研究由器官-组织进入细胞水平
新细胞是由老细胞分裂产生
1. 细胞学说仅涉及了动植物细胞，不涉及原核细胞和病毒等内容。2.细胞学说并没有揭示细胞之间差异性。3.除细胞分裂可以产生新细胞外，细胞融合（如受精作用）也可以产生新细胞。
1.细胞学说从一个方面揭示了生物界的统一性(　　)2.荷兰人列文虎克发现并命名“细胞”(　　)3.细胞学说的提出，使人们对生物体的认识进入分子水平(　　)4.细胞学说中的“一切动植物”就是自然界中的所有生物(　　)
二、细胞是基本的生命系统
能够相对独立完成生命活动的系统，叫做生命系统。
系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分，有规律地结合，而形成的整体。
（一）生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位
1.草履虫能完成哪些生命活动？是什么样的生物？
能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动。单细胞生物。
实例1 草履虫的运动和分裂
单细胞生物，一个细胞就是一个生物体。细胞的生命活动就是生物体的生命活动。 单细胞生物的生命活动离不开细胞。
2.依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。（反射、代谢、发育、遗传变异等）
动植物以 为基础的各种生理活动； 以 为基础的生长发育； 以 为基础的遗传与变异。
细胞内基因的传递和变化
问题：生物体都是由细胞构成的吗？
绝大多数生物是由细胞构成的，但病毒除外，病毒不具有细胞结构，只由蛋白质和核酸组成。
无细胞结构的生物--------病毒的各项生命活动也必须在活细胞内完成。
营寄生生活。病毒没有细胞结构，没有实现新陈代谢所必需的基本系统，所以只能在活细胞内进行生命活动，只有依靠宿主细胞才能产生子代，并完成正常的生命活动。
1.单细胞生物（草履虫）,单个细胞就能完成各种生命活动2.多细胞生物（人）,依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动3.非细胞结构生物（病毒）,不能独立生活，依赖活细胞
(一)生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位
生物生命活动离不开细胞，细胞是生命活动的基本单位
（二）细胞是最基本的生命体
在一定的空间范围内,同种生物的所有个体形成一个整体
不同种群相互作用形成更大的整体
群落与无机环境相互作用形成更大的整体
地球上所有的生态系统相互关联构成更大的整体
一个池塘所有的鱼是一个种群（ ）两个池塘里所有的鲤鱼是一个种群（ ）某农田一个池塘所有的草鱼是一个种群（ ）一个池塘里所有的成年鲫鱼是一个种群（ ）
1.单细胞生物（如草履虫）的生命系统层次？
细胞(个体) →种群→群落→生态系统→生物圈。
单细胞生物一个细胞即为一个个体。
2.病毒属于生命系统吗？
不属于，病毒没有细胞结构。
3.一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，因为生命系统能完成一定的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成生命活动的。
科学家
主要贡献
1.维萨里和比夏
b.从器官、组织水平研究生命
2.罗伯特·胡克
a.用显微镜发现并命名了细胞
3.列文虎克和马尔比基
d.用显微镜观察到了不同的活细胞
f.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果
e.总结出“细胞通过分裂产生新细胞”